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關於梅花的詩和手抄報

1.梅花手稿中文名:梅花

別名:春梅、梅幹、紅綠梅、紅梅、青梅等。

拉丁學名:梅(名杏)

英文名:Mumeplant日語

薔薇科,李屬。

意義:梅花是中華民族的精神象征。

梅花是我們中華民族和中國的精神象征,具有強大而普遍的感召力和推動力。梅花象征著堅忍不拔、堅忍不拔、勇於拼搏、自強不息的精神品質。迎雪而進,聞寒而香,鐵骨冰心的崇高品質和忠誠,激勵著壹代又壹代中國人勇敢探索,創造出優秀的生活和文明。有人認為梅的性格和氣節幾乎寫意了我們“龍的傳人”的精神。舉國上下,從名人到布衣,千百年來都愛梅花。“在文學藝術史上,梅詩畫的數量足以讓任何壹種花掉隊。”中國人賞花,不僅僅是賞花的外表,更是賞花所蘊含的人格意蘊和精神力量。

形態特征

株高約10m,樹幹棕紫色,有多條縱線。小枝是綠色的。葉片寬卵形到卵形,邊緣有細鋸齒。65438+每節花0~2朵,無柄或短柄,原種淡粉色或白色,栽培品種有紫色、紅色、彩色斑點至淡黃顏色,早春初開。梅花可分系、類、型。如真梅、杏子、櫻桃李等。梅花是落葉小喬木,樹幹灰褐色,小枝細長綠色無毛,葉片橢圓形或圓形,葉緣有細齒,花芽著生於長枝腋部,每節1~2花,芳香,5瓣,白色至水紅色,重瓣。核果近球形,有縫合線,黃色或綠色,具柔毛,酸,果肉不易與核分離,果實6-7月成熟。(如圖)

梅花的品種和種類很多。目前已有30多個品種,其品種按枝條和生長姿態可分為、直角梅、趙和龍油梅。又可分為宮芬梅、紅梅、趙、綠萼梅、大紅梅、玉蝴蝶梅、灑金梅等。其中以宮粉梅最為常見,花瓣呈粉紅色,花密而粗;玉蝶梅花瓣紫白相間;綠萼片的花瓣是白色的,有很濃的香味,尤其是“金錢綠萼”。

原產地分布

梅花起源於中國西南地區,野生梅最早演化為觀賞梅,是梅花的壹個分支。中國野生梅有四個副中心,即川東和鄂西山區;湖北東南部、江西東北部、安徽和浙江山區;兩廣、贛南山區和福建、臺北地區。這是壹棵落葉樹。梅溪氣候溫暖,花期對氣候變化特別敏感。梅溪空氣濕度大,但花期避免大雨。在年降雨量1000mm以上,對土壤要求不嚴格,比較貧瘠的地區,梅花可以很好的生長。積極的樹種,喜歡陽光,通風好。是長壽樹種。長江流域的花期是2月到3月。野生梅分布在四川、湖北、廣西等高海拔地區。黃河以南地區栽培的梅花可以安全地露天越冬,雜交梅花在北京已成功地露天越冬。梅花喜歡溫暖微濕的氣候,略耐陰,不怕冷。土壤為輕質土和沙土,富含腐殖質,在中等粘壤土上容易生長。四川成都,自古以梅花聞名。宋代詩人陸遊的《詠梅花》詩說:“我到城西,為梅花而醉。二十裏香,青羊宮至浣花溪”。

梅起源於中國,野生梅最早演化為觀賞梅,是梅的壹個分支。中國野生梅有四個副中心,即川東和鄂西山區;湖北東南部、江西東北部、安徽和浙江山區;兩廣、贛南山區和福建、臺北地區。這是壹棵落葉樹。梅溪氣候溫暖,花期對氣候變化特別敏感。梅溪空氣濕度大,但花期禁止下雨。

2.如何畫壹幅古代梅花詩六年語文第九冊新選的古詩《梅花》是北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩只有20個字,卻描寫了梅花獨在壹隅,寒盛開,潔如雪,香如清遠的特點;贊美梅花孤傲、高貴、倔強、忠貞的性格。這首詩充滿了作者的感情和隱藏的象征寄托,刻意生活在壹個偏僻的地方,這是詠梅的傑作。

