快樂無處不在，也許只是壹句話，也許只是壹個簡單的動作，也許只是別人的壹個微笑，也許是……無論在哪裏妳都會感到快樂。今天，我和媽媽打算乘地鐵去廣州。壹擠進地鐵，我就覺得自己置身於壹片樹木繁茂的“森林”中。人們密集地行走。我們終於找到了壹個地方，所以我媽媽讓我坐下。
到了芳村站，車門壹開，壹個老人就進來了。老人行動很不方便。他壹瘸壹拐，白發中幾乎沒有黑發，眼睛有紅根，似乎是大病。這個時候地鐵還是那麽擁擠，人還是那麽多。老人的手在顫抖。我心想:“老人手這麽抖，地鐵都站不穩。沒有地方，老人就站著，站不穩就摔倒。”
我的眼睛突然看到壹個牌子，上面寫著:請給老人、小孩和殘疾人讓座。雖然我是小孩，但是牌子上寫著老人要給這個老人！我立刻站了起來。
我媽壹看，就問:“妳怎麽不帶椅子坐？”？”我笑著說，“我想站著。”說完，老人真的註意到了自己剛才給的位置，走了過去。媽媽本想繼續問下去，但坐下後才恍然大悟。雖然老人可能永遠不知道我給他讓座了，但是幫助別人就是幸福！
擴展數據
細節描寫在文章描述中的位置似乎是閑置的或者多余的，是無關緊要的，可有可無的。但都是作者精心設置和安排的，不能隨意替換。壹篇文章，細節描寫得當，能起到烘托氣氛、刻畫人物、揭示主題的作用。細節描寫的運用應該有助於表現人物，發展故事情節，直接或間接地揭示作品的意義或主題。
細節要盡量典型，有表現力，能起到以小見大的作用。細節應該是真的。真實是藝術的生命，真實的細節是現實藝術真實的前提，典型的環境，典型的個性，都必須建立在細節真實的基礎上。沒有真實的細節描寫，我們就會失去感人的藝術力量。
細節要新穎、獨特、有生命力。如茹誌娟的《百合花》(五年制初中、高中教材《語文》第壹冊，人民教育出版社，1981版)用細節描寫的方法，把插在通訊員槍膛裏的樹枝分兩處寫出來，相互呼應，生動地寫出了通訊員的天真、單純，面對戰爭的緊張，對生活的熱愛，對自然的熱愛。
另外，通訊員肩膀上撕了壹個大洞，新婚妻子準備縫合，但通訊員拒絕了；通訊員犧牲後，新媳婦壹針壹針地描述了自己肩膀上的洞縫好了等細節，表現了新媳婦對通訊員犧牲的巨大悲痛和深厚的軍民感情。