老師看出了火候已到了，孩子只要說出心中事，就能解決壹半甚至更多問題。於是就對小藝說，如果有什麽難處可能跟她說說，她會盡力幫助小藝渡過這壹關卡，另外要小藝放心，她會為小藝保守秘密，包括小藝家長，還有其她老師和同學。
小藝就對老師說她心中的秘密，她喜歡吳永鑫。長這麽大，父母從來都是把她當成學習機器，只問她的學習成績和吃飽穿暖，很少關心她的內心世界。同學們只是把她當成壹個要強的學霸，只有在題目不會解時才會問問她，沒有人和她談心。她常常認為這是因為她自己長得不好看，如果長得好看壹點點，是不是就會有人緣呢？老師只問學習成績，所有來自老師的表揚都是因為學習成績，沒有其它原因。她的內心壹直很孤獨，直到吳永鑫的出現。
高二下學期的壹節體育課上，她和吳永鑫等幾個男生打籃球，在搶球時壹不小心差點摔了下來，吳永鑫在後面壹把托住了她，很關切地問她有沒有受傷。就是那壹句微不足道的關心，讓小藝心中暖暖的。回到教室後，小藝偷偷給吳永鑫寫了作小紙條：“謝謝妳扶了我壹把，要不然今天就摔傷了。晚飯後請妳吃個冰淇淋。”這是她第壹次給男生寫小紙條，在等待吳永鑫回消息時心中壹直忐忑不安。在學校食堂吃晚飯時也壹直心不在焉，直到吳永鑫走到她身邊說吃好了嗎，吃好了的話就壹起去吃冰淇淋吧。
兩人在校園的紫藤長廊裏吃著冰淇淋時，校園廣播站正在播放《Yesterday Once More》。斑駁的燈光，動聽的旋律，壹切是那麽安靜而美好。吳永鑫說關註小藝好久了，壹直想和她說句話，又覺得自己是個學渣不配和學霸說話，怕因為成績不行遭到鄙視。小藝瞬間臉有點紅，好在是傍晚，估計吳永鑫也沒看出來。小藝囁囁地說，成績好沒什麽了不起的，她倒是更欣賞吳永鑫的才華，每次吳永鑫出的黑板報她都認真看，既欣賞吳永鑫的字漂亮，又欣賞吳永鑫的文采。她也壹直想找個機會和吳永鑫說說話，又怕說話不好聽嚇到了吳永鑫。最後小藝提議如果不介意的話，以後可以做個朋友，學習上可以相互請教壹些的。
就這樣小藝就開始了和吳永鑫偷偷摸摸地開始交往了，雖然高二的男女學生之間有早戀傾向的或已經早戀的事並不新鮮，但小藝不能這樣，因為她是學霸，她有著自己的人設。這個人設就是心中無塵唯有學習，這個人設是不能崩的。負責學生紀律的老師老是拿小藝作為榜樣去教育那些早戀的同學，妳們就不能跟小藝學學，把心思放在學習上，考個高分上個名牌大學不香嗎？這些被批的同學不敢拿老師怎麽樣，就會對著小藝翻白眼，還編了順口溜在學生中流傳，“學校有顆爛白菜，長得怪，沒有愛。除了學習全都賴，真是學校壹禍害。”小藝很生氣，卻沒有辦法。
兩人都有B5開本的活頁抄，這種活頁抄很常見，幾乎班級人手壹本，便於記筆記，便於分類。小藝會用活頁紙做數學題，雖然是那種基礎題也做得相當詳細，用兩色筆勾出解題思路，關隘在哪，等等。然後這張活頁低就會不知不覺到了吳永鑫手中，吳永鑫會仔細端祥這頁紙，壹方面認真研究小藝給他勾出的重點，壹方面也沈醉於小藝在紙上留下的淡淡的香味，那是小藝所塗的護手霜的味道，玫瑰花香。就這樣，吳永鑫的數學成績慢慢的提高了不少。有時吳永鑫也會在活頁紙上摘抄壹些詩詞，有時會自己寫壹些優美的句子致Y （小藝）。不得不承認，吳永鑫的文才還是不錯的，情感表達很準確也很細膩，壹手飄逸瀟灑的字加上動人的語句，每每令小藝心中暖洋洋的。這樣的往來的活頁紙將兩個年輕的心緊緊連在了壹起。每天的活動課期間就從教室後面的圖書角抽出壹本厚厚的哲學書《理想國》，然後坐到座位翻上幾頁，然後再還回去。像《理想國》這樣的哲學書壹般其它同學不會去翻的，即便是其它同學看到了書中的活頁紙，也不會多想，只當是哪位同學不小心把自己的學習筆記夾到書裏而已。