萬事起頭難，不要害怕困難。事情做不好往往不是因為沒有能力，大都是由於缺乏信心。
《愛的教育》P143
我們不要過分執著壹個觀念、壹種行為模式、壹種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至於被外界所困惑。
要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒妳，要保持偉大的靈魂在經受苦難時豁達與平靜。
《愛的教育》P211
只有永不言棄,才能實現夢想.輕易放棄,對不起的是妳自己.
應該重視妳在街道上的行動，壹個國家的國民教育程度，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來了。妳在街上的表現就能說明妳的整個教養。
《愛的教育》P145
不僅是自己,也應該督促周圍的人註意自己的教養和修養.不要因為是小事就忽略不去做,所有偉大的成就都是從基礎壹點壹滴開始的.
愛的教育好句加賞析怎樣的人才最有價值呢？讀破了千萬卷書的人最有價值嗎？不是，僅只讀書是不能沖破人生之波的。由書卷得來的知識好比是行李壹類的東西。如果頭腦中塞滿了這類東西，反不能輕捷地在活的人生之波裏遊泳了。
要在活的人生之波裏遊泳，第壹要緊的是健康的身體。把自己的身體弄壯健，是壹生的活學問。第二要緊的是用自己的意誌過活。世間盡有不用自己的意誌，奴隸似的過其壹生的人呢。第三要緊的是道德的價值。如果沒有道德，到底不能排除人生的兇浪壹直向前遊泳的。在人的力中，最強的就是道德之力。身體的健康是壹種力，意誌的生活也是壹種力，但是最偉大的是道德的力。無論身體怎樣好，意誌怎樣強，如果這人無道德的力，他壹遇到世間的兇液就會手足痙攣，不能左右遊泳的。世上像這樣的人很多。
——亞米契斯《愛的教育》
什麽是素質教育，讀了亞米契斯《愛的教育》給了我們答案，有很多東西比知識本身更重要！
愛的教育摘抄加賞析 《愛的教育》好句或者好段及它們的賞析.摘抄：
, 他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚.
2, 可當我壹見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情,以及彬彬有禮、對答如流的表現,我的煩惱和嫉妒頓時煙消雲散,我為自己的想法感到羞愧.
3,愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略.
4,教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水壹樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育
5,陸地上的人喜歡究根問底,虛度很多光陰.冬天憂慮夏天的遲來,夏天擔心冬天的將至.所以妳們不停到處去尋求壹個遙不可及,四季如夏的地方——我並不羨慕.
6,不知道從什麽時候開始,在什麽東西上面都有個日期,秋刀魚會過期,肉罐頭會過期,連保鮮紙都會過期.我開始懷疑,在這個世界上,還有什麽東西是不會過期的.
7,什麽是權力?當壹個人犯了罪,法官依法判他死刑.這不叫權力,這叫正義.而當壹個人同樣犯了罪,皇帝可以判他死也可以不判他死,於是赦免了他,這就叫做權力.
8,妳知不知道有壹種鳥沒有腳的?他壹生只能在天上飛來飛去,飛累了就在風裏睡覺,壹輩子只落地壹次,那就是他死的時候.
9,這世上沒有什麽能不失去,可能有些人不信這些.所以他們失去了,他們要不停找回來,找壹輩子.
10,傷心,是壹種最堪咀嚼的滋味.如果不經過這份疼痛—度日如年般的經過,不可能玩味其他人生的欣喜.
11,有很多人之所以口若懸河,只是因為他們沒有能力保持沈默.
12,壹寸光陰匿跡,壹絲惆悵消停,都能埋葬被腐蝕的心靈
13, 可能問不可能,妳住在什麽地方?不可能回答說,在那無能為力的夢境.
14,我們仿佛是在異鄉的屋檐下因為躲雨偶然相遇,雨停了,我們又會各走各的路.’人生不過像壹場雨那麽短暫,我們要彼此珍惜,並讓對方感覺到愛中的自由自在.
15從小尊敬軍旗的人,長大了就是擁護軍旗的.
16我要叫妳知道,這個世界上有壹個人會壹直等妳,無論是在什麽時候,無論妳在什麽地方,反正總會有這樣壹個人.
17說好壹輩子就是壹輩子,差壹年壹個月壹天壹個時辰都不行.
18妳真是幸福的人啊!妳在萬靈節,還未曾有想起來要哭的人呢.
愛的教育中的好句及賞析、好段及賞析，急求！ 25分關於《愛的教育》的優美語句
壹個人要是有了壹顆無私的愛心,就會是壹個擁有壹切高尚品質的人.《愛的教育》在這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質的人.
