詩人贊美老師是勤奮的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑暗中的明燈，是我們走向成功路上不可或缺的人。當我們玩捉迷藏時，他會嚴厲地批評我們。當我們成功時，老師與我們分享成功的喜悅。我的新老師是壹個有著無比寬廣胸懷的老師，壹個我永遠不會忘記的老師。蕭何作文網
我們相遇的那壹天，妳穿著整齊，態度堅決。我壹看到，就感覺到了壹種誠信的氛圍。妳慈祥的臉上帶點嚴厲，壹雙有神的眼睛慈祥和藹地看著我們，妳壹定很開心。還有我有點不舒服的小荷作文網，妳也可以投稿。
軍訓的時候妳天天強調走在前面要快要有力，我們就是走不好，好像跟妳對著幹似的。但是妳從來沒有生過我們的氣。妳只要看著自己的眼睛，然後擔心它。我們也偷偷求神放過我們。嗯，讓老師開心。但是不努力，就得空手回去。我想老師回來壹定很生氣。但他回來後，只是耐心地坐著，給我們講了很多道理，這讓我相當清醒，也讓我下定決心，要學會在學校裏如何做人，不僅是為了自己，也是為了壹直為我們擔心的老師們。
開學了，壹切又恢復了平靜。老師相信我們會東山再起，洗刷恥辱。但是我們沒有達到預期。第壹天我們贏了三個點球，心裏急得像熱鍋上的螞蟻！老師只好把這些委屈放在肚子裏，然後給我們講了很多道理。但是，好事不常有，壞事每天都有，我們的學習成績困擾了我們集體，老師卻從來沒有罵過我們。他利用課間和中午寶貴的休息時間給我們講課卷子，甚至深夜才回家。我努力學習，想用好成績回報老師。但是，雖然我考得不錯，但還是有同學成績不理想，老師找了我們幾個好學生幫他們提高成績。他的近視眼睛布滿了血絲，這是因為他為我們做了太多的艱苦工作！
老師，您以寬廣的胸懷包容了我們，但我們的成績卻壹直處於低谷。但是，妳這壹學期的努力沒有白費。是時候讓我們證明自己，打破夜晚的寂靜了。我會用行動證明自己。這次我們不會讓妳失望的！
2.《我的初中老師》作文600字(描寫、敘事、抒情)我的胖老師不壹樣。每天踏進校園，壹眼就能看到他的身影。他中等身材，胖乎乎的臉上長著壹個大腦袋和兩只小眼睛。其實他的眼睛也不小。他的腿跟水泥電線桿壹樣粗，褲腰比褲腰還長。忙碌的裁縫還要小心翼翼地裁剪材料，生怕出錯，胳膊粗得像操場上的白楊樹。雙手背在背後，在操場上艱難地走著。
夏天他給我們上課，幾乎汗流浹背，冬天還好壹點。有壹次給我們上數學課的時候，因為很多數學不好的同學聽不懂，老師特意給我們講了壹下。起初，我們看著汗水從他的臉上滴下來，然後汗水從豆上滴下來。講臺被老師的汗水打濕了。因為臉上的汗都流到眼睛裏了，他實在說不下去了，就隨便抓了幾張講桌上的紙在臉上擦了擦，然後就給我們講了。壹開始，他背上的壹小塊t恤濕了，然後像漣漪壹樣慢慢擴散，最後他背上三分之二都濕了。但他壹直堅持告訴我們。這種情況不止壹次。當我們用心疼的眼神看他時，他總是說:“我在減肥。”
我的胖老師仍然喜歡運動。有壹次學校開運動會的時候，他居然報名參加了800米跑，讓我們很開心。我們都是來為它加油的，與其說是為它加油，不如說是來看壹場好戲。大家都想看看我們的胖老師是怎麽跑的，大飽眼福。當裁判宣布參加800米比賽時，學生們哄堂大笑。因為我們的胖老師，當他出現在起跑線上的時候，全場記住了壹陣掌聲。
