演講是壹門語言藝術，它的主要形式是什麽？說話？即運用口語，追求文字的表現力和聲音的感染力；同時妳還要補充？玩？也就是利用面部表情、手勢、肢體動作甚至壹切可以理解的體態語言來進行演講？藝術？起來，從而產生壹種特殊的藝術魅力。
言語表達的主要特征是什麽？說話？對於壹個演講者來說，寫演講稿不壹定是好的，就像作曲家不壹定是歌手壹樣。有文化，善於寫好演講稿的人，不壹定能言善辯，也不壹定能說得漂亮。壹個真正的演說家，不僅要善於寫作，還要善於演講，也就是既要有文化，又要有口才。從某種意義上說，口才比文采更重要。如果說話的人咕噥著拖著腳，這樣那樣？壹長串，那麽，即使有過人的智慧和深刻廣泛的思想內容，也無濟於事。當今社會是壹個開放的信息社會，新型人才不僅要有開拓精神，還要有出眾的口才。
？羅馬不是壹天建成的。？好的口才往往是通過嚴格的口語訓練培養出來的。演講口才的訓練，既要勤勤懇懇、煞費苦心地練，也要熟練地練。要適當練習法律，找出規律，掌握要領。背誦和表演是綜合運用口語和肢體語言的最好形式。
壹，口頭表達技能的基本要求
從口頭表達的角度來說，演講的語言壹定要發音正確、清晰、優美，用流利、準確、通俗易懂的詞語和恰當、自然、富有感情的語調。
(壹)發音正確、清晰、美觀
以聲音為主要物質手段，對發音的要求非常高，不僅要準確表達豐富多彩的思想感情，還要悅耳清晰。為此，說話者必須認真研究發音，努力使自己的聲音達到最佳狀態。
壹般來說，最好的語言是:
(1)準確清晰，即發音正確清晰，聲調恰當，節奏自然；
(2)清亮醇厚，即聲音響亮、有力、好聽；
(3)富於變化，即分清輕重緩急，隨情緒變化而變化；
(4)具有傳播力和穿透力，即聲音具有壹定的響度，使在場的聽眾能夠真實地聽到，理解。
演講語言的通病是聲音痙攣、顫抖、飄忽不定；大聲喊叫，音量過大；音節模糊，混有明顯的呼吸音；聲音忽高忽低，聲音跑調；背誦聲調，剛性等。，這些都會影響聽眾對演講的理解。
為了達到最佳的語言效果，壹般來說，我們應該做到以下幾點:
1，字正腔圓
發音是言語語言的基本要求。要讀準發音，發音洪亮，傳遞力強。發音要符合普通話聲母、韻母、聲調、音節、音變的標準，嚴格避免地方音和誤讀。作為將軍？鞋子？說？孩子？，會嗎？枯竭？說？幹固體？壹方面，讀錯、念錯會直接影響聽眾對壹個詞、壹句話甚至整個內容的理解；另壹方面，直接影響演講者的聲譽和威信，降低聽眾對演講者的信任度。
腔圓，即聲音圓潤清亮，婉轉悅耳，充滿音樂美。大聲說話。語音中偶數齒呼音節(I和I開頭的元音)和夾嘴呼音節(？還是靠？聲母元音)發音是因為嘴小共鳴腔不大，聲音不亮。準備稿件時盡量改成開呼音節(A或A開頭的元音)和閉呼音節(O或O開頭的元音)。比如？去哪？改成？到達？，放？用什麽？改成？然後呢。。
2.區分單詞邊界
單詞分為單音節和多音節。單音詞不會被拆分閱讀，而復音詞可能會被拆分，造成歧義。比如:？馮驥才，身高壹米九，立於空谷之中。？在這句話裏？壹米九個頭？初衷是什麽？壹英尺九英寸？我應該什麽時候讀它？壹米九——壹頭？如果字界劃分不當，很容易變成？壹米九個頭？，放？頭？字(圖)分為？答？(量詞)and？老板？(名詞)兩個詞，產生歧義。如果說話者犯了這樣的錯誤，會讓人發笑。
3.註意語音搭配
漢語講究聲調，能產生音準的快速變化，富有音樂美。好的演講是流暢的，不均勻的，悅耳的。
