老師，我想對妳說。
妳是園丁，澆灌著祖國的花朵；妳是壹支紅燭，照亮我們的方向。"春天的蠶到死都在織，每晚的蠟燭都會把燈芯抽幹"，這首詩不正是妳無私的愛的真實寫照嗎？親愛的老師，我想告訴妳！
老師，您辛苦了！早上，當我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時間過得太快時，妳已經離開了家，正在開車去上班的路上。當我們下課出去玩的時候，妳還在辦公室認真備課；晚上，當我們寫完作業，鉆進溫暖的被窩時，妳還在課桌前認真批改我們的作業...燈光昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮也昏昏欲睡，而我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝老師！當我字跡潦草的時候，第壹個發現並指引我的人是妳；我受委屈的時候，第壹個安慰我的人是妳；當我在考試取得好成績的時候驕傲的時候，第壹個提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的人是妳；當我享受成功的時候，第壹個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進壹步”的人就是妳！
老師，對不起！那是壹個陽光明媚的早晨，妳在講關鍵知識。聽了壹會兒，我開始和同桌說話，妳正好看到了。妳大聲說:“坐下仔細聽！”妳嚴厲地看了我壹眼，然後繼續說。雖然那件事已經過去很久了，但我仍然記憶猶新，想起來總有說不出的罪惡感。
妳是甘露，綻放我們理想的花朵。桃花潭深千尺，別忘了老師對我的感情！親愛的老師，在您的親切話語和諄諄教導下，我將勇往直前，以優異的成績回報您！
山西臨汾翼城北關小學五年級:劉
-600字
第二條:老師，我想告訴妳。
“壹日為師，終生為母”，老師像媽媽壹樣關心我們，同樣值得我們尊敬。
記得二年級的時候，我們班的繩子總是不好，很多同學不敢往繩子裏跳，所以跳的很慢，效率很低。面對即將開始的盛大鐵人三項賽，老師很苦惱。想了很久，老師決定用活動課來教我們跳繩。她自信地帶我們下樓，自己搖繩子。先是慢慢搖晃，然後她說:“記住，右腳向前邁壹步，左腳前腳掌點地，然後快速跑出繩子。”他壹邊說，壹邊輕輕地把受驚的學生壹個個推進繩子裏...過了壹會兒，比恩的汗水從老師的額頭上滾了下來，但不管這些，她繼續搖著繩子，完成了第壹輪。老師叫那些不會跳的學生單獨練習，壹次，兩次，三次...老師已經是滿頭大汗了，但她還是不厭其煩地教我們怎麽抓龍，怎麽搖龍。
四年級的時候，我們班的作文很差，老師就拿出幾節課來教作文，比如“動作描寫”、“心理描寫”、“表情描寫”...告訴我們方法後，要求我們練習，然後逐壹檢查。從此，我們再也不怕寫作文了。
老師，我們是花，您是辛勤的園丁，我們是魚，您是海。在這裏我要真誠的感謝妳，謝謝陳老師。
江蘇徐州市泉山區光榮巷小學四(8)班四年級:劉。
-600字
第三條:老師，我想告訴妳。
天涯海角無處不在，唯有老師恩情無窮。
老師，我想對妳說:“妳辛苦了。”在這六年的小學生涯中，您壹直孜孜不倦地指導我，讓我知道學習是壹件快樂的事情。
老師，我想對您說:“謝謝您！”“當我的坐姿不正確時，妳會糾正我。當我的字寫得不好的時候，妳總會告訴我字寫得好壞的重要性。
老師，我想對您說:“您就像那春蠶，靜靜地織著我們夢想的絲線。”
老師，我想對您說:“您就像壹根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。”
老師，我想對您說:“您就是那壹滴水，用自強不息的精神和責任感教育著我們。”
老師，我想對您說:“您就是那朵花，有著堅強的意誌和艱苦奮鬥的精神。”
老師，我想對妳說:“妳就是螺絲釘。妳在崗位上兢兢業業，勤勤懇懇。”
老師，我想對妳說:“妳就像韓愈的《師說》:為人師表，傳道授業解惑。”是的，當妳傳播知識時，妳播種了希望和幸福。
老師，我想對妳說:“我壹定會記住妳對我說的話。”
飲其流者懷其源，學成必懷念吾師。
老師，我想對您說:“我忘不了您的諄諄教誨；念念不忘，念念不忘妳的大愛；我忘不了，忘不了妳的批評和表揚。"
誰在我最需要的時候拍拍我的肩膀；誰願意和我分享最快樂的時光？那個人就是妳——我敬愛的老師，因為妳，我在遙遠的路上充滿了力量。
全世界的桃子和李子都是誰種的？誰托起明天的太陽？答案可能只有壹個，那就是老師。
遼寧沈陽皇姑區淮河小學六年級:王
-600字
第四條:老師，我想對妳說...
