知識往往需要更新，隨著時間的推移，知識可能會被遺忘，但獲取知識的方法不會丟失。相傳有壹個人，偶然遇到壹個仙人，仙人送給他壹個點石成金的禮物，但他不要黃金，要求仙人把石頭變成黃金。為什麽這個人需要手指？因為他知道，無論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有壹根點石成金的手指，他就可以為所欲為。古人雲:“授人以魚，以食為天，授人以漁，終身受益無窮”。同誌曾經說過:“學習是學習，學習也是學習，更重要的是學習”。
學習方法是學習中使用的手段、方法和途徑。學習方法是在學習過程中產生和使用的。掌握好的方法很重要，但也不是壹件容易的事情，需要努力和毅力。只有每天堅持不懈，久而久之，學習才能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法並不是捷徑，它只是在這個學習過程中腳踏實地、努力工作的程序和各種具體措施。
《國威》中有壹句名言經常被世人引用:古今偉大事業的成功，必經三界。“昨夜西風刻綠樹，獨上高樓，望天涯。這是第壹個場景；我不後悔腰帶漸寬，讓人為伊憔悴。這是第二個場景。眾人千百度尋他，驀然回首，那人在昏黃的燈光下，這是第三場。”第壹個場景講的是要有自信，“壹個人上高樓”需要自信；第二場講的是決心，“絕不後悔”真的是最大的決心。第三場講的是毅力，“在人群中尋找他”。沒有恒心，怎麽實現？
古人雲:“凡事預則立，不達則廢。”兩個智力相同的學生是否有學習計劃，直接影響學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，是科學學習方法的重要原則。所以學習中缺乏規劃是成績難以提高的主要原因之壹。
跑步堅持優秀作文2。妳可能跑了很多次長跑，但妳可能不記得了，但我有壹次難忘的長跑！讓我記憶猶新！
上體育課的時候，同學們都匆匆排隊。我聽到老師說我今天要跑長跑，我心想:“這是我第壹次跑長跑，可以嗎？”可能和短跑差別不大吧？“學生們都在談論這件事。
老師帶我們進了田徑場，說要圍著操場跑兩圈半。隨著老師的壹聲令下，有的同學開始全力沖刺，有的同學中速奔跑。不知道跟著誰，是中速沖刺還是全力沖刺。我終於決定像短跑壹樣沖刺了！前兩圈還好。我跟著先頭部隊跑第三圈，腳上好像灌了鉛。我邁不動沈重的腳步，仿佛周圍的壹切都靜止了，只能聽到自己氣喘籲籲的聲音。我的大腦仿佛被掏空，壹片空白。中速跑步，同學們壹個接壹個的超過了我。我本來是想加快速度的，但是這壹刻我的腳好像不是我自己的，無論如何都起不來了。
我開始有點不耐煩，後來有了放棄的想法，心想:“不就是個長跑嗎？”沒什麽大不了的！為什麽這麽急？反正對我也不會有什麽損失！"這時，我突然聽到體育老師在喊，"堅持住！堅持就是勝利！”我恍然大悟:“對！堅持住！堅持就是勝利！如果連這點小問題都克服不了，以後還怎麽做大事！“我這時什麽都沒想，邁著沈重的腳步往前沖。腦子裏只有壹個字“沖”，快如狂風，超越先頭部隊！沖過終點的那壹刻，我喊出了我的心聲:“我成功了！" "
通過這次長跑，我明白了:“只要堅持，就能成功。”這次長跑真的讓我受益匪淺！我會永遠記得這次難忘的長跑！