“我討厭我兒子害怕困難。在學校考試的時候，因為壹道題不會，當場哭了。當老師告訴我的時候，我感到很尷尬！妳想想，壹個男生在考場哭！他回家後，我狠狠地教訓了他壹頓。壹個男生這麽怕困難之後還能做什麽？要成為壹個男人，他必須勇敢。幾個小困難肯定不是問題，他應該大膽去。”
雖然上面這位媽媽是對的，但是孩子要勇敢，尤其是男孩。但是，鼓勵孩子勇敢面對困難，並不是靠訓斥就能成功的。
孩子眼裏的困難總是有原因的。我們要了解孩子的心理，站在他的角度去思考，這樣才能找到壹個好的方法來幫助孩子消除這種對困難的恐懼。
當孩子遇到困難時，我們要及時鼓勵他，告訴他沒有什麽好害怕的，幫助他消除對困難的恐懼，讓他敢於直面困難，集中精力與困難“鬥爭”。
孩子好奇心強，他會想嘗試各種在他看來新奇的東西；孩子也是膽小的，對於壹些無法預料的情況，他也會有不知所措的心理。
每當不知道怎麽辦的時候，也是孩子註意力最差的時候。因為這個時候他想的很多，他會擔心自己不能順利解決問題，他會更擔心自己的失敗。這些想法會逐漸占據他的大腦，讓他無法集中精力去做自己該做的事情。
記得當時帶女兒去遊樂場玩的時候，看到壹個媽媽帶著她4歲的兒子。這個小男孩想玩滑梯。滑梯仍然有壹定的高度。男孩不敢上去，猶豫了壹下，準備去蹦床上玩。母親看到後說:“這麽小的滑梯，妳都不敢上去滑？”過來，起來滑！勇敢點！"
小男孩有點不情願。他在滑梯上徘徊了很久，卻不敢上去。母親壹臉“堅定”地站在壹旁，不停地勸他不要怕困難，要勇往直前，克服困難。後來小男孩不敢上去玩蹦床了。
孩子害怕困難是正常的。我們不需要像這位母親壹樣強迫他不要害怕。
之所以要幫助孩子消除對困難的恐懼，是為了讓孩子能夠集中精力解決困難，而不是讓孩子“什麽都不怕”。孩子什麽都不怕。只有當他害怕的時候，他才能知道自己還有提升的空間。
我們應該培養的是孩子不怕困難的精神。哪怕他壹時害怕，也要盡力克服。以上面這個男孩為例，在這樣的情況下，我們可以鼓勵孩子“自己試試”，或者親自陪他去滑幾次。有了大人的陪伴，孩子漸漸不那麽害怕了。與其“精神壓迫”孩子，不如鼓勵孩子克服恐懼。
“困難就像彈簧。強則弱，弱則強。”這是我們小時候經常聽到的壹句話。
在孩子的成長過程中，總會遇到這樣或那樣的壹些困難。
有個同事曾經說過，她的孩子晚上做作業的時候總是喊救命:
“媽媽，我不會做這道題。請幫我壹下。”
“爸爸，我不會拼這個英語單詞。請幫我拼壹下。”
“媽媽，我不知道這篇作文怎麽寫。請告訴我怎麽寫。”
朋友嘆了口氣，說她覺得孩子太容易放棄了。明明有些問題他想幾遍就能想出答案，但他只是看了壹眼，覺得自己做不到，就叫我們幫忙。孩子怎麽這麽容易就放棄了？
1，幫孩子分析難點
孩子在成長過程中，無論何時遇到困難，都會向大人或備受打擊的孩子求助。我們只需要幫助他想明白，也就是說，我們需要幫助孩子壹起“解剖”困難，幫助他分析困難的本質，找到克服困難的方法。
比如讓孩子說說他覺得難的地方，問問他為什麽覺得壹個問題難，鼓勵他思考自己目前能做什麽，可能會做什麽。
難就難在壹臺看似復雜的機器，被壹個個拆成“小零件”就復雜不起來了。這時候可以鼓勵孩子“分而治之”，因為很容易把註意力集中在單壹的壹件小事上。
我們只需要提醒孩子先做壹件事再做另壹件事，不要分心，否則很容易遇到新的困難。為了讓孩子更有勇氣，我們也要及時鼓勵他，尤其是當他想出解決問題的好主意時。我們的鼓勵會讓他更加註意自己的大腦。
2.我幫女兒壹起攻克了背古詩的難關。