燈下月亮疲憊的身影；學校走廊裏急促的腳步聲；在教室裏聲嘶力竭地尖叫的是我們的天才人物...那是我們的老師！多麽親切的話語！老師，六年了，妳腰彎了，嗓子啞了...
老師，我想對妳說:妳辛苦了！
我三年級的時候，有壹篇很長的課文，意思很深刻。妳已經講了整整兩節課了，很明顯嗓子都啞了。妳不想表現出來，不想讓我們擔心妳。我交作業的時候，妳手裏的藥灑了壹地。老師，妳不用藏那瓶藥。我知道，妳病了。而妳說:“沒事，我不知道誰把藥灑了壹地……”不知怎麽的，我的眼淚就出來了……
老師，您像“大禹”壹樣，改造了河道，您經常教導我們:我們要走人間正道；老師，您像園丁壹樣，經常修剪樹枝，幫助我們改正錯誤...
老師，我想對妳說:我佩服妳！
四年級的時候，妳想讓我們的思維更靈活更聰明。妳經常給我們出難題和深思熟慮的問題，還經常給我們上課。有壹次，妳給我們出了壹道思考題，壹次壹個環節。但是妳坐在講臺椅子上，打盹，妳的眼睛下面有黑眼圈。我壹看就知道妳壹夜沒睡。老師，為什麽...我的眼淚，又來了...
老師，妳的腰彎了，我們的成績直線上升；老師，妳的聲音嘶啞了，我們的未來是輝煌的...
老師，我想對妳說...
河津市實驗中學高壹年級:忘記孤獨
-600字
第五條:老師，我想告訴妳。
老師，我想告訴您，您是辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌了我。妳是照亮我們的明亮蠟燭，卻犧牲了自己；妳是人類靈魂的工程師。妳工作在當下，但妳在建設祖國的未來。妳在課堂上教書，妳的成績卻在祖國的四面八方；妳就像春天裏的壹場細細的春雨；妳就像夏天的涼風；妳就像秋天的壹顆金果；妳就像冬天裏壹條溫暖的圍巾。妳總是指導我，支持我。
妳是壹位和藹可親的老師，關心學生的學習和班級。妳就是我以前的班主任——曹老師。
記得有壹次，上課的時候，不認真聽講，走神。下課後，我被老師叫到辦公室。壹進辦公樓，我就嚇得直哆嗦。來到曹老師面前，我以為老師會罵我，可是老師用那種親切的話語告訴我心不在焉的壞處，叫我改正錯誤，用那只粗糙溫暖的手撫摸我的頭。
從此我上課走神就會想起曹老師，就會馬上糾正，認真聽講！！
老師，我想說謝謝妳。在這三年裏，妳不僅教會了我很多知識，也教會了我做人的道理。在妳的指導下，我的成績逐漸提高。我衷心感謝妳。雖然妳不是我們班的班主任，但我們還是會尊重妳的！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是妳最好的學生，但妳是我最尊敬的老師。在妳的節日裏，我要向妳致以崇高的敬意。如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。
在這個第28個教師節，我真誠地祝您身體健康，萬事如意！
貴州貴陽清鎮市清鎮市第四小學六年級:申請。
-600字
第六條:老師，我想對妳說。
有人說老師是春蠶，吐不盡的情絲，直到停！
有人說，老師是蠟燭，灑下最後壹滴淚，照亮漆黑的夜空。
