大班幼兒談話活動方案1
活動目標
1，能夠用普通話清楚地說出自己喜歡的漫畫和人物，並簡單說明原因。
2.能夠禮貌的聽別人說話，學會依次說話，不急著說話。
3.能夠和其他孩子分享妳喜歡的動畫片。
要準備的活動
1，幾個典型的動漫人物，PPT課件
2.體驗準備:孩子看動畫片的體驗。
大班幼兒談話活動方案1
活動目標
1，能夠用普通話清楚地說出自己喜歡的漫畫和人物，並簡單說明原因。
2.能夠禮貌的聽別人說話，學會依次說話，不急著說話。
3.能夠和其他孩子分享妳喜歡的動畫片。
要準備的活動
1，幾個典型的動漫人物，PPT課件
2.體驗準備:孩子看動畫片的體驗。
活動過程
1.提問，引出談話話題。
(1)小孩子喜歡看動畫片嗎？妳喜歡看什麽動畫片？
(2)妳為什麽喜歡看這部動畫片？
2.展示卡通人物的圖片，引導孩子談論這些卡通人物和他們的漫畫。
(1)小朋友，這是誰？
(2)他是哪部動漫裏的？
(3)妳喜歡這部漫畫嗎？為什麽？
3.孩子們在群體中自由交流。
(1)把孩子分組，告訴旁邊的孩子他們最喜歡的動畫片是什麽，為什麽喜歡。
(2)在開始談話前提醒孩子輪流說話，不要急著說話。其他孩子說話的時候要安靜地聽。
(3)教師在小組中傾聽孩子的對話，關註說話好、內容新穎的孩子，鼓勵和引導不願意或害怕說話的孩子。
(4)當討論的差不多了，請說得好的小朋友上前分享自己喜歡的動畫片。
4.通過提問擴大談話範圍。
(1)小朋友喜歡什麽動漫人物，為什麽？
(2)他身上有什麽值得學習的地方嗎？
(3)教師通過平行對話的方式提供新的對話體驗。
例如，孩子們都說了他們最喜歡的卡通片。下面，老師也和孩子們分享了老師最喜歡的漫畫。老師最喜歡的動漫是西遊記，因為西遊記裏面有很多動漫人物，而且都各有特色。其中，老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢。這些優點值得學習。
(4)在組織孩子談話前，引入新的談話經驗。
四、教師總結
今天孩子們都說了自己喜歡的動畫片，說的非常好。老師要表揚那些大膽主動和妳分享自己喜歡的動畫片的孩子，也要表演那些在整個活動過程中安靜地聽其他孩子對話而不急著說話的孩子。同時也要鼓勵那些有點膽小的孩子，希望他們下次能積極參與談話。
大班幼兒談話活動計劃2
教材分析:
“交心”是深入孩子內心的壹個小小的秘密談話活動。活動以“毛毛變了”這個故事開始，這個故事講述了毛毛的壹個孩子因為沒有得到他想要的玩具而結了壹個疙瘩。他需要孩子幫他想辦法解開心結，通過故事老師引導孩子大膽說出自己的想法，願意和朋友分享快樂，壹起解決問題。活動的重點和難點是引導孩子大膽說出自己的想法，並在此基礎上找到解決不愉快情緒的正確方法。同時，讓孩子知道快樂對身體有好處。
活動目標:
1，孩子可以大膽說出自己的想法，願意和朋友分享快樂，壹起解決問題。
2.遇到不開心的事情，可以用正確的方法解決不愉快的情緒。
3.知道快樂有益健康。
活動準備:
1.老師提前以“知心姐姐”的身份與孩子交談，讓孩子建立對“知心姐姐”的信任。
2、錄音機、磁帶(分別記錄了孩子的哭聲和孩子的笑聲)、顏文字、玩具車、知心姐姐徽章。
活動流程:
1.知心姐姐講“毛毛變了”的故事，介紹主題。
問題:(1)請過來勸勸悲傷的毛毛。
(2)請誠實地告訴孩子們，他們遇到了和毛毛壹樣的事情。
(點評:教師作為“知心姐姐”，拉近了與孩子的距離，營造了自由、輕松、活躍的談話氛圍，為進壹步的談話活動奠定了基礎。)
2、聽聲音，啟發孩子通過回憶來講述。
問題:(1)妳聽到了什麽聲音？
(2)為什麽會有這種聲音？
(3)妳遇到過這種事嗎？什麽又讓妳開心了？
(點評:聽、猜、回憶，並熟練運用，為孩子搭建說出自己心裏話的橋梁。聽、猜、回憶、講的步驟，打破了以往談話活動沈悶呆板的模式。通過循序漸進、由淺入深的引導，孩子願意接受談話，變被動談話為主動談話，激發談話興趣。)
(4)如果妳是父親(母親)，妳會對孩子說什麽？
(點評:為了幫助孩子解開心結，老師大膽嘗試了情緒轉移法。這種方法的成功運用，讓孩子從父母的角度去說服別人。壹方面幫助孩子更好的理解父母，另壹方面幫助孩子解開心結，輕松解決了這個活動的重點。)