特殊就業能力是指某壹職業和環境所要求的特殊技能。例如，會計必須有很好的數學知識，護士需要特殊的護理技能，藝術家必須有色彩感、專註力、線條感和形象感。
壹般就業能力和特殊就業能力在職業活動中都非常重要。成功從事某壹職業，往往需要壹般就業能力和特殊就業能力的有機配合。如果壹個人只有壹般的就業能力，沒有特殊的就業能力，很難勝任某個職業，壹個醫術不精的醫生又怎麽給病人治病呢？同樣，有特殊就業能力但沒有壹般就業能力的人也很難在職業生涯中取得成功。壹個缺乏團結協作精神、全心全意為人民服務、奉獻精神和責任感的人，無論他的專業技能多麽熟練，最終都會成為壹個職業失敗者。
現實生活中，壹般就業能力更重要。這是因為:1。社會在發展，科技在加速更新。壹般就業能力強的人更能適應社會，在掌握新知識、更新技術方面更有主動性和積極性；2.從事某個職業，就必須具備這個職業所要求的特殊就業能力，所以容易引起個人、學校或單位的足夠重視，而壹般的就業能力由於與工作的關系不是很明顯，很少被註意到。事實上，用人單位越來越重視壹般就業能力，很多求職者因為壹般就業能力弱而沒有被錄用；3.壹般就業能力與失業密切相關。許多研究表明，人們失去工作不是因為他們缺乏特殊的就業技能，而是因為他們缺乏壹般的就業能力。美國壹份關於失業的報告說，90%的失業人員不是因為他們沒有工作所需的技能，而是因為他們不能與同事和老板很好地相處，或者他們經常遲到。事實上，這些人失業是因為他們缺乏壹般就業能力，而不是特殊就業能力。我們平時常說的就業能力，通常是指壹般的就業能力。就業培訓通常由資深人力資源專家或具有豐富求職和職業發展規劃經驗的資深專業人士指導。隨著高校擴招的發展，全國高校擴招從65438到0999增長了48%。2002年，我國高等教育毛入學率達到15%；2005年，中國各類高等教育在校生達到2300萬人，居世界第壹。2010高校畢業生630多萬，此外，2010待就業畢業生700多萬。就業問題已經成為壹個社會問題，引起了社會各界的廣泛關註。中央和地方政府也把解決就業問題作為重中之重。2009年，北京、天津、上海等23個省(區、市)相繼出臺促進高校畢業生就業的政府文件。
“就業培訓面向包括大學生在內的所有求職者，旨在幫助他們明確職業發展方向，提高求職面試技巧和就業能力。”國內專註於就業培訓指導的第壹世紀之韻培訓機構負責人張宏偉告訴記者，“專業的就業培訓機構要以職業規劃、求職面試、崗前培訓為重點，有效緩解國內高校大學生就業培訓指導不足的現狀。同時我覺得高等教育應該加強大學生就業指導的培訓，這樣才能更好的讓大學生把在學校裏學到的東西和社會最迫切的需求結合起來。大學生面臨的不再是先擇業再擇業的選擇，而是如何擇業，如何找工作。職業生涯規劃和面試技巧作為擇業和就業的重點內容，在網上隨處可見，但也有大量粗制濫造的面試技巧分享，往往導致誤導。求職面試不僅是壹門技能，更是壹門系統的學科和知識。系統的學習不僅能讓妳在面試中掌握更多的主動權，還能帶來意想不到的收獲。“國內職業培訓市場大多針對英語、IT等熱門行業，像雲川這樣專註於就業指導和培訓的機構很少。為了讓畢業生了解和用好國家促進大學生就業的壹系列政策，教育部和人力資源和社會保障部* * *編寫的《促進高校畢業生就業國家政策問題》手冊已經發放到全國各高校。根據中央的總體安排和要求，教育部和人力資源和社會保障部把促進地方政府畢業生就業作為2012年的工作重點，通過組織工作督察、多方提出要求、編寫促進交流簡報等方式，積極推動地方出臺促進大學生就業的政策措施。
2012 165438+10月12，十八大新聞中心舉行第四場記者會，介紹中國在民生領域的工作情況。人力資源和社會保障部副部長楊誌明出席並回答記者提問。經濟增速放緩對就業的影響開始顯現。2012-1-9月，全國城鎮新增就業1024萬人，城鎮登記失業率4.1%。4月份以來城鎮新增就業增速回落，崗位需求減少，城鎮登記失業人數增加。
要實現求職者的高質量就業，應該采取以下更有力的措施。
第壹，促進經濟增長、科技進步和產業升級。
第二，引導高校畢業生到基層、到中西部、到中小企業就業。
第三，大力發展中小企業。多年的實踐證明，中小企業是解決我國就業問題的主渠道。
第四，大規模開展職業技能培訓。實施農民工培訓“168”計劃，每年培訓600萬人，給予每人800元培訓補貼。大學生在企業、科研項目當學徒的地方，生活費補助也是給當地最低工資的80%左右。
第五，解決工、農、商、教、兵的就業創業問題。