也有人說，老師的晨露，常常在黎明前默默滋潤著大地。
還有人說老師是晚霞。當太陽回家的時候，它用最後的光芒燃燒著天空。
親愛的老師，我想告訴您，這三年來，您為我們的進步付出了多少心血、汗水和夜晚！冬天，北風呼嘯，妳在燈下批改我們的作業；夏天熱得像蒸籠，蚊子成群。請在燈下認真備課。學生的壹點點進步，就是妳最大的安慰。老師，三年來，我們建立了比山高，比海深的友誼。
老師，我還清楚地記得那壹次，妳得了嚴重的咽炎，聲音沙啞到連話都說不出來。但是，為了不耽誤我們的學習，妳堅持給我們上課。那幾天，妳上課的時候，我們認真聽講，教室特別安靜。
老師，雖然妳已經很努力了，但是妳沒有眼睛，沒有遺憾。在黑板上，妳畫了壹道彩虹，卻抹去了自己的名聲；在領獎臺上，妳舉起了別人，卻給了自己。時間把妳的臉變老了，筆把妳的兩位客人染白了。妳放掉了學生的希望，但守巢的是妳。
"春天的蠶會壹直織到死去，每晚蠟燭都會哭幹燈芯"。每次背這首詩，都會看到妳那張親切而熟悉的臉。
老師，我們多麽愛您啊！師生之間的感情勝過父子之間的感情；師生戀勝過母女戀。我愛妳，我愛妳淵博的知識，我更愛妳燦爛的笑容！千言萬語總結成壹句話:“老師，您辛苦了！”
大化縣實驗小學五年級:魏小妮
-600字
第七條:老師，我想對妳說。
老師，您對我們的愛是無法估量的。妳的愛就像壹條路，引領我們走向輝煌的明天。妳的愛就像壹只小船，載著我們在書海中自由遨遊。
老師，這是壹項偉大的事業。任何時候，只有妳，老師，是站著的。當妳站著的時候，妳站的地方，我們仿佛看到壹棵高大的樹矗立著。不管刮風下雨下雪，妳總是穩如泰山，因為沒有人能改變妳。誰能比您站得更高，看得更遠，老師！
轉眼三年過去了，妳為我付出了多少心血和汗水。妳嚴厲地看著我，妳體貼的目光關註著我。老師，妳是我們的好朋友。在我們的朋友之間，我們無話不談。當我們見面時，妳總是拍拍我的頭和肩膀。妳教我的每壹句話，我都會牢牢記在心裏，永遠不會忘記。
記得有壹次，中午午休的時候，我忍不住和同桌小聲說話。妳知道後，對我說:“作為班幹部，妳不該說話。妳甚至不關心妳自己。妳怎麽能關心別人呢？”我氣憤地想:那就別讓我當班幹部了。妳好像看穿了我的心思，嚴厲地說:“當班幹部可以培養妳的管理能力，讓妳懂得如何管理別人。妳說是吧？”
老師，我終於知道這是對的。這些年，謝謝妳為我付出的辛苦；謝謝妳為我流汗；謝謝妳對我的愛；謝謝妳對我的關心；謝謝妳的時間...總之，我會永遠感謝妳。
老師，有人說妳像蠟燭，照亮別人，奉獻自己；我想說，照亮別人的火焰會永遠燃燒。有人說，妳像壹塊石頭，靜靜地鋪就歷史的跑道；我想說，鋪路的石頭和青山壹樣古老。.....老師，您辛苦了！
-600字
第八條:老師，我想對妳說。
如果我是壹株樹苗，那麽妳就是滋潤我的陽光。如果我是壹顆星星，那麽妳就是我身邊的月亮。盡管如此，我心裏還是有很多秘密！
妳還記得嗎？當妳第壹次走進教室給我們上課時，我就被妳吸引住了。妳清脆響亮的聲音將永遠留在我的記憶中，回蕩在我的耳邊。妳神奇的嘴巴讓壹系列復雜的話題變得清晰。妳的課生動有趣，我們聽得津津有味。
