那麽，什麽是早戀呢？早戀是指未成年男女過早確立戀愛關系的行為。18以下青少年不宜和中學生談戀愛，屬於早戀。
青少年的早戀行為有以下特點:
1，朦朧
處於早戀的青少年，不清楚早戀關系的發展結局。他們主要是渴望與異性單獨接觸，但對未來如何組建家庭，如何處理戀愛與學校的關系，如何區分友情與愛情，缺乏清晰的認識。
2.矛盾
早戀的青少年也是充滿矛盾的。他們想接觸，又怕被發現。早戀過程中，快感和痛苦並存。
3.變化性
早戀關系是壹種多變且不穩定的情感關系。青少年之間壹對壹的早戀關系缺乏持久性，壹般不會長久。
4.差異
青少年早戀行為具有明顯的差異性。在行為方面，壹些青少年的早戀行為非常隱蔽，他們通過信件、電話等方式來傳達自己的感受。，但是有的少年很開放，很多場合就像情侶壹樣。在關系層面上，大多數早戀關系的青少年的主要活動是在壹起聊天，交流暗戀。從人際關系的角度來說，並沒有超出正常的關系。別人關系很深。除了談感情，他們甚至還做愛。在年齡偏好上，女生喜歡比自己年長、成熟的男性。同齡，大部分女生都是主動的。男生喜歡比自己小的女生，在交往中表現自己的陽剛之氣。
早戀有八種類型:
第壹種是愛慕，即青少年之間由於互相愛慕而產生的早戀現象。根據愛慕對象的不同，可分為:儀表型，即因愛慕對方的外在外貌而產生的早戀；專長是因為羨慕對方的能力和專長而產生的早戀；性格型是因為喜歡對方優秀的性格而導致的早戀。
第二種，好奇心，是對異性好奇而產生的早戀現象。對異性的強烈好奇心是青少年隨著性意識的發展而自然產生的心理現象。青少年因為身體發育和性成熟，容易產生性沖動，對異性變得非常敏感，渴望了解異性的心理和生理，以及異性對自己的態度。為了滿足這種好奇心，想和異性交朋友，建立“戀愛”關系。
第三種，模仿，是模仿別人的行為而產生的早戀現象。模仿的對象主要來源於社會生活、影視作品和報刊書籍。
第四，從眾，也就是周圍人的壓力導致的早戀。身邊的人指的是同壹個年齡段。
第五種，快感型，是為了獲得愉悅的情感體驗的早戀現象。男女在青春期的親密交往，往往會給雙方帶來愉悅的體驗，會進壹步促進青少年之間的親密交往，逐漸轉化為早戀。
第六，補償性，即為了獲得情感補償，緩解受挫情緒的早戀現象。情感補償是指當青少年在學業或情感上受挫時，部分青少年出於競爭心理或為了擺脫情感創傷，希望通過早戀獲得異性的情感補償。
第七，逆向型，即青少年性交往中，他人不當幹預而導致的早戀現象。最典型的心理就是“妳不許我這麽做，但我無論如何都會這麽做”。在逆反心理的作用下，正常的異性交往會迅速發展成早戀關系。
第八，病理型，即病理原因導致的早戀。在當代社會，由於營養過剩、某些食物中性激素的作用，或者身體疾病、家族遺傳等原因，壹些青少年早熟，生理上像成年人，或者心理早熟，或者性變態。這些都會誘發青少年早戀現象。
要妥善處理早戀問題，可以從以下幾個方面著手處理:
(1)我們要清醒地認識到早戀的危害，用理智克服這種不成熟的感情。早戀最直接的危害就是嚴重幹擾學習。因為妳整天整夜的想著妳喜歡的異性，會讓妳沒有心思學習，上課也很難集中註意力。因為不認真聽講，學習成績會越來越差。有人說，事業的吸引，愛情的驅動，歧視和壓迫的反作用，是人生的三大動力。所以，早戀如果處理得好，是可以產生“合力”的。相關統計數據顯示，那些在中學有過親密關系的人，大多學業荒廢，戀愛失敗，有的甚至從“深愛”變成了“深恨”。相反，大部分把愛情深埋心底，壹心學習的少年，不僅事業有成，還能獲得上天的垂青。所以，青少年要從長計議，用理智戰勝感情。堅持的真諦是戰勝自己。如果妳能戰勝自己，妳就會擺脫早戀。