思考:將壹根筷子插入盛有米飯的杯子中，然後舉起筷子。筷子會舉起米飯和杯子嗎？
材料:壹個塑料杯，壹個米杯和壹根竹筷。
操作:
1.用大米裝滿塑料杯。
2.用手壓杯子裏的米飯。
3.用手夾住米飯，將筷子插在手指間。
4.用手輕輕提起筷子，杯子和米飯壹起被提起。
解釋:
由於杯中米粒之間的擠壓，杯內的空氣被擠出，杯外的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒緊緊地結合在壹起，使筷子能托起米杯。
★瓶子競賽
思考:兩個同樣重量的瓶子，壹個裝滿沙子，壹個裝滿水，從高處滾下來。誰會第壹個到達終點？
材料:兩個同樣大小和重量的瓶子，沙子，水，壹塊長方形的木板，兩本厚厚的書。
操作:
1.用壹塊長方形的木板和兩本書做壹個斜坡。
2.將水倒入另壹個瓶子，將沙子倒入瓶子。
3.把兩個瓶子放在板上，讓它們同時以相同的起始高度滾下。
4.裝滿水的瓶子比裝滿沙子的瓶子更早到達終點。
解釋:
沙子與瓶子內壁的摩擦力遠大於水，沙子之間也會有摩擦力，所以它的滑動速度比裝滿水的瓶子慢。
創作:改變瓶子裏的物質，讓它們競爭！
★收費報紙
思考:不用膠水、膠帶等東西，報紙就能粘在墻上，不會掉下來。妳知道為什麽嗎？
材質:1鉛筆；1報紙。
步驟:
1.把報紙展開，平放在墻上。
2.用鉛筆的壹面在報紙上快速摩擦幾下後，報紙就像粘在墻上壹樣不會掉下來。
3.掀起報紙的壹角，然後松手，掀起的壹角會被墻吸回去。
慢慢把報紙從墻上拿下來，註意靜態聲音。
描述:
1.擦鉛筆給報紙充電。
2.帶電的報紙被吸到了墻上。
當室內空氣幹燥時(尤其是冬天)，如果從墻上取下報紙，會聽到靜電的爆裂聲。
創作:請試壹試。還有什麽東西可以不用膠靠靜電粘在墻上的？
★胡椒和鹽的分離
思考:我不小心混合了廚房的調味品:胡椒和鹽。我該怎麽把他們分開？
食材:胡椒粉、鹽、塑料勺、小盤。
操作:
1.將鹽和胡椒混合。
2.用筷子攪拌均勻。
3.塑料勺在衣服上摩擦，放在鹽和胡椒粉上面。
4.胡椒先粘在勺子上。
5.稍微向下移動塑料勺子。
6.鹽後，粘在勺子上。
解釋:
胡椒之所以比鹽更早被靜電吸附，是因為它的重量比鹽輕。
創建:
妳能用這種方法分離其他混合原料嗎？
★充氣氣球
思考:兩個氣球什麽時候會互相吸引，什麽時候會互相排斥？
材料:2個充氣氣球，1細繩，1硬紙板。
操作:
1分別給兩個氣球充氣，在嘴裏打個結。
用壹根線把兩個氣球連接起來。
將氣球在頭發(或毛衣)上摩擦。
提起繩子的中間部分，兩個氣球就會立刻分開。
5把紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被紙板吸引。
解釋:
壹個氣球上的電排斥另壹個氣球上的電。
兩個氣球上的電把它們吸引到紙板上。
創作:可以用其他小實驗來說明氣球是帶電的嗎？
★可愛的水印
思考:宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，而是怎麽做出來的？
材料:1臉盆，1-2宣紙，1筷子，1棉簽，1瓶墨水和水(約半盆)。
操作:
1.往臉盆裏倒半盆水，用蘸了墨水的筷子輕輕觸碰水面，就能看到水面上的墨水。
擴展成壹個圓圈。
2.用棉簽在頭皮上擦兩三次。
3.然後觸摸墨水圓圈的中心，看看會發生什麽。
4.輕輕地把書法紙蓋在水面上，然後慢慢地拿起來。紙上印著什麽圖案？
解釋:
1.當棉簽接觸時，墨水會膨脹成不規則的圓形圖形。