這掌聲好像是專門給我們胖老師的。他好像受到了啟發，很聰明的做好了跑前準備。他在看臺上的學生面前舉起拳頭，揮舞了兩下，好像在說:“我壹定會贏。”當然，跑步的結果不會出乎意料。最終獲得“敢參與獎”。
這是我們的胖老師。我們喜歡她。
3.我中學老師的600字作文，要有外貌、表情、語言、班級特點的描述。成為壹名初中生是壹個新的開始，讓我們在初中生活的新起跑線上完美沖刺吧。初中老師是壹點溫暖的陽光，照在每個人的心裏，而有壹位老師讓我受益匪淺，那就是我們的數學老師，雷老師。雷老師是壹位認真的老師。時而和藹可親，時而憤怒超乎妳的想象，但無論他用哪種方式對待妳，他總是為妳的未來著想。“上課！”“站起來！”“老師妳好！”我們像往常壹樣上數學課，看著老師拿著幾個輔導案例，我們很認真的說:“小朋友，我們的輔導案例幾乎都是重點。只要每個教程案例上的問題都滿足了，那麽妳自然就懂這門課了。不管妳願不願意，都要結合這節課的重點把自己的想法寫出來，不管對錯，只要寫了就不要交。”這是我第壹次看到老師生氣。當他給寫輔導案例的不合格學生發卷子時，聲音如雷，變得不像當初的雷老師。我看到他的眼睛裏閃過壹種恨鐵不成鋼的表情。他眉頭緊皺，臉色鐵青，手裏的紙張不停地翻騰。“這些問題怎麽說呢？”看著他發卷子，嘆氣，連續搖頭。雖然剛才雷老師火了，但他還是站在講臺上，聚精會神地講著題目。老師上的課很好，大家聽得很踴躍，就像看了45分鐘的搞笑小品。雷先生通常對人和藹可親。壹般他跟妳說題目的時候都很溫柔，老師的面部表情很豐富。他給妳講笑話。
4.我的初中老師，600字的作文老師，妳就像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿累累碩果，卻不求任何回報；老師，您是辛勤的園丁，哺育我們快樂成長，培育桃李開遍天下。
老師，是您指引我們走向陽光的人生。妳說:“只有努力工作，努力學習，才能改變命運。”老師，我會永遠記住您的話。妳的話像春雨壹樣滋潤著我的心。老師，妳負責，有秩序。
老師，您的講座真是豐富多彩。每壹章每壹節都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像奔騰的河流壹樣激動人心...妳溫柔的聲音讓我覺得每節課都很有趣。雖然有時妳在課堂上用英語講話，但我..
我清楚的記得在我的帶領下，妳們放心，我們班的廣播體操取得了完美的成績。因為有妳們免費的英語課和我們受歡迎的趙老師的帶領，即使我們感到很辛苦，我們仍然感到愉快和快樂。雖然我們在烈日下鍛煉，覺得很難，但我們不會輕易放棄，不會消沈。我們表演的時候，我興致勃勃地問妳:“這次我們的比賽怎麽樣？”妳笑著對我說:“是的！”
親愛的秦老師，我們身上散發的智慧之光，將永遠閃耀著您親手點燃的火花。因為妳，我學會了很多關於生活的事情。
5.關於老師的初中作文，肚子圓圓的，鼻梁上架著壹副無框眼鏡，眼睛後面有壹雙小黑眼睛，滴溜溜的，頭上的毛都快沒了。我想念不戴帽子的聖誕老人。他總是做壹些讓我們驚訝和措手不及的事情。他是我們的語文老師——王老師。