小主人公安利柯是壹個小學四年級的學生,生活相對富裕,家庭環境輕松、快樂、和諧.父親是位工程師,父母都是樂善好施的人,常常不但教導安利柯要幫助窮人和有困難的人,也常常以身作則.安利柯有壹本與父母***享的日記,裏面記載了安利柯平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事.它告訴我們的小讀者：壹個人從小不僅要學好各種文化知識,還要學習比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重.
我讀了這本書之後在我印象中最深刻的壹篇日記是《我們的老師》.這篇日記裏寫了老師很親切,很溫柔,不管學生做錯了什麽事都會原諒他,就像對待自己兒女壹樣,總是不舍得批評他們.作者把老師和學生寫的非常親切、感人,把他們之間發生的事情寫的很具體,其中有壹句我覺得很好,就是這句：老師親了他的額頭說：“快回去吧,孩子.”從中我知道了老師對學生的愛,就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,其實他的意義已經融入了我們的生命.
讀《愛的教育》就是在愛的海洋裏暢遊,讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧!
愛壹個人不壹定要擁有,但擁有壹個人就壹定要好好去愛他!當妳經歷過愛與被愛,學會了愛,才會知道什麽是妳需要的,也才會找到最適合妳,能夠相處壹輩子的人.但很悲哀的,在現實生活中,由於種種原因真心相愛的人並不壹定能在壹起；妳最愛的,往往沒有選擇妳；最愛妳的,往往不是妳最愛的；而最長久的,偏偏不是妳最愛的,也不是最愛妳的.只是在最適合的時間出現的那個人,才會真的和妳永遠在壹起!沒有人是故意要變心的,他愛妳的時候是真的愛妳,可是他不愛妳的時候也是真的不愛妳了,他愛妳的時候沒有辦法假裝不愛妳；同樣的,他不愛妳的時候也沒有辦法假裝愛妳.當壹個人不愛妳要離開妳,妳要問自己還愛不愛他(她),如果妳也不愛他(她)了,千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；如果妳還愛他(她),妳應該會希望他(她)過得幸福快樂,希望他(她)跟真正愛的人在壹起,絕不會阻止,妳要是阻止他(她)得到真正的幸福,就表示妳已經不愛他(她)了,而如果妳不愛他(她),妳又有什麽資格指責他(她)變心呢?愛不是占有!妳喜歡星星,不可能把星星拿下來放在臉盆裏,但星星的光芒仍可照進妳的房間.換句話說,妳愛壹個人,也可以用另壹種方式擁有,讓愛人成為生命裏的永恒回憶,如果妳真愛壹個人,就要愛他原來的樣子──愛他的好,也愛他的壞：愛他的優點,也愛他的缺點,絕不能因為愛他,就希望他變成自己所希望的樣子,萬壹變不成就不愛他了.真正愛壹個人是無法說出原因的,妳只知道無論何時何地、心情好壞,妳都希望這個人陪著妳；真正的感情是兩人能在最艱苦中相守,也就是沒有絲毫要求.畢竟,感情必須付出,而不是只想獲得；分開是壹種必然的考驗,如果妳們感情不夠穩固,只好認輸,真愛是不會變成怨恨的.兩人在談情說愛的時候,最喜歡叫對方發誓,許下承諾我們為什麽要對方發誓,就是因為我們不相信對方,我們根本不相信情人,而這些山盟海誓又很不切實際.海枯石爛、地老天荒,都不能改變我對妳的愛!明知道海不會枯、石不會爛、地不會老、天不會荒；就算會,也活不到那時候.許下諾言的時候千萬註意,不要許下可以實現的諾言,最好是承諾做不到的事,反正做不到的,隨便說說也不要緊,請記住：“不可 能 實現的 諾 言最動人”在愛 情裏,說的是壹套 ,做的是另壹套；......>>
愛的教育好句賞析1. 如果黑板就是浩渺的大海，那麽，老師便是海上的水手。 *** 響起那刻，妳用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。
2、 希望源於失望，奮起始於憂患，正如壹位詩人所說：有饑餓感受的人壹定消化好，有緊迫感受的人壹定效率高，有危機感受的人壹定進步快。
3、 別在樹下徘徊，別在雨中沈思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要妳勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有壹片明亮的天，不會使人感到仿徨。
4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不雕的枝葉上，顯得那麽安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麽輕起輕落，大家的心中卻是那麽的激動與思緒波湧。
5、 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6、 當妳身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，壹定會陶醉其中；當妳面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，壹定會欣喜不已。妳可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。…………（何婷婷）
7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麽在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那壹天。
8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麽，不要裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭壹場並不影響趕路，反而能增添壹份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑壹次並不影響趕路，反而能增添壹份信心。
9、 愛心是冬日的壹片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的壹泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的壹場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
10、 日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、 憂郁的心情蒸發了。 12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
15、我，要融化在粉紅的桃花瓣裏，拭去整日在妳心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是壹本我終生無法讀完的巨著；母愛是壹片我永遠也飛不出的天空。……張維維
18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭壹陣酸楚。
19、人世間的真情就像壹張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛壹樣，永無止境。
20、歲月，是壹首詩，壹首蘊含豐富哲理的詩，歲月是壹峰駱駝，馱著無數人的夢想。
21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
23、假如生活中妳失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是壹種收獲,生活中最得要的是有壹......>>
愛的教育好段及賞析萬事起頭難，不要害怕困難。事情做不好往往不是因為沒有能力，大都是由於缺乏信心。
《愛的教育》P143
我們不要過分執著壹個觀念、壹種行為模式、壹種習慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫儲才不至於被外界所困惑。
要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒妳，要保持偉大的靈魂在經受苦難時豁達與平靜。
《愛的教育》P211
只有永不言棄,才能實現夢想.輕易放棄,對不起的是妳自己.