(1)雙音節。漢語中有些單音節詞含義復雜而深刻。如果能改成雙音詞，會更好理解，更通俗。而且兩個音節響亮清晰，抑揚頓挫，很容易表達語言的音樂美。
(2)註意押韻。如果有意在合適的地方押韻，就能產生壹種優美的聲音，朗朗上口，好聽，似乎有散文詩的韻味。
(3)平整、均勻。漢字是單音的，有高有低，起伏不定。用作平調的平仄變化不大，比較穩定，容易聽清楚；儺字的升調和降調變化較大，音短而強。兩者要互相配合，使音節上下波動。此外，恰當地運用擬聲詞和疊字，也可以達到聲情並茂的效果。
(二)文字流暢、準確、易懂。
受眾主要借助聽覺功能通過言語活動接受信息。說話者通過口語傳遞的信息應該立即被聽眾理解。口語和書面語之間有明顯的差距。有人說，書面語是最後才懂的，口語是需要馬上懂的。與書面語相比，口語有以下特點:
1，短句。演講中不宜使用長句。
2、通俗易懂。我們應該使用常用詞和壹些流行的口語詞，使語言充滿生機和活力；
3，但是做壹些精確的枚舉，尤其是大數，經常要用到約數。
4.多使用表明個人傾向的詞語，如？很明顯，在我看來？等等，而且經常用？但是呢？、?除了？和其他連接詞使講話生動，形象和氣勢。當然，要註意口語的簡潔性，切不可隨意加減音節，拖泥帶水，壹言不發，像往常壹樣，損害口語的健康和美觀，破壞語言的完整性。
(3)語調恰當、自然、富有感情
語調是口語表達的重要手段，能很好地輔助語言的表達。在同壹個句子中，由於語調、高低、急迫等變化的不同，在不同的語境中，
壹般來說，表達堅定、勇敢、豪氣、憤怒的人，可以表達不同的思想感情。思緒，突然的語氣，沈重的聲音；表達快樂、溫暖、體貼、安慰的思想感情，語氣舒緩，聲音輕快；表示優雅、莊重、滿足，語氣盡量前弱後強。這樣才能生動，才能有表現力。
語調的選擇和運用必須符合思想內容、語言環境和場效應。恰當的語調和自然是說話人的思想感情在語言中的自然表達。因此，如果演講者恰當地使用語調，他必須事先準確地掌握演講的內容和感受。
第二，口語表達技能的訓練
(壹)聲音訓練
說話人要想達到良好的發音效果，就必須加強發音訓練。？聲為氣之源？發音的基礎之壹是呼吸。洪亮優美的聲音離不開科學的呼吸訓練。說話者要善於掌握自己的發音器官，有意識地控制自己的氣息。壹般來說，用胸式呼吸比較好，通過橫膈膜的收縮和放松來進行。體積大，能為發音提供充足的動力。平日裏可以結合生活實際進行練習，為正確發音打好基礎。
發音要正確準確，完全符合普通話的發音標準。所謂戲曲藝術？發單詞和回音？訓練的目的是美化音色，使發音純正、清晰、響亮、圓潤、富有表現力。它要求聲母發音正確(即聲母發音準確)，腹部發音清晰(即聲母和韻腹發音清晰)，後綴發音準確(即韻尾發音準確)。？嘔吐？發音力集中在什麽時候？前綴？去吧。印規？正確讀出每個音節的韻腳，也就是要求？到位？。總之，發音時要正確把握每個音節的發音位置和發音方法。演講者應該在工作日經常進行這方面的訓練。同時，為了使句子通順、幹凈、流暢，可以根據自己的發音難點，選擇壹些有壹定難度的繞口令和語言片段，進行快速口語訓練，力求做到發音準確、快速、流利、快速、不混亂、聲調連貫、不加減單詞。