淺析詩歌

第壹句,“墻角有幾個李子”。“角”點出了梅花的開放位置——幽。“數幾枝”表示話很少,表示自己壹個人。如此孤獨不禁讓人心生憐惜。

第二句,“淩寒壹個人開車。”詠梅的作品很多,但詠梅只以梅花為主,無論是形象還是意境都沒有什麽高遠之點。“淩寒”這句話體現了作者的主觀感受。《淩寒》,冒著嚴寒,真的是全詩的點睛之筆。梅花在寒中綻放,這是自然規律,而“淩”字賦予了它強烈的情感色彩——傲然挺立於嚴寒之中,堅強不屈,不禁讓人心生敬畏。不僅如此,詩人還用“獨”來修飾“開”,讓人覺得梅花充滿了神氣和傲氣,這樣的“傲氣”不能不讓人肅然起敬。

第三句,“遠識非雪。”雖然不是雪,但壹定和雪有聯系。和雪比起來,梅花幹凈得像雪,那麽美麗高貴,是雪比不了的。

第四句,“為暗香而來”。“暗香”,清香。淡淡的香味從遠處飄來。聯系第三句,可以看出作者在第三、四句中使用了倒裝句,既強調了梅花“潔如雪”的特點,又突出了其“清香襲人”的特點。縱觀全詩,文字雖美平淡,卻含蓄深刻。結合詩人當時的處境(改革的實施受到保守勢力的阻撓而失敗)和性格,不難理解作者贊美梅花淩寒的獨立、潔白、芬芳,其實是在表明他在逆境中潔身自好的不屈態度。

教學設計

描述:《梅花》這首詩條理清晰,富有詩意,學生基本上可以用參考筆記說出來,所以教師可以著重啟發學生理解作者的心境。

壹、教學要求:

1.理解詩歌的內容,用自己的話表達詩歌。

2.體驗作者通過歌頌梅花淩寒的獨立品格來表達其不屈不撓的心境。

3.默讀、默寫古詩詞。

二、重點和難點:

教學重點:1;教學難度:要求2。

三、主要教學步驟:

1.第壹遍讀詩,理解主要內容。看完題,介紹作者,檢查學生對“令”字的掌握情況。(2)先指導幾個閱讀能力差的學生讀詩,然後學生自己讀詩,思考作者寫的梅花的特點。

2.仔細讀詩,理解詩歌。第壹句和第二句。首先,讓學生參考筆記,試著談論兩首詩的意思。註意啟發學生用過去學古詩詞的方法,理解每個單詞後,適當加壹些合適的詞,再調整順序,把意思聯系起來。(2)指幾個語言能力差的同學,然後幫他們糾正,直到表達清楚準確為止。(3)啟發學生從“角”和“數枝”中認識梅花的“孤形”特征;從《淩寒》和《獨孤》中,我體會到了梅花“傲嬌姿態”的特點。④閱讀體驗。在充分自讀的基礎上,引導學生帶著感情大聲朗讀,然後再讀壹遍,獲得更深的理解。第三和第四句。(1)試參照筆記談詩,然後集體討論修改。在理解這兩句詩的時候,要特別註意啟發學生想象梅花潔白如雪。雖然它們不是雪,但它們像雪壹樣白。②輕聲自由地讀詩,體會梅花的“色潔”、“清香”等特點。3情感啟發,閱讀體驗。

3.再讀壹遍這首詩,感受壹下作者的心情。把全詩的意思連起來說。(2)說說這首詩寫梅花的特點,分析從中可以學到哪些詞。3激發想象力,體驗意境。請仔細想象和體驗:這首詩描繪了壹幅什麽樣的畫面?這張圖給人什麽感覺?想壹想,用自己的話說出來。(4)把詩再讀壹遍,邊讀邊想,從“淩寒”等詞中體會到作者表面上是歌頌梅花淩寒壹個人,實際上是在表達什麽心情?需要註意的是,詩人的心情很難理解,只要妳有壹定的體會,就不必深究。⑤大聲朗讀詩歌,邊讀邊感受作者的感受。

家庭作業:課後完成練習。

板書:

梅花松王安石

角落裏有幾個李子,(孤零零的)

淩寒獨自開車。(自豪)

遙知非雪,(色凈)

因為有暗香。(優香)