老師，從妳進入初中開始，妳就壹直在照顧和關愛著每壹個學生。我只是妳培育的眾多樹苗中的壹棵。妳自然關心我，但妳不知道我真正的想法。從開學到現在，我知道自己的成績下降了很多。我不想讓妳失望，但是我找不到方法。
老師，也許我讓妳失望了。我可能不是妳教的最好的學生，但我會努力的。但是，請不要繼續對我失望，我也不想。我堅信師生同心，其利斷金。妳能和我壹起想辦法嗎？
從上學期妳找我談話開始，我每天都在反思自己，但請不要認為我不努力。
老師，現在我真的很怕妳不接受我這個學生。如果壹只鳥斷了翅膀還能飛嗎？
妳總是說妳不會放棄任何人。
謝謝老師，謝謝您的包容。妳用寬容的心包容每個人的缺點。謝謝老師！
老師，如果我是壹滴水，那麽妳就是大海；如果我是壹朵雲，那麽妳就是天空；如果我是壹片樹葉，那麽妳就是壹棵大樹！
老師，您辛苦了！
浙江省臺州市潭頭中學高壹八年級:徐莉莉
-600字
第九條:老師，我想告訴妳。
親愛的老師，我是您的學生。這裏我有幾句心裏話，希望妳能接受。我理解妳希望我們早點長大，成為國家棟梁，對社會有用。請不要盲目占用我們的音樂、體育課等。，而盲目安排過多的課和作業。因為我們是人，不是機器，就算是機器，工作累了也要擦點油，休息壹下才能跑！請為我們考慮壹下！以前幾天發生的事情為例。想想還是心情不好。
壹天早上，妳津津有味、繪聲繪色地講著課，我們被妳溫柔的聲音迷住了。突然，妳轉移話題說:“今天新課結束了，我們做作業吧！”！離下課還有壹段時間，請抓緊時間認真完成。“於是，妳走到後面的壁櫥裏，拿出壹張正反面的紙。妳說:“今天作業不多，就壹張紙！“發卷子的時候，我看到《哇》是壹篇“B”的卷子。”這不算多吧？而且還是那麽難，”壹個同學哭著說。妳聽見了，壹個箭步沖上去，把他撞倒了。妳又說:“這卷子全做對了就可以走，不然回家抄四遍。妳壹講完,“丁婷婷”課的鈴就響了。我看了看手表，已經5點了。我壹定要快點做，不然回去又要抄壹遍。過了壹會兒，五點半了，我才做了壹半。因為妳想回家，就對我們說:“妳還沒寫完，就拿回去再抄壹遍。“看著妳匆匆離去的背影，我壹個人站在教室裏發呆，淚流滿面。老師！我們還是孩子。我知道妳用心良苦，希望我們都能考出好成績。我也知道自己動作慢，基礎不夠，但是我們也需要活動，需要休息，需要理解。
老師，妳聽到我的聲音了嗎？
-600字
第10條:老師，我想對妳說。
壹位老師，道出我對您深深的謝意；壹位老師，包含了您多年來對我的恩情。小學六年轉瞬即逝。在這六年的學習生活中，我忘不了妳。這六年壹直為我們著想的是妳，是妳為我們傷透了心。
永遠不要忘記妳失意時的鼓勵；犯錯的時候永遠不要忘記自己的嚴厲；我忘不了妳在課堂上的勸說。忘不了，忘不了...
我仍然清楚地記得六年前我剛到蜀都小學時的情景。那時候的我，仿佛走在壹片失落的森林裏，想不出前進的方向。我多麽渴望有人為我照亮前進的道路。此時此刻，妳就像壹盞明燈，為我照亮了道路。是妳關心的話語讓我感到溫暖；是妳母親般的擁抱讓我感到溫暖。妳，妳...