音量的變化有利於準確表達思想感情。音箱要學會準確控制和把握音量的變化。在情緒激蕩、意義重復的地方，音量要大壹些，反之亦然。卷要自然流暢，如果感情自然流露。同時，音量變化要適當、適中，不能大到嘶啞，也不能小到聽不清楚。另外，說話者要學會準確把握高音、中音、低音的應用規律，才能恰當地表達自己的思想感情。高音具有音高高、亮度大的特點，常用來表達優柔寡斷、喜悅、欽佩等情緒。中音豐富多彩，多用業表達舒緩情懷；而低音則深沈而慷慨，常用來表達抑郁，壓抑悲傷。這些練習最好通過背誦來完成。
科學的發音取決於科學的運氣。有些演講者時間長了就缺乏自信，口幹舌燥，聲音嘶啞。這時，他們不得不把呼吸集中在喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。
？氣是聲音的美。？氣息是聲音的動力，科學地運用運氣發音法，可以使聲音更加甜美、清晰、持久、有力。要達到這個目的，平時要加強訓練，掌握胸腹聯合呼吸法。要點是:直視，放松，松嗓，鼻塞。無論站著還是坐著，胸部微微前傾，小腹自然內收。
吸氣方法是:擴張肋骨，向上向外提，感覺腰帶越來越緊，後腰打開。橫膈膜下壓腹擴大胸容積，小腹內收，氣體滲透？丹田？。用鼻子吸氣，做到快、慢、穩。
呼氣的方法是:控制肋骨，使腹部有壹種壓力，把氣體均勻地吐出來，呼氣時用嘴，做到均勻、緩慢、穩定。
(二)語調訓練
語調包括停頓、重音、升降、速度等等。語調訓練是口語表達訓練的重點和難點。演講者應該加強這方面的訓練。
1，挫敗感
在口頭表達中，停頓不僅是壹種語言符號，也是壹種修辭手段。壹般分為語法停頓、情感停頓和特殊停頓。
語法停頓不僅能滿足說話人自然呼吸、潤物細無聲的需要，還能使講話的句子和段落層次分明。語法停頓壹般用標點符號表示，但有時在較長的主語和謂語之間、動詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間、較長的聯合成分之間也可以適當停頓，雖然沒有標點符號。這種停頓往往是為了強調壹個觀點或者突出某個東西。
情感停頓是為了表達復雜或微妙的心理感受。情緒停頓常通過延長音節發音、想停止或適當延長時間來表達，並常輔以肢體語言，使感情表達得更加自然、清晰。
有時，為了加強某些特殊效果或滿足演講現場的某些特殊需要，演講者往往會使用特殊的停頓。最著名的例子就是上述案例，英國政治家威廉·萊拜斯在倫敦的壹次參事會議上就勞工問題發表演講，突然停頓了72秒。這種表達方式是設計中特別的停頓，可謂獨樹壹幟，高人壹等，收到了驚喜的效果。還有壹個模仿這種做法的例子:有壹次演講比賽，壹位女士走上講臺，在黑板上寫下醒目的標題。她堅守崗位，走下講臺，走開了。此時臺下壹片嘩然，焦急，憤怒，猜測，議論，大家都很不解。大約三分鐘後，演講者再次上臺，誠懇而鄭重地說:同誌們，如果我在演講過程中離開是不可容忍的，難道不應該譴責我工作時間松懈，玩忽職守，擅自離開生產崗位嗎？我的演講結束了。？這時觀眾恍然大悟。評審結果是，她憑借非凡的演講表現和別出心裁的創意獲得了壹等獎。
壹般來說，列舉例子前的停頓能引起聽眾的獨立思考；在做出機智驚人的回答後，稍作停頓就能讓人咀嚼回味；講完趣聞軼事和精彩觀點，觀眾驚嘆後，故意停頓，能加深觀眾印象，引起聯想；當話題發生變化或者會場氣氛熱烈時，短暫的停頓可以加深聽眾的記憶，給他們壹個理解歌詞的機會。同時，適當的特殊停頓也能使說話者贏得調整情緒的機會。
2.重量
在演講中，人們往往會比普通的詞或多或少地強調壹些詞，這樣可以起到突出的作用。
根據聲音的強弱，重音可分為輕重音和重重音。