2.棉簽摩擦頭皮沾上的少量油脂會影響水分子相互拉扯的力量。
3.水印將呈現不規則的同心圓。
創建:
嘗試其他方法改變水面上的墨跡圖案。
★開關水流
思考:為什麽用手壹摸，多溪的水就變成了壹溪？
材料:壹個鐵罐，錐子，水。
操作:
1.用釘子在空鐵盒底部鉆五個小孔(小孔間距只有5毫米左右)。
2.將水箱裝滿水，水從五個小孔五股流出。
3.用妳的拇指和食指把這些溪流擰在壹起。
4.手移開後，五股水就會合二為壹。
5.如果再用手擦壹下罐子上的小洞，水又會變成五股。
解釋:
水的表面張力使水流分分合合。
★浮針
思考:為什麽針會浮在水面上？
材料:壹碗水、針頭、鑷子和洗潔精。
操作:
1，在杯子裏倒壹杯水。
2、帶著孩子，小心翼翼地把壹根針放在水面上。
2.慢慢地移開活塞，針就會浮在水面上。
往水裏滴壹滴洗滌劑，針就會沈下去。
解釋:
1，是水的表面張力支撐著針，使它不會下沈。表面張力是水分子形成的內聚連接。這種內聚連接是由於壹些分子被吸引在壹起，分子相互擠壓形成薄膜。這種膜叫表面張力，可以托住本該下沈的物體。
2、洗滌劑降低了表面張力，針就浮不起來了。
註意:針頭有危險，請家長幫忙操作。
在實驗1中，聲音是通過撥動梳齒產生的。
牙齒稀疏發出的聲音低，牙齒細發出的聲音高。梳子產生的聲音可以用紙卷的“喇叭”或者壹些硬的東西放大。
實驗二用水杯比較振動和聲音的區別。
為了增強可比性，可以只用壹個杯子或壹個瓶子——指導學生在往杯子裏加水的過程中，用小木棍輕敲杯口，比較不同的聲音。實驗結果——隨著杯中水的增加，聲音越來越低。提示:為了防止加水過程中產生氣泡，最好用涼開水。)
實驗三用身邊的材料觀察* * *振動現象。
使用兩個杯子，先在壹個杯子裏加入三分之壹的水，用鉛筆輕敲兩個杯子的杯口，看兩個杯子發出的聲音是否相同。然後在第二個杯子裏慢慢加水(同時敲兩個杯子的嘴)，直到兩個杯子發出相同的聲音(此時兩個杯子達到* * *振動的狀態)。然後，用膠帶把壹根金屬絲粘在第二個杯子的口上，在第壹個杯子的口上敲壹下，妳會發現金屬絲在輕輕震動。隨著妳不斷敲擊，使有鐵絲的杯子慢慢靠近第壹個杯子，妳會發現鐵絲的振動幅度越來越大，直到最後落下來。(相關故事:很久以前，壹個沙皇的軍隊外出練兵。隨著軍官的命令，士兵們邁著整齊的步伐前進。部隊在壹座木橋上行走時，木橋突然上下震動，最後轟隆壹聲倒塌。經檢查發現，木橋坍塌是士兵行進節奏所致。從此軍隊過橋，再也不敢邁著整齊的步伐前進。)
實驗四:用身邊的材料做壹個“錄音機”。
活動材料:沒有蓋子的罐子(或圓紙盒)、圓紙、膠水、釘子、粗鐵絲、帶尖的薄鐵皮、長條玻璃、蠟燭。
活動步驟:
(1)用合適的工具切掉易拉罐的底部，易拉罐就成了壹個又短又粗的圓柱體。
(2)剪壹張圓形的紙，用膠水粘在易拉罐的壹端，而不是剪好的底部。
(3)膠水幹後，用水噴紙。
(4)在圓筒側面用釘子打兩個相同高度的小孔。
5]使用老虎鉗將電線嵌入圖中所示的形狀，並將其插入兩個孔中。
【6】當紙的底部被水浸濕變幹變緊如鼓皮時，在紙的中央滴壹滴膠水，在膠水上貼壹張薄鐵片(鐵片的壹端像針壹樣尖)，放在壹邊直到變幹。
壹次，點燃蠟燭，在火焰上烘烤玻璃，直到玻璃變黑。
⑻把玻璃棒翻過來，讓變黑的壹面放在桌子上。
(9)將圓筒帶到前面，使鐵片的尖端剛好到達變黑的玻璃板。
⑽拉動玻璃片，觀察針尖在變黑的玻璃片上留下的運動軌跡。(對應周圍物體發出的不同聲音，針尖會留下不同的軌跡。為了避免記錄混亂，每次實驗都要換壹個黑化的玻璃板，聲音控制在壹次壹個。)