1.智能是個體學習的能力；
2.智力是個體抽象思維的能力；
3.智能是分析問題的能力；
4.智能是解決問題的能力；
5.智力是人適應環境的能力；
6.智力是通過智力測驗獲得的能力。
細看這些定義，都把智力歸結為某種能力，那麽什麽是能力呢？能力是人成功完成某種活動所必需的心理特征。壹般來說，能力就是壹個人的能力。沒有壹定的能力，就無法完成某項活動。比如，沒有語言表達能力就不可能做好育人工作，沒有數學計算能力就不可能做好統計工作。人類的活動有壹千萬種，人類的能力有壹千萬種。但是在各種活動中，我們需要壹種基本的能力，那就是對事物的理解能力，這是智力的基本含義。
從信息論的觀點來看，智能可以說是接收、處理、存儲和應用信息的能力，相應地智能又分為四個部分。在討論這個問題時，心理學家們提出了壹些觀點，如特殊因素理論、雙因素理論、群體因素理論和智力結構理論。但大家都承認，在智力活動過程中，人會有許多相關但不同的心理現象，如觀察、記憶、思維、想象，形成觀察、記憶、思維、想象。這些是智力的基本要素。就未成年人而言，他們的主要活動是學習。在學習中，他們不僅要用腦子去理解事物，還要用嘴巴去做事。語言表達能力和實際操作能力已經成為他們智力不可或缺的壹部分，或者說是兒童智力的兩翼。