表達了“不屈不撓,不怕挫折”的心態。

3.《梅花》這首詩

角落裏,放著許多梅子,淩寒獨自打開。

我從遠處知道那不是雪,因為有香味飄來。

梅花

剛開始數花萼有雪,很難單獨畫壹張圖。

香中有韻,極寒。

來聽簫愁,卻倚病。

如果風壹吹,很容易破壞。

白玫。

此身在冰天雪地之林,與桃李不同。

頓時,壹夜芬芳,散如萬裏枯泉。

寒夜

杜雷寒夜客來茶作酒,竹竈湯沸,火紅初起。

和往常壹樣,窗前月下梅花是不壹樣的。

接線員詠梅。

橋外橋外,梅花孤花孤,不管。暮色降臨了,梅花無可奈何,已經疲憊不堪,還要經受風雨。

梅花不想去爭著綻放,花兒的羨慕和排斥都不在乎。即使秋天過後,被磨成泥土,又變成塵埃,梅花仍然像往常壹樣不斷地散發出香味。

最後壹首是,意思是:驛站外斷橋邊,梅花寂寞開無人問。暮色降臨,梅花無奈,足以擔憂誌道之苦,卻已風雨摧殘。梅花不想費盡心思去爭寵,也不在乎花的嫉妒和排斥。即使枯萎,碾成泥,化為塵,梅花依然壹如既往地散發著淡淡的清香。

4.《詠梅詩全集》詠梅王安石

角落裏有幾個李子,淩寒壹個人打開。

我從遠處知道那不是雪,因為有香味飄來。

李,早生梅

東風西風,滾木山中間樹葉空。

只有梅花吹不出來,還新還白。

《紅梅》中的蘇軾

每年香信結紅梅,河邊垂下欲開。

照顧好自己的感情,把春天直接送到根部。

《早梅》柳宗元

早梅高樹映楚天碧。

北風在夜香飄蕩,霜是白色的。

欲折壹寄千裏之外,但山重水復疑無路。

眼看寒冷的冬天即將雕零,用什麽來安慰遠方朋友的思念?

《山花園裏的小梅》林逋

花兒雕零了,獨特的梅花迎著風席卷而出,小公園的景色美不勝收。

"斑駁的影子斜掛在清澈的淺水上,在月光的黃昏,它們的芳香安詳地擴散。"

霜鳥欲先窺,粉蝶似相識。

還好有微歌可以對比,不需要擅長* * *金瓶。

姜·《梅花》

白玉堂前有壹棵李子樹,現在開了好幾個花。

幾扇門都關著,春光怎麽進來?

薛梅·盧梅坡

為了春天,薛梅拒絕投降,詩人放下稿費去評論這壹章。

梅許遜的雪是三分白,但雪失去了壹片梅香。

《薛梅》(二)盧梅坡

有梅無雪無靈,有雪無詩。

晚霞詩壹整天都是雪,和梅是十個春天。

5.有關梅花的詩在六開送給了宋代的驛使葉凡,並送給了龍頭人。

江南沒有更好的禮物,花會送春。唐,小梅在山上的花園裏,搖搖晃晃地下到小花園裏。

"斑駁的影子斜掛在清澈的淺水上,在月光的黃昏,它們的芳香安詳地擴散。"寒鳥欲飛,先窺梅花;蝴蝶,若知梅花之美,便會妖嬈。

還好有微歌可以對比,不需要擅長* * *金瓶。王美·安石數了數角落裏的幾個李子,韓玲獨自打開了它們。

遠遠的知道雪還不夠,因為有淡淡的香味。和薛兆明下棋賭梅花詩輸了法華王安石的壹首詩《尋春看梅花》,路上壹堆雪。

鳳城南莫記其年,隨帖難來。伊美,李商隱,定居在世界的盡頭,不願讓事情發生。

寒梅最可恨,長得像去年的花。11月中旬到扶風,看梅花,李商隱,婀娜多姿,不適時香。

嫦娥和月光相伴,壹副淡然的樣子;藍玉女的冷比霜還強。兩手空空的捧滿了梅花,卻不知道往哪裏送;而梅花的傷心別離,恰好遇見了我,悲痛欲絕。

早間節目是給誰看的?不要等成為年方美華(其中之壹)的最後壹句話。陸遊聽說梅花清風,雪堆遍四山。怎麽能轉化成幾千億,壹樹梅花開壹樹香?

