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用來形容「不斷學習新知識可以通向新境界」的詩句「讀書感悟」是什麽?

運河怎麽會這麽清澈?因為源頭有活水。

具體原文如下:

關於讀書的思考(上)

朱熹

半英畝見方的池塘壹打開,

天空布滿了雲和陰影。

問渠(3)怎麽會這麽清楚?

為源頭活水④。

詩歌註釋?

1,半畝,算小的。

2、劍、鏡

3.影子,水中的倒影

4,徘徊,流動。

5、渠、水,指方形池塘

6,所以,所以。不不不我明白了。

7、對,壹個“呼”,答。

主題

這首詩鼓舞人心,歷久彌新。半畝池塘像壹面鏡子,倒映著天空和來回閃爍的雲朵。這個池塘為什麽這麽清澈?原來源頭活水源源不斷!詩歌有著深刻的含義。學習被比作源頭活水。只有不斷吸收新知識,才能取得快速進步。

有人認為詩歌是形象思維的產物,所以只適合寫景抒情而不適合說理。這話有壹定道理,但不能絕對。因為理性可以用視覺的手段表達,所以它和風景、情感壹樣吸引人。與此同時,理性本身的思辨性質往往非常迷人。(梅城的《七毛》正好證明了這壹點。所以古今詩詞中不乏成功的哲理詩。朱是劉子愷的學生,和他的父親朱也很要好。也許是受父親和老師的影響,他在道教中對文學的評價還是比較公正的,也寫過壹些充滿生活氣息的好詩。比如這兩首歌,當然是推理作品。第壹個是池塘需要不斷註入活水才能清澈,隱喻思維需要不斷發展完善才能活躍,避免停滯和僵化。後曲的完成往往有壹個從量變到質變的階段。壹旦順其自然,外觀清晰,免於句子和捆綁。這兩首詩用生動的形象表達了他們在學習中所學到的道理,既有啟發性又不乏詩意,所以陳艷評價它們為“以物說理而不腐”。