重音根據思想感情的表達、內容焦點或句子語法結構可分為情緒重音、邏輯重音和語法重音。
3、節奏
語調大致可以分為四種，即直調、高音、曲折調和降調。
4、優先-放松相結合
語速的變化也是壹種重要的表達和表達手段。正常對話，每分鐘120-150字左右。演講的速度不要太快，這樣會讓聽眾難以理解，也會讓人懷疑演講者有怯場。因為人在膽怯的時候往往會說得更快。當然，妳不能說得太慢。太慢好像是慢吞吞的，給人的感覺就是笨，慢，沒教養。第壹次說話的人常犯的壹個錯誤就是語速太快，比如？放鞭炮？壹首曲子，壹個速度。他們提醒自己？慢慢的？之後趨於緩平，沒有變化。語速不可能壹直都是？壹起嗎？，要急要緩。
語速壹般可以分為三種:快、中、慢。
適當的語速，適當的內容，適當的環境和適當的心理情感語句，適當的修辭手法。
快速描述事物的劇烈變化；質疑和斥責，雄辯地表達自己的立場；描述人物機智、活潑、熱情的性格。歡快的，緊急的命令，快速的行動，激烈的爭論。短促、緊張、興奮、恐懼、怨恨、喜悅、激動。壹個不太重要的句子。排比，反問句，反語，疊音。
中速壹般描述和敘述，情緒變化不大，情緒平靜。冷靜客觀。壹般的句子。壹般陳述。
緩慢的抒情，討論，敘述平靜而莊嚴的事物。安靜肅穆。不安，安靜，沈重，沮喪，悲傷，哀悼。重要的句子。隱喻，引用，雙關，對偶，連詞。
如:是的，雕塑家奉獻的美，有大衛和維納斯；音樂家貢獻美，有《英雄交響曲》、《國際歌》；科學家為美做貢獻，有衛星，有導彈，有飛船；工人提供漂亮漂亮的產品；農民獻美，有美食；教師為美作貢獻，桃李滿天下，造福人類，而軍人也在為美作貢獻，為美好的生活，為美好的社會，為個人的利益，生活，家庭作貢獻。於是，軍人的美，在犧牲中崇高，在奉獻中燦爛！
軍人與山為伴，與藍天為伴，與碧海為伴；軍人整齊和諧；剛毅端莊；軍人勇於犧牲，勇於奉獻。作為軍人，我們可以自豪地說:吳忠祥，美在軍營，美在軍人！
語速要適當，輕重緩急要適度，快而不亂，慢而不拖，快而不慢，慢而不快，輕松自然，錯落有致。這樣才能表現出語言的清晰性和節奏感，使演講富有音樂性。漫長的會議？供大於求？，造成煩擾，觀眾不容易完全理解內容，理解感受；太慢了？是不是太多了？觀眾無法集中註意力，情緒無法提起。
5、節奏——起伏。
對於藝術來說，節奏是各種元素有序的、有規律的、有節奏的變化。朱光潛在他的《論美的書信》壹書中指出，節奏是主觀和客觀的統壹，也是心理和生理的統壹。它是內心生活(思想和感情)的媒介。根據這種分析，講話的節奏是由講話者思想感情起伏的松散結構，語調、輕重緩急和講話者行為的順序、規律和節奏的組合而形成的。常見的說話節奏有輕、重、緩、急、低克制。
節奏類型的主要特征、適應範圍
輕快、歡快、活潑、語速快的歡迎詞、祝酒詞和賀詞。
持重莊重，從容淡定，端莊穩重，說話慢條斯理。理論報告、工作報告、開幕詞和閉幕詞
溫和，流暢，輕松，語速是壹般的學術演講，討論，討論。
急語迅速，激昂大方，語速快。緊急動員和反詰辯論。
低抑制型聲音低沈，情緒低落，說話緩慢。紀念演說
第三，演講語言的設計
(A)將前面的與下面的聯系起來
演講，尤其是比賽的演講，壹般來說，選手對演講的開頭、中間、結尾都進行了全面完整的設計。現場改動太多是不可能的，也不容易。但如果妳能另辟蹊徑，巧妙地承接上壹次或之前選手演講的話題，或者在演講中引發他們的觀點和動作，效果會非同壹般。這種即興表演會給觀眾留下很好的印象。
