1.我們的學習是復合反應，我們學習知識，盡力合成成功，而妳老師的教學是分解反應，把妳的知識分解，什麽都不剩。我們感謝妳的分解，我們會利用好妳的分解，結合更大的成功！祝:教師節快樂！
親愛的化學老師，妳就像隨時爆炸的可愛同誌TNT(三甲基苯胺)，妳就像隨時毀容的王水(濃鹽酸和濃硫酸)，妳就像隨時窒息人的五顏六色的氯氣。
3.去年金秋，遇見妳是我的緣分，就像酸遇見堿。中和放熱是不可避免的。雖然師生在壹起壹年，摸索學習形成感情，比如氯化銀沈澱，穩定不溶水和酸。
4.非電解質不壹定非電解質。所以，對妳不好的人不壹定是壞人！
5.氫離子和氫氧根離子不能存在，因為它們結合形成水；氫離子不能與碳酸根離子共存，因為產生氣體；鋇離子和硫酸根離子因為沈澱不能存在；由此得出結論，互相幹擾的因素不能存在，比如學習和小說不能存在，因為它們會制造成功的絆腳石。
6.做人要像各種催化劑，微量，高效，專壹。
7.最外層的電子越多，越容易得到電子，就像富人更容易賺錢壹樣。所以這個世界充滿了不公平，妳要學會在不公平的世界裏尋找自己的意義。