十年樹木，百年樹人。今天，我們已經成長為茁壯的小樹苗。這都是因為您的教導和對我們的關心。是妳在每堂課上給我們講真話；是您教會了我們像桃花心木壹樣，勇敢地與生活中的壹切困難和坎坷作鬥爭。人生的道路上，不可能壹帆風順，總會有艱辛。只要我們努力面對，就壹定會成功！
老師，是您在這短短的六年裏，像春雨壹樣滋潤了我們幼小的幼苗；是您在這難忘的六年裏像園丁壹樣培育了我們嬌嫩的花朵...老師，您關懷了我們六年，您頭上的壹縷縷白絲，是您對我們的恩情，比山高，比海深。
老師，我深深地向您鞠躬，真誠地對您說:“您辛苦了！我們將永遠感謝您！”
六年級:牟林新藝
-600字
第11條:我想對羅老師說。
羅老師，您沒給我們班上數學課的時候，那認真的表情讓我害怕，但現在您在我心目中是當之無愧的好老師。
當妳邁出第壹步走進我們班的時候，我不禁汗流浹背。但是妳的語氣是那麽的親切可親。壹個個問題在妳的講解下迎刃而解，我也漸漸入迷。
每當上課的時候，總會讓壹些數學差，上課心不在焉的同學上去做題，提高註意力。
時不時來看看我們課本上的習題有沒有做。我經常對視力不好的同學說:“妳看得見還是看不見？”偶爾會講壹些笑話，啟發我們怎麽做題。
每當我們課間休息的時候，妳就回去批改厚度超過50厘米的作業，在我們放學前交給我們。我們放學，妳顧不上吃飯，妳就在學校加班，有時候叫壹些數學能力弱的同學來妳辦公室補課。妳也會讓壹些學生來上妳教的數學思維訓練2的興趣班。
羅老師，雖然妳看到我們上課說話會在我們的本子上寫壹句話，然後拿給家長看，簽上名，但是我能理解妳，因為這能給我們很好的警示。我可以這麽說:“妳是我們班教過的最好的數學老師！”"
廣州市天河區太安小學:柴魏紫
-500字
第12章:老師，我想告訴妳...
時間過得真快！轉眼間，我成為妳的學生已經壹個多月了。在您的指導下，我學習更加用心，健康成長。今天，我想借此機會告訴大家我的想法，並表示深深的敬意。
我記得妳走進教室的第壹天。秋天天氣晴朗，陽光明媚。妳穿著壹件淺黃色的外套和壹條黑色的褲子，帶著燦爛的笑容走進教室。妳走上講臺，對同學們說:“我是妳們這學期的語文老師兼班主任。我的名字是孫誌霞。如果妳需要什麽，妳可以撥這個號碼。”看著妳親切而熟悉的臉，我是多麽激動啊！我的心怦怦直跳，像口袋裏的兔子。
妳多次表揚我的好作文和認真的書法。我清楚地記得那天，開始上課，妳拿著壹些作業走進教室，對同學們說:“接下來，我給妳們讀壹些作文，我邊讀邊分析。”沒想到妳先看了我寫的文章。當時我很緊張，很害怕，怕自己寫不好。但是在妳堅定而優美的聲音和妳簡單而有序的評論中，這個練習更加富有詩意。我偷偷擡頭看著妳鼓勵的眼神，心裏充滿了感激。
我是個調皮的學生，所以無意中惹妳生氣了。妳還記得嗎？那天英語課前，妳和英語老師已經站在門口了，而我還沈浸在上課的喜悅中，圍著講臺追逐。當我喘著氣回到座位上的時候，沒想到同學也跟著我，於是妳壹把抓住我們，把我們拉到前面，嚴厲地看著我們說:“妳們沒聽見上課鈴響嗎？”妳沒看見兩位老師站在門口嗎？那沒用的。不會再發生了！“當時，我是多麽後悔啊！我滿臉通紅，不敢擡頭看妳的眼睛。真的！如果地面有裂縫，我壹定會進去。
“春蠶織絲線，花蜜育新苗”。我知道妳的表揚裏包含著鼓勵，妳的嚴格裏包含著期待。做妳的學生真好！
-650字
13:老師，我想告訴妳。
