唐宗元《種樹駱駝傳》。雖然妳愛它(新砍下的樹)，但妳實際上是在傷害它。這是植樹專家郭拓在介紹自己的植樹經驗時說的話。他說，種樹的時候要像呵護孩子壹樣細心，但是種了以後，不要太在意，也不要太擔心。早上看著他們，跪下來摸摸他們，甚至用手檢查他們是死是活。看手搖根的土壤密度。看來妳很關心這些新樹。其實是傷苗的。最後兩句現在用來說明不能溺愛和寵壞孩子，也很貼切。
孤兒牛犢摸著乳房，被寵壞的孩子責罵母親。
《後漢書·葉凡傳》的本意是獨生兒子被寵壞，助長了他的囂張氣焰，他的父母深受其害。後比喻無助的人向別人求助。
南朝和宋代的歷史學家
範曄
《後漢書》教孩子不要溺愛，不要嫌棄。清代學者
王永斌最喜歡的兒子不是傲慢，他最喜歡的兒子也不是不敗。清代學者
吳楚才對兒子的惡壹無所知，只知道他的苗。“大學”
“大學”沈溺享樂，結出苦果；勤奮和簡單造就人才。