無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的我想對老師說的心裏話作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想對老師說的心裏話作文1老師，我有很多話想對您說，我也想對同學們說，也不好直接跟您說，可是，我實在太想對您說這些話了，我想現在就跟您說說吧！
老師，我想對您說：“我的外公、外婆太疼愛我了，他們壹心想把我培育成才。但內心卻覺得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學習負擔太重了。而且，我覺得自己很孤單，獨自壹個人在家裏，從家裏的窗外看見別的小朋友玩的如此的自在、開心，我打心眼裏羨慕他們，恨不得自己變成壹只小鳥，飛出窗外，自由地在藍天下翺翔！可是，這只是我心底裏的壹個小小的夢想！每天我還是壹個人在家裏孤獨地看書，在學校裏孤獨地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來寫作業，星期六出去學英語、日語，有時還出去比賽……，只有晚上有點時間，寫完作業後可以休息壹會！我多麽希望和別的小朋友們壹起玩玩，和他們壹塊高興，壹塊快樂，但是不行。每壹次我在窗邊看著小夥伴們壹起玩的時候，我就在旁邊獨自流淚，我真想和別人壹樣高興，也能這樣的快樂，快樂地學習，快樂地玩耍，快樂地成長！”
老師，請您告訴我，我這樣的想法可以實現嗎？
我想對老師說的心裏話作文2每壹天在黑板上辛勤板書的認識誰？每壹天在講臺上辛勤講書的認識誰？大家都知道，她就是我們的老師。
“老師，老師”多麽美麗的壹個詞。他不斷地培育著我們，她就是壹個辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，小樹苗落下的舊葉子是我們的不足，長出來的新葉子是我們的努力。原定留下的汗水是老師給我們的教誨。老師他給我們指引進了壹條成功人生的大道。
老師，我們總是無法忘記您對我們您對的關愛，老師我們真的是您的驕傲嗎？我們真的是您的可愛孩子嗎？即使不是，我們也要努力學習，天天向上，做壹名好學生。可能不能做得十全十美，可是我們要盡力而為，成為您心中的寶貝！
老師啊，四年的小學生活，使我們深深懂得您是在用血汗哺育著我們成長，您留給我們成長，您留給我們的是知識，是力量。而留給自己的卻是條條皺紋和數不盡的白絲！我們多想把您的深深皺紋撫平，將這些白發拔掉，可是我們不能，因為正是這些條條皺紋和這些根根“銀發”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛！
老師，我們真心的對您說：老師，“我們永遠都愛您……”這種情感像杜鵑那麽美麗；像四季海棠那樣常年不謝；像松柏壹樣常年清翠……
我想對老師說的心裏話作文3我學會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多麽想寫呀，給您寫封信。我想對您說：“老師，您辛苦了！”
每天清晨當我走進教室，總能看到您慈祥的面孔在迎接我的到來。在課堂上，您認真地給我們上好每壹節課，教會我們許多知識和道理。為了這壹堂堂精彩的課程，您壹定花了許多時間和精力來備課吧！我壹定會珍惜妳的辛勤勞動，遵守課堂紀律，上課認真聽講，用我的.實際行動來表達對您的感謝！
老師，我想對您說，這學期我想改正自己上課不舉手發言的弱點。其實，我心裏很想發言，但總是擔心自己說錯了。作為壹名班幹部，我應該作同學們的榜樣。我暗暗下定決心，今後要認真預習功課，上課積極思考，爭取每堂課都能舉手發言。
老師，我還想對您說，感謝您給我機會，讓我能為班級出壹份力。雖然有時占用了我的業余時間，但我心裏是很樂意為班級服務的。希望我能成為老師的小助手！
老師，我還有壹個心願，希望自己在三年級能夠爭當“三星級福山形象少年”。我會努力的，請老師看我的行動吧！
我想對老師說的心裏話作文4您好！您知道嗎？在我六年的小學生活中，經歷了三位班主任老師，其中給我留下印象最深的是我的語文老師——李老師。李老師是我四年級到六年級的語文老師，大概四十多歲，淡黃的長發披在肩上，嘴角總掛著壹絲微笑，在我心中李老師像我們的媽媽壹樣關心我們。
李老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。您是壹位和藹可親、知識淵博的老師，您教給了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地熬遊；您給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大家庭的溫暖，您給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。您給予了我最強大的信心和勇氣讓我足以打倒那許許多多的困難。現在，再過壹個月，我就將離開母校，離開朝夕相處的李老師，我是多麽的舍不得。六年來您給我了那麽多的關心和幫助，我的每壹次成長和進步都凝然著您的心血。我壹定要在不久地將來報答您對我的教育之恩。
在您幾十年漫長的歲月裏，誰也說不清您為學生付出的心血。誰也數不出您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和臉上的皺紋就是您辛勤的見證。我仿佛看見您頭上其中壹根頭發是為我而白，壹絲皺紋是為我所生的。祝工作順利，身體健康！