雖然我們語文老師平時笑，其實也不是什麽好收成。如果壹個同學犯了“幫課”的大罪，那就看他能不能承受得了王老師的折磨——“打海”、“罵人”、“嚴刑峻法”，三個好吃的菜，保證妳壹吃就過去了！比如我們班的小松，他剛剛遭受了王老師的“折磨”。聽:老師在他脖子上拍了幾下(“海扁”)和“XX”。妳不能改正妳的問題嗎？到處都很煩！俗話說“朽木不可雕也”(《罵完了》)！寫完作業再上電腦課(“嚴刑峻法結束！”)!“這句話真的讓狼害怕害怕！
上周，我們考完試後，老師大聲向全班宣布“初版考試錯抄了好幾遍！”
“啊！”
班上幾乎所有的同事都哭了，努力回憶第壹版哪裏錯了，答案幾乎所有人都是對的。不會有錯我就放心了，但是錯了甚至錯了很多的人就沒那麽開心了，垂頭喪氣的等著抄卷子。沒多久，卷子就發了出來，每個人臉上的表情都不壹樣，有的開心，有的難過，有的平淡，好像早就做好了心理準備。可惜我的第壹版也被扣了壹分，真的很傷我。那天晚上我奮戰到十點才做完這個作業，但還是沒有完成。這時候爸媽開始催我睡覺。我太困了，我把沒完成的作業扔進書包，然後直接上床睡覺了。第二天，我就像其他沒寫完作業的人壹樣被“折磨”了。從那以後，我在作業上不敢馬虎。
雖然王先生經常只是有些“不好”的事情，但他也很體貼。上次老師上了整整壹下午的課，但是剛打完前兩節課，有些同學就聽不下去了。正在講課的老師很快看穿了我們的心思，稍微想了壹下，揮揮手說:“我們拿著復習資料去操場復習吧！”“好！大家壹哄而散，從操場上下來，站在位置上，開始背書。這個方法真的很管用。原本無精打采的同學頓時精神大振。上課不專心的同學，這個時候是不是也在專心背誦？三頁復習資料分兩次背。從那以後，每個人似乎都迷上了這種方法。壹下課，他們就三五成群跑到操場上的長椅上背誦。才幾天，大家的學習效率提高了很多。這都是老師的功勞。
在我們心中，老師是壹棵大樹，可以為我們遮風擋雨；老師是陽光，能帶給我們溫暖；老師是雨露，可以滋潤我們的心田。十年樹木，百年樹人；妳永遠不會忘記插柳的恩情。老師，我們永遠不會忘記您對我們的恩情。
6.初中寫老師作文600字飛。轉眼間已經六年了。即將升入初中，告別生活了六年的小學。這六年，我有過悲傷也有過快樂，經歷過很多不尋常的事情，也給很多朋友打過電話。除此之外，我還遇到了壹個好老師——蔡霓。；她是壹個比較年輕的老師，二十出頭。雖然她看起來很普通，但是她自己的打扮很整潔，讓人看起來很清新。她的講課生動活潑，通俗易懂，教學方法獨特，同學們都很喜歡她。；剛接觸她的時候，我對她印象不是太深，但是在壹次作文課上，我改變了對她的看法。那是我二年級第壹次上作文課，因為我沒上過學前班，連作文是什麽都不知道。聽了老師的詳細講解，我才明白，作文就是把漂亮的句子變成段落。這個說起來簡單，做起來卻沒那麽容易。平時連造句都造不好，寫段子對我來說就更難了。我垂頭喪氣的趴在桌子上，忍不住哭了。；“啊！真的很喜歡！”“沒錯，沒錯！”突然，我被同學的聲音吵醒，擡頭壹看，啊！老師在黑板上畫了壹只大公雞，栩栩如生，特別好看。老師說:“同學們，誰能描述壹下這只大公雞？”學生們都非常熱情地舉起了手。因為太膽小不敢說話，我忍不住縮了起來。“黃，告訴我！”老師指著我說。我不好意思地站起來，用手撥弄著衣角，等了好久才想出幾句。沒想到老師講完後帶領全班同學為我鼓掌，說我講得很好。之後老師在黑板上寫了“我的公雞”幾個字，說這是今天作文的題目。我壹到作文本，就開始寫。我不知道為什麽。優美的句子壹個個從我腦海裏蹦出來，藍色的筆在方形的紙上跳躍。；經過這堂課的訓練，我被作文深深吸引。我會永遠記得蔡老師的良苦用心！
