壹、教學目標：
1、鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進行拼圖、粘貼，並能表現出物體的主要形象特征
2、指導幼兒掌握正確的粘貼方法；激發幼兒創作的欲望
二、教學準備：
1、課前可帶領幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉，並進行采集。
2、已采集過的各種各樣的樹葉並擦幹凈壓平整。
3、糨糊、抹布、剪刀、勾線筆等工具和材料。
4、範例作品電腦上的樹葉粘貼
三、教學重點與難點： 鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進行拼圖、粘貼，並能表現出物體的主要形象特征
四、教學方法與手段： 遊戲法、觀察法、操作法。
五、教學過程：
教師活動、幼兒活動、設計意圖
1、談話引題：小朋友，我是魔術師，來變魔術，妳們想看嗎？秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們非常漂亮。現在我是大樹媽媽，小朋友學做樹葉寶寶，到媽媽身邊來。表演歌曲。
2、欣賞範例，了解制作方法
老師說：我的樹葉寶寶都到哪裏去了呢？出示範畫：看壹下，這是什麽？小金魚、烏龜、蝴蝶、小帆船、小雞……出示範例作品。樹葉寶寶是怎麽變魔術的呢？小朋友說，老師來粘貼。
示範講解：
烏龜人做法：先要選擇和烏龜身體差不多形狀的大葉子壹張，再選擇四張小葉子做腿，另外壹張小葉子是頭。然後再粘貼上去。塗漿糊時要塗在反面，並塗滿，不然小葉子會不開心的。
小朋友想做壹幅什麽樣的畫呢？個別幼兒回答。
3、幼兒動手操作：教師將各種樹葉分組發給幼兒，幼兒進行操作活動。（放上輕音樂）教師巡回指導：幫助能力差的幼兒確定主題，完成任務。啟發能力強的幼兒補充內容，使畫面更加精彩。
4、的、展示作品，活動評價
組織幼兒觀賞作品。
今天樹葉寶寶妳們變出了好多的小動物，妳們開心嗎？下面，我們壹起帶著小動物們去郊遊。
幼兒認真聽講，演唱秋葉歌曲。
聽到秋風起來了的信號後，小朋友模仿樹葉飄落到座位上去。
幼兒認真觀看老師範例。
和老師壹起來制作烏龜。了解制作的過程。
幼兒操作，進行樹葉粘貼：
（1）註意粘貼方法，保持畫面整潔幹凈。
（2）要團結協作，不要爭搶樹葉。
（3）幼兒分組，利用各種形狀的樹葉拼拼貼貼，說說樹葉變成了什麽。
幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的`內容，其他幼兒指出它的優點與不足。
對有進步的幼兒進行鼓勵。對畫面整潔的幼兒進行鼓勵。
幼兒倆倆手拉手，邊演唱郊遊邊走活動室。
以情境導入，小朋友做樹葉寶寶，激發他們的活動情緒。
運用範例，指導幼兒和老師的壹起講解範例，讓幼兒真正理解樹葉變變變的方法，並激發他們動手操作的興趣。
讓幼兒自己動手來了解樹葉的多種變法。提高他們的動手能力。
通過幼兒自己的作品欣賞來增強小朋友對美術活動的興趣和信心。