主要成就:
建立洛學
程顥和程頤是兄弟，在國際上被稱為“程二”。程程十五六歲時，師從理學創始人周敦頤。宋神宗在趙專時期就建立了自己的理學體系。程的理論雖然在某些方面有所不同，但基本內容是壹致的。
他們都以“理”或“道”作為壹切學說的基礎，認為“理”是先於萬物的“天理”，“萬物只是天理”，“萬物源於理”，“理導致怒”。現在的社會秩序是天定的，順理成章，否則就是逆天而行。
提出了物是人非的樸素辯證思想。強調人性本善，“性亦理性”。因為氣質不同，人性有善有惡。所以，濁氣和惡性其實是人的欲望。人的欲望蒙蔽了自己的心，會損害正義。“沒有人想自然”。所以教人“存義滅人欲。”
要“維護正義”，首先要“理解正義”。要“明白正義”，就要壹天天明白事情的真相，積累多了，就能豁然貫通。倡導“修身需尊，學在知”的修養方法。程崇尚封建禮教，主張在家庭中形成君臣關系。
二程不僅是北宋開創儒學的“五子”之壹，而且他們創立的“洛學”使理學有了完整的形態，因此他們是宋明理學的實際創始人。