感謝您的收養，請詢問。
不好意思，因為去年初二開學，不能繼續回答。請原諒我。
晚上可以上網。
我的新老師，詩人，稱贊老師是勤奮的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑暗中的明燈，是我們走向成功路上不可或缺的人。當我們玩捉迷藏時，他會嚴厲地批評我們。當我們成功時，老師與我們分享成功的喜悅。我的新老師是壹個有著無比寬廣胸懷的老師，壹個我永遠不會忘記的老師。我們相遇的那壹天，妳穿著整齊，態度堅決。我壹看到，就感覺到了壹種誠信的氛圍。妳慈祥的臉上帶點嚴厲，壹雙有神的眼睛慈祥和藹地看著我們，妳壹定很開心。而且我在軍訓的時候有點難受，妳天天強調走在前面要快要有力，我們就是走不好，好像跟妳對著幹似的。但是妳從來沒有生過我們的氣。妳只要看著自己的眼睛，然後擔心它。我們也偷偷求神放過我們。嗯，讓老師開心。但是不努力，就得空手回去。我想老師回來壹定很生氣。但他回來後，只是耐心地坐著，給我們講了很多道理，這讓我相當清醒，也讓我下定決心，要學會在學校裏如何做人，不僅是為了自己，也是為了壹直為我們擔心的老師們。開學了，壹切又恢復了平靜。老師相信我們會東山再起，洗刷恥辱。但是我們沒有達到預期。第壹天我們贏了三個點球，心裏急得像熱鍋上的螞蟻！老師只好把這些委屈放在肚子裏，然後給我們講了很多道理。但是，好事不常有，壞事每天都有，我們的學習成績困擾了我們集體，老師卻從來沒有罵過我們。他利用課間和中午寶貴的休息時間給我們講課卷子，甚至深夜才回家。我努力學習，想用好成績回報老師。但是，雖然我考得不錯，但還是有同學成績不理想，老師找了我們幾個好學生幫他們提高成績。他的近視眼睛布滿了血絲，這是因為他為我們做了太多的艱苦工作！老師，您以寬廣的胸懷包容了我們，但我們的成績卻壹直處於低谷。但是，妳這壹學期的努力沒有白費。是時候讓我們證明自己，打破夜晚的寂靜了。我會用行動證明自己。這次我們不會讓妳失望的！
7.以我初中老師為題，每節課寫壹篇不少於600字的描述性作文。初中生活壹年過去了。和老師是什麽關系？跟妳說說吧。
我的老師都是老師中的佼佼者！當然第壹件事就是把我們班的班主任介紹給妳！
數學老師。也許是因為他是數學老師，無論做什麽，他總是要求我們壹絲不茍，壹點都不差。數學老師讓我用壹句話形容，就是“變臉大師”！我不想吹牛，每當妳讓她不開心，看看，看看誰？又有這麽大的勇氣？我的天啊。下節課以後，就不要想了。上壹堂政治課，聽聽人生的道理！作文
語文老師。語文老師是我最喜歡的老師，可能是因為他有點偏愛我吧。但是，每當她聽到我哪裏不對勁，就去辦公室，去我那裏。雖然每天都去辦公室送作業，但是被叫起來總感覺很不好。我們語文老師的教學方法很獨特。記得初中的時候，第壹節語文課她就用手機聽歌。那是李玉的《小美人》，她經常找歌給我們聽。有事的話，在網上給我們打印幾篇作文，讀給我們聽，讓我們看看別人是怎麽寫的。所以，語文老師是教學方法新穎，受學生歡迎的老師！但是經常占用我們時間的體育課...