這裏有幾個例子:
？剛才8號選手已經說了國稅工作人員的辛苦不被社會理解，我和他有同感。在此，我要和8號以及所有參賽選手壹起，為我們神聖的稅務工作，為稅務工作者被社會認可，被人們理解而歡呼！？
？時代在呼喚，社會在呼喚，歷史在呼喚，人民在呼喚！在中國推廣普通話勢在必行，非常重要！這是之前朋友們的共同心聲。耶！？
？剛才壹位先生做了壹個雙手合十，頂禮膜拜的手勢，讓我想起了風靡世界的佛教，想起了它的悠久歷史。？
(2)少壹些客套話
這位演講者講話時喜歡說些客氣話。比如？我壹開始不想說，但是劉主任堅持要說。我說不好。請原諒我！？有些人和和尚念經，陳詞濫調重復:？在領導的帶領下，在號召下，在幫助和關懷下，紅旗如壹波壹波的歌。？這些話沒有文采，沒有感情。也有壹些人總是出於習慣，或者緊張，或者忘詞？這個，那個；那個，那個；嗯哼哼？這些廢話聽起來很煩人。
好的開場白要清新，切忌套話、空話、老話、大話、假話、官話。
有壹位演講人是這樣結束的:我的演講即將結束，在這個時候向大家表示深深的歉意。每個人都耽誤了五分鐘，加起來有500分鐘。我很抱歉！？
演講的結尾要有感情，鏗鏘有力，像美國作家約翰？狼說:？演講最好在聽眾興趣未盡時戛然而止。？它給人以興奮，無盡的思念，無盡的遐想。
(C)從緩慢、平穩和穩定的狀態開始。
在談到寫作時，高樂·基說:最難的是開頭，也就是第壹句話。就像在音樂中壹樣，它賦予了整首歌的基調。？演講也是如此。演講者要利用好語言的變化來定調，從而引起聽眾良好的思維導向。
壹般來說，開始要慢、平、穩。如果起點太高，妳會對後面強烈的感情尖叫。如果太低，以後突出高音就不和諧了。基調確定之後，就不應該保持平淡。應該有起有落，有緊張有放松，應該有無窮無盡的變化。
比如聞壹多先生的《最後的演講》:
？這幾天，大家都知道，昆明發生了史上最卑鄙無恥的事！李先生犯了什麽罪？被這個殺死？他只是用筆寫文章，用嘴說話，但他寫的，說的，無非是壹個沒有喪失良知的中國人的話。？
聞壹多先生壹開始並不是慷慨激昂，而是語氣深沈而平靜，仿佛把所有的憤慨都埋在了內心深處。忍？對後來爆發的感覺？許立？。然後感情湧出，大言不慚，吞山河。
(四)起伏相結合
？就像是望山不喜太平。？演講也是如此。心理學家認為，人在聽演講時的有意註意，每隔五到七分鐘就會放松壹次。因此，說話者要適當註意講話的起伏，變化要適度。這主要體現在語言、內容、情感等方面。音準要抑揚頓挫，速度要忽快忽慢，聲音要宏大精細，音色要剛柔並濟，情緒要跌宕起伏。
產生這種效果的途徑有:事實與真理相交，論據與抒情相遇，嚴肅與輕松並存，快與慢相交。比如羅斯福的演講。
(5)例子親切可信。
？事實勝於雄辯？如果演講中沒有典型的、生動的、感人的例子，再美的語言也是蒼白空洞的。
有些演講者總是喜歡列舉壹些關於名人的有趣故事。似乎只有名人的言行才有說服力。當然，名人事跡有壹定實力，妳能接收嗎？權威效應？。但如果是壹樣的，聽起來就沒意思了。另外，這些名人壹般都不在我們身邊，而且時間長，距離遠。受眾容易產生？什麽是妳力所不及的？感，並產生逆反心理。
所以，妳也可以舉壹些發生在妳身邊的貼心可信的例子。它們具體、生動、真實、令人信服。這麽說吧。下裏巴？，比較容易走進去？普通人家？。
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