教師資格證面試指導：地理學科面試試講技巧
壹、課堂互動步驟：
第壹步：分組+目標任務+時間控制
1.分組：
針對這個問題，我們來進行壹個小小的討論，前後桌每四個人為壹組。每組小組長組織討論。
2.目標任務：
大家帶著這幾個問題去討論：第壹……第二……第三……
3.時間控制：
給大家五分鐘的時間，五分鐘後我們來看看哪壹組討論的結果最全面、角度最新穎?
第二步：巡視動作+點撥
第三步：結束語
好了，大家都已經討論的差不多了，現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。
第四步：回答+點評+歸納
1.回答：
好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)
另壹位同學，他的意見有壹些不同……(復述學生的回答)
2.點評：
這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……
非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面……，不錯，考慮問題非常全面……
3.歸納：
講解歸納。(禁止直接拋出結論)
第五步：板書
二、地圖法使用策略
(壹)繪圖技巧
1.形式簡略、美觀
線條流暢、簡練;色彩鮮明;富於表現力。
2.內容準確，重點突出
明確圖上各種地理要素之間的關系;突出所要表達的主要地理事物和形象。
3.作圖迅速
要具有熟練的作圖技巧，迅速成圖。
(二)讀圖步驟
(三)讀圖策略
1.怎麽指圖
①動作：指圖動作規範、正確;指圖動作的快慢得當;指圖時教師應站在側面，並緊貼著墻壁。
②順序：按照壹定的順序。(例如指河流由上遊到下遊;指城市指在城市的圖例上，指地區先指出它的大致範圍，再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)
2.怎麽描述
描述語言要與指圖動作保持壹致;地圖的方位要用“東西南北”，而不可隨口稱作“上下左右”。
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