2.生活在閃耀中絢爛，在平凡中真實。伯克
3.情感就像肥沃的土壤，知識的種子就種在這片土壤上。——蘇霍姆林斯基的帕夫利什中學
4.“閱讀教學是學生、教師和文本之間的對話過程”。——《語文課程標準》
5.“妳有壹個蘋果，我有壹個蘋果，互相交換得到壹個蘋果；妳有壹個想法，我有壹個想法，互相交換，得到兩個想法。”著名作家蕭伯納
6.“寫作教學要註重對學生寫作姿勢的指導，引導學生掌握基本的寫作技能，養成良好的寫作習慣”。——《語文課程標準》
7.“識字教學應以兒童熟悉的語言因素為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗傳授識字方法；力求知行合壹。運用多種可視化教學手段，創設豐富多彩的教學情境。”——《語文課程標準》
8.“要求學生手、舌、腦並用！讓他徹底理解課本，讓它成為根深蒂固的習慣。”——德國教育家陀思妥耶夫斯基
9.“要創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用各種教學策略，引導學生在實踐中學會學習”。——《語文課程標準》
10，課堂教學要給學生自主學習的空間，把“預設”和“生成”結合起來，良好的課堂效果只有在師生互動中才能生成。——著名特級教師沈·
11，生活是壹個危險的狹窄山谷，只有勇敢的人才能通過。米歇爾·潘
12，偉大的靈魂會強化思想和生命。愛默生
13，“三十年的經驗讓我相信，學生的聰明取決於良好的閱讀習慣”。——蘇聯教育家蘇霍姆林斯基
14，“漢語拼音的教學要盡量有趣，以活動和遊戲為主，結合普通話和識字的教學”。——《語文課程標準》
15，改變學生學習方式的前提是改變教師的教學方式。要改變處處領導學生的教師主導型風格，要以學生的學習為啟發和引導。——全國小語種協會主席崔巒
16，“從生命的高度用動態生成的視角看課堂教學”，“讓課堂煥發生機”。——葉瀾:“讓課堂煥發生機”
17，世界上只有壹種英雄主義，那就是懂得生活，熱愛生活的人。-羅曼·羅蘭
18，只有付出生命，才能得到生命。泰戈爾