剛進校園的時候，我還是個什麽都不懂的孩子。是您教會了我們熱愛祖國和人民。妳教給我們知識。您像壹個勤勞的園丁，辛勤地培育我們，讓我們長成枝繁葉茂的小樹。妳就像壹臺永不生銹的播種機，在我心中播下理想和知識的種子。妳就像壹根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。啊！妳將是春天最燦爛的陽光。
記得當時才三年級，班主任是侯老師。有壹次，我的小白臉腫了，三天沒去上學。爸爸媽媽在家陪我，不管工作。每天晚上，孩子們的玩耍和大人的叫喊聲打破了夜晚的寧靜。只有我。我壹個人躺在床上，家裏很安靜。除了我和我爸媽，沒有其他人和我說話，和我玩。我只能呆呆的看著天上的星星和月亮。過了壹會兒，房間裏響起了電話鈴聲。哦！原來是班主任侯的電話。我拿起電話，只聽見侯先生親切地問:“怎麽樣了？是不是好點了？”需要請同學到妳家補課嗎？“我心裏壹暖，我下定決心:壹定要以優異的成績回報您無微不至的關懷和教導！
啊！今天，9月10是我們偉大老師的節日。我必須對老師說壹句話:“祝老師節日快樂，身體健康，工作順利！”
-450字
14:老師，我想告訴妳。
老師，您平時教我們讀書，把我們教得很好，成績提高了很多。成績差的同學會耐心教，直到成績提高。每天，妳都幫助我們批改作業，有時很晚，但妳仍然堅持幫助我們批改作業。老師，我們知道您很累，我們很感謝您。
每次同學遇到困難，妳都會幫他解決。如果壹個同學不懂壹個問題，妳就教他，直到他懂為止。老師，妳真的像壹個偉大的仙女，幫助我們學習知識，讓我們知道學習的用途。
老師，您經常要求我們讀書，有些同學對讀書很著迷，仿佛進入了書的世界。有的同學讀著書，感受著關懷，仿佛進入了愛的世界。還有壹些同學，讀著書，感受著美好，仿佛進入了壹個和諧美好的世界。
書是充滿知識的海洋，讓我們增長智慧，了解自然規律。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。這句話讓我們明白，書是每個人都需要的。他們都是老師。老師給了我們這麽多的書，讓我們學到了這麽多的知識。
老師，我想對您說:“謝謝您！”"
廣東省深圳市龍崗區鵝溪小學四年級陳生全
-350字
第15條:趙老師，我想告訴妳。......
妳不是我心目中的偉人，但妳比偉人更好。妳對我們的關心勝過妳的親人。妳就像壹條長長的小溪，我就像那塊倔強的鵝卵石。妳用妳的心濕潤了這塊鵝卵石，洗滌了我童心。
趙老師，您為我們的學習和成長操碎了心。妳就像壹根蠟燭，用生命點燃自己。它為我們照亮了前進的道路。妳對我們的母親和我們都很好。當同學犯錯時，妳總是嚴厲地批評他，但當班上有人生病或摔倒時，妳總是無微不至地照顧她。
趙老師，雖然您只教了我半年，但我能看到您烏黑的頭發上爬著壹些銀線，這是您日日夜夜辛勤勞動的見證。每次看到妳憔悴的身影，心裏都有說不出的難過。記得有壹次，我在學校的時候，我和幾個同學在樓梯間碰到妳。我們看到妳有這麽大的黑圈，就偷偷議論:我還以為妳在家看電視看久了才有這麽大的黑圈呢。然而，我終於從妳口中得知，那天晚上的早上，妳正在為我們批改試卷。當時心裏酸酸的，真想沖上去對妳說:“趙老師，別太累了。多休息，照顧好自己。”
趙老師，我知道妳之所以這麽嚴厲，其實是為了我們好。妳是春風，吹綠青山，妳是陽光，照亮每壹個角落，妳是燈塔，指引迷茫之舟投身知識的海洋！
身體健康，工作順利！
妳的學生:張琰琰