1.百川何時東入海，西歸？恐慌？老板很難過。(韓樂府《長歌行》)
2，凡事必先定。(朱)據
3，劍鋒磨礪，梅花香苦寒。(朱)據
4，筆驚風雨，詩成泣。(杜甫)
5，不要剪掉假身優雅，轉而造福更多老師。(杜甫)
典故:
1，帶經線的鋤頭
描述壹個生活貧困卻依然堅持學習的故事。公、、倪寬川:“孔安國，業經練，嘗被弟子養大。他按時間和事跡行事，鋤經，歇壹歇朗讀。”這個佳能經常以“帶經鋤”的形式出現。
2.強迫學習
比喻勤勞的典故，語《莊子？外國文章？齊木八世:“臧和顧都死在放羊的時候。當被問及臧Xi的事情時，他們借助戰術進行了研究。當被問及古曦的事情時，博賽吞吞吐吐。“策，竹簡作書。博翰，壹個古老的遊戲。後人用戰術，用書，用讀書，用死，用讀書，來表達自己的奉獻和勤奮。