8.給初中新老師寫壹篇600字的作文。妳為誰努力過？——把無知者領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。
是誰呀？——把調皮的我們教育成有愛心、樂於助人的人。是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。是誰呀？——誰把我們培養成成熟懂事的少年？是妳！老師！妳的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。
妳辛苦了！老師！無私奉獻青春的人。我們向妳致以崇高的敬意！老師，您辛苦了！——題詞:春情老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。
妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師，三尺講臺見證了您的辛勤，白色粉筆書寫了您的人生。
妳的苦心經營變成了紅鉤，妳壹直在努力塑造國家的棟梁。老師，您是春天，服務於人類，孕育著未來和明天的希望；妳是園丁，用心血澆灌著祖國的花朵；妳是蜜蜂，采花釀蜜養學生；妳是壹個好媽媽，向學生敞開妳的愛心，讓他們吮吸知識的乳汁。
老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子。妳舔它，擦亮它，用愛浸泡它...這些年來，沙子變成了壹顆珍珠，閃閃發光。妳的教學生涯有無數值得驕傲和快樂的回憶，但妳把它們珍藏在心裏，只是看著每壹個有待開發的花園。
妳的講座是如此的豐富多彩，每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，給我展示了壹個五彩繽紛的新世界。有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請快點打開窗戶。這壹輪春色，這壹輪桃李，都在向妳敬禮。
艾霞如果我是詩人，我會以飽滿的熱情寫下詩篇，贊美大海的浩瀚和深邃，並以寬廣的胸懷和淵博的知識獻給您，我的老師。老師，您是火種，點燃學生心中的火；老師，您是壹塊石頭臺階，承載著學生們壹步步穩步攀登。
春蠶這輩子沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲才是衡量人生的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是妳最大的驕傲。
螢火蟲的價值在於尾巴後面掛著的光，只照亮別人；妳的可敬之處在於總是給別人指路。是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，我的老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛苦，哪壹朵沒有妳微笑的影子！妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。
妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最純潔的愛。
秋思老師，您是美的耕耘者和播種者。是妳們，閃耀著美麗的陽光，滋潤著愛的雨露，我們的心才郁郁蔥蔥，欣欣向榮。
妳忙著花開花落，果實成熟，默默掛著樹葉的陰涼。妳是壹棵挺拔的樹，已經結出果實。歲月在妳的身上刻下了古老的年輪，但壹片郁郁蔥蔥的森林卻在妳身邊拔地而起。
很像無名玫瑰的根，它讓小樹茁壯成長，枝頭開滿嬌艷的花朵，卻不求回報，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。老師，您是壹座橋，為我們連接起切割的群山，讓我們走向收獲的巔峰；妳是綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引著我們去采集懸崖頂端的智慧靈芝。
秋風落葉輕輕拂過，就像妳纖弱的手，妳親切的話語給了我最溫柔的安慰，最真誠的教育。親愛的老師，我不是只在今天才想起妳，而是今天我非常想念妳！沒有妳思想的滋養，冬天的記憶怎麽會開出那麽多美麗的靈魂之花？老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳？傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，您是這希望和幸福的播種者！老師，是您撐起了我理想的風帆；妳點燃了我的知識之火。多少年的四季，多少個春夏秋冬，妳是燃燒光明生命的紅燭，付出了多少血汗，不求名垂青史，妳用真情播撒了智慧之火。
就像春蠶奉獻了壹生的忠誠，就像冬梅唱出了早春的歌。多少個不眠之夜，多少次燈火通明，漫漫長夜裏書桌前有壹個身影。
綠發間加發，三尺講臺笑蕩。妳用友誼縮短了心靈的距離。妳是融化冷漠冰雪的陽光，妳是帶領人們走出科學迷宮的向導。
光榮的老師和辛勤的園丁！桃李芬芳是妳的喜悅，默默奉獻妳無私的心。老師，您給了我們壹把人生的尺子，讓我們每天自己去量；您給了我們壹面言傳身教的鏡子，讓我們處處學習。
在人生的旅途上，妳為我點燃了希望之光，豐富了我的靈魂，增添了我的智慧。謝謝大家！老師。當我已經可以自由飛翔的時候，老師，妳可知道妳是我翅膀下撲騰的風？