梅花絕句(2)山谷盡北,花開年年遲。妳知道現在是冰雪覆蓋的時候嗎?

梅花絕句(第三首)雪虐風角越凜然,花間氣節最強。過時將漸行漸遠,恥辱將更加憐憫董軍。

梅初,謝謝迎春,所以起得早,獨不疑寒。怕掉進花叢後,就沒人看了。

江美堂杜甫梅花前斷,年後梅花多。從來不知道春天好,最煩的是什麽?雪樹同色,河風也自成壹派。

故鄉看不見,魔女陰森嶙峋。初梅唐戚跡萬樹凍欲斷,孤根暖孤。

皚皚白雪覆蓋了村莊鄉村,昨夜雪中百花盛開。微風吹著向梅,別有情調,雅芳幹凈的姿態讓鳥兒們心驚肉跳。

明年如果守法,首先會體現在春臺身上。魏雜詩從故國來的妳們,告訴我那裏發生了什麽事!。

明天倚窗,開第壹朵寒花??魏已見寒梅發,又聞鳥鳴。心望春草,畏玉階。

唐·李商隱定居天涯,他不願讓事情發生。寒梅最可恨,長得像去年的花。

河面上,梅石突然看到了寒梅樹,和漢江上盛開的鮮花。不知道春天是不是早到了,我懷疑是玩珍珠的。

丁美勇送的唐禹錫,早花常患感冒,病情復雜,苦不堪言。春天的妳怎麽了?姚濤會微笑,妓女會回頭看!壹問金鼎,就知道味道難對。

梅花唐翠道榮初數花萼帶雪,難獨畫壹幅。香中有韻,極寒。

笛而憂,斜技依疾。逆風,如解,易毀。

梅花唐雨欣臘月覺得梅花香。不信今年春晚,雪中送炭大家都來看。

樹掛在冰面上,枝高手冷。早知道找不到,真後悔衣服單。

雪中尋梅花唐小剛對梅花姍姍來遲絕對感到意外,他試圖在雪中窺視。較低的分支是可見的,但較高的分支很難知道。

大家都不好意思亮出手腕,互相讓道。還必須剪不斷理還亂,學兩三門手藝。

梅花唐江韓偉白玉堂有壹棵李樹,現在開了好幾朵花。幾扇門都關著,春光怎麽進來?梅花梁瘦瘦的,小萼珍珠色。

壹花乍開,百花齊放春滿園。要想傳播春天的信息,不怕雪埋。

玉帝休三巷,在鼓吹松樹的孤獨。答題時間2008-04-26 14:10報其他答案。墨美王冕,我家在西雁湖的邊樹,開出了淡淡的墨痕。不要誇顏色好,就讓空氣裏充滿幹坤。

早梅樹叫寒梅白玉帶,溯林村路,流橋。不知道最近是不是開始噴水了,懷疑是冬雪後沒賣出去。

墨梅生活在竹簡裏並不討厭丹青的廢畫工,所以不需要求異而要壹致。玉容不如西方寒鴉色,故與漢宮不同。

初開的梅花早已冰封待斷,孤獨的根溫暖而孤獨。在深雪的村莊前面,昨晚開了壹家分店。

墨美張崗山邊的僻靜山谷水邊村,曾經花團錦簇。我還是討厭東風,但更討厭了。

初開梅花,李東風西風,群木山中落葉空。只有梅花吹不出來,還新還白。

趙秉文畫師墨美不做粉脂面,但是怕別人覺得我直。見面的時候,我們並不認識。夏府沒剪過玉人。

伊美,李商隱,定居天涯,她不願意讓事情發生。Samuume最能引起人的反感,因為舊的被視為去年開的花。

在王冕中的雪林,白梅,這壹身夾雜著桃李。壹下子就香了壹夜,散了當幹貨。萬壹點也不為塵埃所侵,竹籬自鳴得意。

僅僅因為我誤解了林和靖,我就讓這位詩人說出了這句話。和薛兆明下棋賭梅花詩輸了法華王安石的壹首詩《尋春看梅花》,路上壹堆雪。

鳳城南莫記其年,隨帖難來。在梅公的性面前,只有梅花寂寞。

明月天天如水,酒醒聽玉笛。