我想對老師說的心裏話作文5記得二年級時的壹堂英語課，任老師正繪聲繪色地講著，同學們也興致勃勃、聚精會神地聽著，教室裏鴉雀無聲，連壹根繡花針落在地上都聽得見，瞧那窗外的蝴蝶也飛進教室，落在窗臺上，側耳傾聽入了迷。忽然，不知怎的，您忽然捂著嘴巴跑出了教室，同學們的目光都聚集到了您的身上，開始議論紛紛，有的同學問：“miss 任怎麽了？”有的同學插上嘴：“任老師肯定生病了”，我沒有說話，伸伸脖子把頭探出窗外，看著老師，當我們迷惑不解時，不知誰喊了壹聲：“miss任懷孕啦！”我們恍然大悟，又高興又焦急，心底暗暗發誓，任老師不舒服還堅持上課，不願丟下我們，以後壹定要對任老師好！我和幾個同學不由自主地再次把頭探出窗外，看著您痛苦的表情，我很心痛，想讓任老師回家安心休息，別再硬撐下去了，但您稍微好壹點時，又強顏歡笑地回到教室，好像什麽事情都沒有發生壹樣，我又想：任老師真是個好老師，為了不讓學生擔心，把痛苦強壓心底。再看您，依然像原來那樣陽光溫柔。
師恩難忘，任老師，我想對您說：“謝謝您！”。
我想對老師說的心裏話作文6老師：我想對您說壹說心裏話，在這裏我要謝謝您每天幫助我們學習，幫我們批改作業。
有壹次，我的英語成績86分，是妳每天下午放學教我們做題，叫我背讀課文給妳聽，我的成績才會從86上升到97的。還要謝謝妳幫助我改掉了許多壞習慣，如：作業做得慢，背書背得久，在妳這裏補習了幾天成績就上去了，妳又叫我給其他同學做“小老師”，教其他同學不會的單詞與作業。
今後，我會繼續做其他同學的“小老師”，把自己做得不足的地方補全，讓大家都學習好，不要老師再幫我們補習，謝謝老師對我的關心和照顧。
通過這次我也知道了老師的勞累與辛苦，我也要像老師壹樣有著壹個寬容的心，讓大家贊賞，我也知道老師對我們的用意，老師就像母親壹樣地關心著我，支持著我，我才會有這麽大的進步，得到老師同學的表揚，還得了壹個“英語大王”這個名，這是老師幫我起的。
我想對老師說的心裏話作文7新學期來臨了，我們開始了五年級的生活。我們的班主任換成了您—林老師。我對您有很大的期待呢！
還記得開學那天的閱讀課，妳把擡頭看妳的同學叫成“上山的蠶寶寶”，還請壹個同學到講臺上抓“蠶寶寶”。多麽幽默的比喻！既讓我們開心，又讓我們明白看書要專註！這件事足以表明，您是壹位好老師，我們對您的期望很高呢！
您給我的第壹印象非常好，很幽默，有親和力。我希望您壹直有好心情，繼續幽默下去，壹直風和日麗，不要狂風暴雨。在語文課上把課講得生動、有趣，給我們多傳授些知識，讓我們喜歡語文課，並且多幫助成績很差的學生。
林老師，我自己也會認真聽講您的課，測試時也細心壹些，您安排的任務我們壹定盡力完成，活動積極參加，做壹個優秀的學生，壹個好少年。
祝我們在接下來的學習生活中好好相處，快快樂樂地進步，學習！
我想對老師說的心裏話作文8肖教師，我真的有很多話不敢對您說，這次作文是說說心裏話，我要借這個機會壹次給您說完。我實在太愛太愛上您的課啦！您常常會和我們說壹些關於課文的幽默故事、課文的傳說和課文作者的事跡……
可是，您每次叫同學們把作業答案寫到黑板上時，怎樣也不叫我，您叫了成績比我差的人和成績比我好的人，我每次舉手，舉到手十分酸了還在舉手，可是您怎樣就是不叫我呢
還有，肖教師，前面壹篇作文《將心比心》，您說我模仿課文太多了，可是我那次在醫院真的看見壹個阿姨，不罵護士，反而鼓勵護士，還和護士說她孩子的事，如果我沒看到就——就天打雷劈。
肖教師，雖然我語文成績在班上很差，但您能不能讓我當個班幹部呢來個小隊長也不錯嘛，因為我想用它來增加我的信心，讓我以後好好學習，天天向上，爭當班長。
肖教師，請您相信我，我必須會更加努力的！
我想對老師說的心裏話作文9寒假裏，我讀了好幾本楊紅纓寫的學校小說，有》系列叢書、》等。它們搞笑，卻又讓我感觸深刻，它給我的感受，便是我要對教師講的話。
在教師看學生的問題上，我便有壹些異議：作為壹位好的教師，哪怕只是壹位普通的教師，也應當，並且是必須看到學生內心深處的情感和優點，否則就算看到學生表面的優點與缺點，而不能挖掘出學生內心深處的潛能，那也是事半功倍。
別外，在教師看優等生與差等生的問題上，往往還存在壹些偏見，對優等生要好壹些，而對差等生或許與優等生不壹。人人者是平等的，而正如我上頭所說，教師往往看差等生時缺點看的多壹些，而不能挖掘出他們內心深處的優點。這樣下來，只能使好學生更好，差等生更差，使國家所以而可能損失掉壹批未來的有用人才。
這只是我的壹些觀點，也是我想對教師說的心裏話。
我想對老師說的心裏話作文10壹天石教師帶來壹個壞消息——她要去南方學習。
教師走的時候我們可真舍不得啊，但這有什麽用呢，認命吧！但如果教師不去肯定會被校長罵吧，我們可不想教師挨罵，這樣想著想著我的心變的難受起來。
聽說要來壹個代課教師，也不明白代課教師會不會像石教師壹樣和我們笑，和我們壹齊認真學習但此刻我有種不祥的預感———代課教師肯定不溫柔。果不出我所料，我的預感落實了，代課教師留的作業和大學的壹樣多，真不想寫啊！可是我又想起石教師的話：“要聽教師的話，好好學習”。我把作業壹字不落的寫完了。最終熬到星期五了，我拿起筆給石教師寫了封信：
教師您不在的日子裏，我在代課教師的課上十分認真，每壹天都按時完成作業。我們的心每壹天都在想您，可是壹個星期好像七個世紀壹樣。教師我想上您的課，回來吧，教師！