當前位置:名人名言大全網 - 勵志格言 - 隱喻、格言、寓言等形式

隱喻、格言、寓言等形式

1.諺語是群眾口頭流傳下來的常用固定語句,用簡單通俗的文字反映深刻的道理。恰當地使用諺語可以使語言生動有趣,增強文章的表現力。諺語不僅是我們中華民族的結晶,在國外也廣泛使用。諺語反映的內容涉及社會生活的方方面面。

根據內容,可以分為三類:

(1)關於認識自然、總結生產經驗的諺語,如“長蟲走廊,大雨將至”、“東北三寶:人參、水貂、烏拉草”。

(2)了解社會、總結社會活動經驗的諺語,如“人敬富人,狗咬富人”“放虎歸山,必有後患”。

(3)總結壹般生活經驗的諺語,如“寒從腳開始,病從口開始”“早起,妳永不老”。

2.俗語是口語句子,不同於書面成語和格言警句。它們是漢語口語和書面語兩個系統。諺語是人民群眾在漢語詞匯中創造並在口語中流傳的口語化、大眾化的語言單位。它們是通俗的、廣為流行的八股句,簡潔、形象,大多是勞動人民創造的。反映人們的生活經歷和願望。說,也叫說,說,這三個應該是同義詞。諺語來源廣泛,不僅有民間的口頭創作,還有名詩、格言警句和歷史典故。如下所示:

河水結冰需要不止壹個寒冷的日子——事物發展成形需要時間;麻煩是根深蒂固的;羅馬城不是壹天建成的

不聽老人的話,妳會吃虧的。

不養孩子不知父母恩

吃別人的飯,自己管。

大樹提供好的樹蔭——壹個有影響力的人為他的親戚提供保護/幫助

三國將軍關羽失守荊州——因疏忽而遭受重大挫折

壹個偉人知道什麽時候該屈服,什麽時候該堅持

基礎在於賽跑,關鍵在於人的努力。

3.成語是在語言中長期使用和錘煉形成的固定詞組。它是壹種意義和語法功能都比詞語豐富的語言單位,具有豐富深刻的思想內涵,短小精辟,便於記憶和使用。往往伴隨著感情,有貶義也有正義。成語有5萬多條,96%是四字格,也有三字、五字、六字、七字以上的成語。有些成語甚至分成兩部分,用逗號隔開。

成語有五個來源:

(a)神話傳說:如誇父和精衛日日填海;

(2)寓言故事:如雕舟求劍,以假亂真;

(3)歷史故事:如負荊請罪、破釜沈舟;

(4)文人作品,如《老紀賦詠》、《照妳》等;

(5)是外來文化,比如無量功德,火中取栗。

俗語以形象為主體;成語的特點是簡潔。成語多為長短不壹的完整句子,使用時可靈活變通;成語多為四字穩定結構,形式工整。俗語在民間口耳相傳,其文字至今仍廣為流傳。成語多用於書面語,在用詞上趨於優雅。

如果口語句子結構趨於工整,可能會轉化為成語;如果加入視覺元素,習語可能會變成諺語。當壹句諺語轉化成成語後,仍然能保持形象;成語轉化為諺語,缺少形象就要補充,往往轉化為歇後語。諺語和成語既有聯系又有區別。諺語有諺語的優點;成語有成語的優點。俗語使描寫生動,成語使論點有力,值得學習。有的書把俗語和諺語稱為俗語,編在壹起。壹起編無可厚非,但兩者不等同。諺語只是諺語的壹部分,它總結了知識和經驗,具有思想意義。

4.諺語是在民間廣為流傳的固定語句,是人民群眾在長期生活實踐中總結出的經驗教訓的結晶。諺語樸實通俗,卻反映著深刻的道理,壹般能揭示客觀事實,富有教育意義,如“天下烏鴉壹般黑,人以高焰拾柴,吃穿不盡,終不窮”。諺語是人們喜聞樂見的壹種語言風格,句式對稱,聲調和諧,具體通俗,形象生動。因此,恰當地使用諺語可以增強表達效果。但很多諺語中含有剝削階級或封建迷信的意識和偏見,如“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生下來會打洞”。顯然,這才是應該淘汰的糟粕。諺語和成語的主要區別是:諺語壹般是句子,成語多是短語;諺語壹般通俗,成語大多高雅。農業諺語往往是地域性的,成語是普遍性的。

歇後語是中國特有的充滿智慧和趣味的語言,也是人們喜歡使用的語法。歇後語是人們在生活實踐中創造的壹種特殊的語言形式。由兩部分組成的固定口語。第壹部分是隱喻或隱語,像謎語中的“謎語”;後壹部分是對前壹部分的解釋,如同謎語中的“答案”,是表達意思的重要部分。兩部分之間有停頓,停頓後的部分往往不說,讓人猜測其意思,所以叫歇後語。人們通常稱之為“俏皮話”。歇後語可分為比喻式和諧音式。比喻的兩部分歇後語,第壹部分是比喻,第二部分是對第壹部分的解釋。歇後語具有鮮明的民族特色,生活氣息濃郁,幽默耐人尋味,深受群眾喜愛。

例如,打架需要兩只手-

比如“大海撈針——無處可尋,切豆腐快——兩面發光”。諧音寓言歇後語,後半部分借助諧音或近諧音現象表達意思,是壹種“此處壹說彼”和壹語雙關的現象,如“旗桿頂上綁壹根雞毛——好大的撣子(膽),窗外吹喇叭——響(名)”。

在演講或寫作中恰當地運用歇後語,可以使語言生動有趣,給讀者留下清晰深刻的印象,獲得更好的表達效果。但要選擇健康的內容,摒棄低俗落後的內容。內容健康的歇後語也要根據作品的含義和語言環境適當使用,不可濫用。不適合莊重場合。如果牽強附會,硬用,那就弄巧成拙了。

5.座右銘是壹種教育格言。壹種是名人寫的,在群眾中廣為流傳。

比如“窮而不忠,富而不驕”(《孟子》)、虛心各種聽、偏(《資同治鑒》)、滿腹虧損、謙受益(《尚書》)。諺語意在說明事物,大部分是警告的話,所以在討論中引用諺語可以給人啟發,更有說服力。

諺語在形式上與諺語相似,都是完整的句子,在內容上壹般都有教育意義。但兩者又有區別:從來源上看,諺語多為群眾所創,而諺語往往是名人所作;文體上,諺語多為口語,諺語多為書面語。

綜上所述,諺語、俚語(描述性諺語)和歇後語構成了諺語的整體。俗語是歇後語、諺語、順口溜的總稱。