學習點
1，平均分的意思
把壹些項目分成幾個部分，每個部分得到相同的量，叫做平均分。
2、平均得分法
(1)有些文章按規定份數平分時，可以壹篇壹篇分，也可以分幾次分，直到全部分完。
(2)把壹些物品分成若幹等份，想壹想分時:這個數可以分成若幹這樣的份。
教學過程:
(壹)創設情境，感受“平均分”
(1)今天老師給妳帶了壹些小禮物。老師想給妳。請開始將糖果分發給小組中的每個學生，並索要所有的糖果(每組糖果的數量不同)。
(2)各組動手操作。
(3)各組匯報情況，老師寫在黑板上。
(2)觀察問題
(1)請觀察各組結果。妳發現了什麽？
(2)學生觀察報告。
(3)從觀察中，我們發現有些成分具有相同的量。能不能給這樣的劃分起個合適的名字？
(4)學生自己起名字。
(3)展示主題
(1)孩子們的名字都很好。在數學中，我們把每部分相同的點數叫做平均分。黑板上寫:平均分。
(2)先說說哪些組是平均分，哪些組不是。
(3)怎樣做才能讓剛才沒有被平均的群體？
(4)學生交流匯報。