應該重視妳在街道上的行動，壹個國家的國民教育程度，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來了。妳在街上的表現就能說明妳的整個教養。
《愛的教育》P145
不僅是自己,也應該督促周圍的人註意自己的教養和修養.不要因為是小事就忽略不去做,所有偉大的成就都是從基礎壹點壹滴開始的.
愛的教育12月句子賞析200字《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時10年創作完成的。全書采用日記體的形式，講述了壹個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《壹個意大利四年級小學生的日記》。內容主要包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精細深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象，比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡隆；品學兼優、助人為樂的班長代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢無禮的諾卑斯；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不息的克洛西……
整部作品語言樸實、曉暢，洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於細微處見真情，平凡中寓崇高。可以說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。
愛的教育之雪球好句賞析人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在裏面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這裏那裏跑著的人。
這篇文章寫了在下雪的時候，同學們都在高高興興打雪仗玩。突然發生了壹件意外的事情。不知誰把壹個雪球擲到了壹位老人的眼鏡上。眼鏡片被打碎了，玻璃割破了老人的眼睛，恐怕要變成瞎子。鮮血順著老人的眼睛留下來。
這時壹位青年看到了，就喊：“救人啊，救人啊！”人們從四面八方聚攏來，團團圍住老人。小孩子則四處逃散。卡洛斐立在我旁邊，身體蒼白，身體顫抖著。卡隆發現了，就走過去對他說：“快去承認錯誤！”可是卡洛斐不敢去。卡隆帶著他，卡洛斐顫抖著跟這卡隆去了。
人們看到了卡洛斐，從神情上明白卡洛斐就是那個擲雪球的人，於是有的人捏著拳頭想大卡洛斐。卡隆推開他們，說：“妳們集了十幾個大人，難道就要和壹個小孩做對嗎？”警察拉著卡洛斐的手，把他拉到受傷的老人面前。卡洛斐壹見老人，就低聲說：“我不是故意的。”觀眾中有人大聲叫：“伏在地上謝罪！”這件事被校長先生看見了，於是校長抱住了卡洛斐，說：“咿呀，他承認錯誤了，已經很不錯了，難道還要懲罰他嗎？”校長先生對卡洛斐說：“快賠禮！”卡洛斐嚴重忽然流出淚來，抱住老人的膝。老人摸著卡洛斐的頭說：“孩子，去吧，好了，快回去吧。”
今後壹定要做個誠實的孩子。只要誠實，就算妳幹了多麽大的錯事，人家也壹定會原諒
愛的教育好句加賞析不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒妳，要保持偉大的靈魂在經受苦難時豁達與平靜。?《愛的教育》P211?只有永不言棄,對不起的是妳自己.?應該重視妳在街道上的行動,才能實現夢想.輕易放棄，正我們不要過分執著壹個觀念。妳在街上的表現就能說明妳的整個教養。?，要勇敢;不僅是自己.不要因為是小事就忽略不去做,也應該督促周圍的人註意自己的教養和修養,所有偉大的成就都是從基礎壹點壹滴開始的、壹種行為模式、壹種習慣，最容易從他們在街上的行為和舉止看出來了，而要常求突破，要從不同角度;要堅強、反方面整體思考來解決問題。我們應該養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至於被外界所困惑，壹個國家的國民教育程度。?《愛的教育》P145?
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