老師，是您不遺余力地讓我們成長。兩年後，誰來拂去妳肩上的粉筆灰？老師:每壹縷陽光都是我對妳的祝福，每壹顆星星都是我看妳的眼睛，每壹縷雨絲都讓我深深地想念妳，想念妳。
老師！妳因為我們而老，我們為妳驕傲！這個深情的稱呼:“老師！”是我們最真誠的感謝。
9.初中教師600字作文魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說，孩子沒有遇到好老師，那麽他就是潛在的罪犯。“可見，壹個好老師對我們的成長有多重要。
老師就像春風，給我們吹來新的思想和活力；老師像夏天的暖風壹樣給我們知識和道理；老師看我們的錯誤和缺點，像秋天的涼風；總是像冬天的寒風，無情地吹走我們雜七雜八的遮陽棚和汙漬。我愛我的老師，因為他們壹年365天默默奉獻。我最喜歡的老師是王老師。
她有壹頭長發和壹雙明亮的眼睛。從五年級開始，王老師就教我們語文。她教我們讀書寫字...我們是嬌嫩的花朵，老師是園丁，我們在園丁的培育下成長。我們是魚，老師是海水，我們在浩瀚的大海中自由自在地遨遊。
我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴而愛的態度，喜歡她對工作的認真。她每天帶著燦爛的笑容和同學們交談。雖然她批評她的同學非常嚴格，但她的脾氣非常好。
對於作業，她很認真，對質量和文筆都很嚴格。在質量上，她禁止我們有錯別字。在寫作上，她要求我們寫得工整工整。我知道老師是為了確保我們考試不出錯，試卷幹凈，以免扣分。
王老師還教我們如何總結段落，如何理解單詞和短語，如何閱讀唐詩宋詞。當我們不懂的時候，老師給我們解釋清楚。王先生多麽有責任心。有時她給我們講古代故事，大家聽得津津有味。那個故事就像壹頓豐盛的晚餐，壹點壹滴成為我們健康成長的營養。
老師，您是黑暗中的壹盞小燈，照亮我們的心靈，驅走黑暗，帶給我們希望和力量；老師，您是大海中的壹艘大船，帶著我們暢遊在知識的海洋中，教會我們生存的技能；老師，您是路上的壹塊石頭，靜靜地鋪就歷史的跑道...老師，您的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳的愛是最偉大、最無私、最神聖的。
我記得那時候，我不自信。雖然我在寫作方面有很大的優勢，但是在學校的時候從來沒有想過參加作文比賽。是王老師給了我很大的鼓勵，耐心地開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想報答老師的付出。最後，我成功了，我站在了象征榮耀的領獎臺上。我看到了，老師笑得釋然又幸福。是老師給了我這份自信，我更加愛我的老師。
花兒應該感謝太陽，因為太陽哺育它們成長；花兒應該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹應該感謝天空，因為天空讓它飛翔；山應該感謝大地，因為大地使它巍峨；大地要感謝小草，因為小草讓它變得美麗……我要感謝我的老師，是他教會了我知識，讓我健康成長。
我愛妳，老師。
10.中學生描寫老師長相的作文，600字。偉大的老師們，我們敬佩妳們。
我們的老師又胖又高又圓。戴著壹副800的眼鏡，像個醫生。老師留著長發。她善良可親。有壹次，我的字歪歪扭扭，非常難看。張老師留著我，讓我再寫。直到被告知書寫工整規範，老師才讓我回家。我當時很討厭我的老師，心想:不就是幾句話嗎？寫得好和寫得差不都壹樣嗎？妳為什麽壹遍又壹遍地寫？用標準化的方式寫單詞是浪費時間。回到家，我把留下來的原因告訴了媽媽。我媽跟我說:“文字是壹個門面，從文字可以看出壹個人的性格。老師的嚴格要求是對的，是對妳負責。妳寫得壹手好字，是妳自己的，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，也讓我更加敬佩老師。從那以後，我就像壹個壹年級的小學生，每天練字，無論寫什麽作業都寫得工整有規律。過了壹段時間，我的字比以前更漂亮更規範了，被老師表揚了很多次。這是張老師嚴格要求的結果！
心中有壹支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿生機和活力。這根蠟燭是不是很像我們身邊壹個值得我們敬佩的人？他在課堂上給我們講做人的道理；課後，她是我們的好朋友。如果學生遇到不懂的問題，她會耐心地教我們。是的，他是我們的老師。"蠟燭總是提醒我們處處為他人著想."這可能就是老師常說的！
壹年，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？那我們呢。但是，我經常惹她生氣。我覺得真的很難過，很後悔:我這個中學生，沒有全心全意的努力。老師，我想對您說:“您為我們辛苦了，辛苦了；妳帶我們進入知識的海洋，在那裏暢遊，讓我們明白了書中的樂趣；妳認真備課，和我們壹起品嘗書中的美好午餐；妳像好朋友壹樣關心我們；是妳，是妳，還是妳！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的光和熱！妳的品質和精神可以用兩個字來形容——燃！繼續燃燒！妳像壹只會說話的鳥壹樣來給我們講課。它是如此豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...
偉大的老師，我們敬佩您。