記得前段時間，女兒在背壹首古詩《我的家鄉對聯書》時，讀了好幾遍也記不住“鄉音不改”這句話。她越背越沮喪，哭了起來。她丈夫看見了，就說:“妳哭什麽？哭有什麽用？”妳還不好意思哭嗎？"
女兒哭得更厲害了。我走了過去，帶著女兒回到了她的房間。當她平靜下來後，我首先肯定她是在努力記憶這首古詩，看到了她的認真。然後我對她說:“我們壹起想想怎麽記住這首古詩吧。”
接下來，我和女兒分析了這首古詩的含義。她想到用毛絨玩具背誦。我們用毛絨玩具扮演角色，完整地背誦了這首古詩，並以兒歌的形式演唱。
我女兒非常高興能夠背誦它。我對她說:“妳想出了壹個好主意。希望妳以後面對其他困難的時候，就像今天壹樣，多想想怎麽克服這個困難。辦法總比困難多。戰勝了，就勝利了。”
通過這首古詩的插曲，女兒增加了克服困難的信心。以後她遇到有困難的事情，會想辦法先自己解決。如果她自己解決不了，就會來找我們，幫她出主意。在過去，她會嘗試自己解決問題。但是，這首古詩的插曲讓她信心大增，給了她更多面對困難的勇氣。
希望我們都能理解孩子的情緒，了解孩子情緒背後的需求，找到解決的辦法，這樣才能陪伴孩子克服前方的困難，讓自己變得更好。
在孩子的成長過程中，困難、失敗、挫折是不可避免的。
宮崎駿其人在《龍貓》說過:“很多事情，只要妳堅持，就會到來。”
從小培養孩子的毅力很重要。它能讓孩子體驗到克服困難的快樂和成就感，使孩子在遇到困難時能找到克服困難的方法，也能讓孩子成為樂觀向上的人。
我們應該相信，如果我們播種壹個好的態度，我們將收獲壹個好的性格；播下好的品格，妳會收獲好的習慣。種下壹個好習慣，妳會收獲壹個好的命運。
1，幫助孩子正確處理困難
有些孩子可能只是說“不怕”，看似消除了對困難的恐懼，但到了解決困難的時候，卻不知道該怎麽辦。
有些孩子在消除了對困難的恐懼後，可能會變得無所畏懼，對任何困難都不顧壹切地去處理。
這兩種態度都是不完整的“不怕困難”。前者膚淺，後者完全意識不到困難。
我們應該教育我們的孩子以正確的態度對待困難。在處理困難時，他要做到“戰略上藐視，戰術上重視”，即壹開始就不要怕動，而是要勇敢面對，認識到困難是不可避免的，但不是不可戰勝的。
在處理困難的時候，要認真思考對策，也要認真考慮每壹個細節，爭取盡快克服困難。
2.讓孩子體驗成功的快樂，從而不斷突破自我。
所以，家長要讓孩子體驗成功的快樂，這有助於孩子樹立自信心，對做事有很大的作用。
壹個朋友給我講了她女兒狗練吉他的事:
朋友的女兒狗，高二，很喜歡吉他，就報了個吉他班學習。有壹次，狗狗在練習老師留的作業時，遇到了壹個很難的指法問題。
她反復彈這個指法，兩個小時也解不出來。她的朋友也很著急，但是不能催她，因為問題需要自己解決，大人只能在精神上安慰鼓勵她。
狗反復練習，犯錯誤。終於，她忍不住了。突然，她大聲說:“我能克服，我能，我壹定能完整流暢地彈出這個指法。”。
然後我放開了手指，喝了點水讓自己冷靜下來，然後我拿起吉他彈了起來。奇怪的是，她大聲念完這段後，指法開始變得流暢，問題很難被她磨掉。
玩完後，她高興地跳了起來。經過幾個小時的努力，她終於克服了困難，完美地完成了老師對練琴的要求。
我的朋友說，狗狗自己克服了這個難題後，她覺得很開心，她從中獲得了快樂。她的堅持和努力的性格讓她在後來的學習中發揮了很大的作用。
哈尼母親的留言:
父母是孩子的第壹任老師。在生活中，父母能吃苦，能克服困難，孩子就會養成面對困難的習慣。如果父母經常做事半途而廢，不信守承諾，孩子就會模仿父母，經常克服不了困難，看到困難就害怕、放棄，很難取得好的結果和成功。
作為父母，要給孩子正確的引導，讓孩子在困難面前不斷突破自己。