壹 寫我和同學之間發生的事情 作文
我和同學之間發生的壹件事 範文，供參考：
我和同學月月是好朋友好同學，上學壹起來放學壹起走，就像兩個小姐妹似的，形影不離。無論我們之間發生什麽事情，都會互相幫助、互相寬容。
那是個天氣晴朗的星期六，我和月月約好去街心公園騎自行車，到了公園，月月提議：“我們來壹場自行車比賽吧！看誰騎得快！”我連忙說：“好啊好啊！”於是，我們來到公園的小廣場，跨上車，扶好車把，月月喊了壹聲：“各就各位，預備——開始！”話音剛落，我們幾乎同時沖了出去。我正奮力向前騎的時候，月月突然向我靠過來，我壹慌，手沒扶住，車子朝她沖了過去。我被撞倒在地，心愛的自行車也摔壞了。我剛想責備她為什麽這樣不小心，可是壹擡頭看見月月也摔倒在地，腿上還流著血。到了嘴邊的話立刻咽了回去。月月從地上爬起來，壹瘸壹拐地走到我身邊問：“小涵，妳沒事吧？對不起，對不起，請妳原諒，我不是故意的。”她都摔成這樣了，還這麽關心我，跟她比，我心眼太小了，我立即說：“沒關系，沒什麽的。妳的腿都流血了，很疼吧！”月月說：“我沒事，妳疼不疼啊？我扶妳起來吧！”說著，便雙手握住我的胳膊，試圖把我拉起來。這時，我才感到疼痛，手指根本不能活動，於是月月把我攙起來，我非常感動，看見她受傷的腿，說：“走，我送妳去醫護室。”我們緊緊地拉著手，壹起向醫護室走去，姐妹的心貼得更近了。
現在，我更加懂得了：寬容是壹種美德，只要寬容他人就會快樂自己。
二 我和同學之間的故事，作文，450字之內
我們班有壹個同學，他叫姚利偉。他雖然成績不好，排在後四名裏面，但是他為人憨厚老實。這在我們班裏可是出了名。
現在就讓我來給妳們說壹件事情來證明。有壹次，輪到我們組掃地。我們這壹個小組有三個女同學，兩個男同學。包幹區，我讓女同學去，教室就讓男同學打掃。這時，只有壹個男同學在，我就告訴他等壹會兒另壹個男同學來了就讓跟他壹起掃教室。分配完畢，我就和兩個女同學下樓去打掃包幹區了。
來到包幹區，我和兩個女同學迅速地拾著地上的廢紙。然後，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地幹著。包幹區變得越來越幹凈了。
掃了好壹會兒，我們才把包幹區打掃幹凈。然後，我們三個人就說說笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室裏的壹切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的，沒有用拖把拖過。怎麽搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個男同學狠狠地批評他。他說自己掃好了，剩下的應該由另壹個同學負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了壹頓，最後命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽我批評他，默默地掃著地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著他乖乖地做著壹切，氣就也消了。
然後，我走進教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎麽竟然去批評他呢？而且他也沒有辯解壹聲呢？頓時，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是壹位憨厚老實的好同學！
三 我和同桌的故事作文400字，不要復制，拜托
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發生著。
這不，上個星期三，我和同桌XX因壹點小事發生了矛盾，最終升級到"開戰過招"。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：
"臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！"
"哦，"我極不情願地把她的文具盒拾起來，"裝什麽裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！"
"妳說什麽？下課妳給我等著！"
下課了，她又對我使用了"抓神大法"，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又壹下子癢得癱倒在地上。這"抓神大法"是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的"絕招"。
又上課了，我也使出了我的"絕招"--呆呆搖晃術。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴裏還發出"呆呆--呆"的噪音。可不要小看這壹"法術"，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終於制服了她。"哈哈，小樣！想給我鬥，妳還太嫩了點兒！"
我和同桌發生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使妳捧腹大笑；我和同桌發生的"對戰"多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些"多多"，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
四 作文：我和同學之間的故事
思路之壹：買餐票時，我發現兜裏的10元錢丟了。這可是壹星期的菜金呀。不久，同學們先後送來我丟失的錢，可壹看都不是我的。到了晚自習，我發現文具盒裏有壹疊錢，還有壹張紙條，上面寫著“這是全班同學的心意，請收下”。我激動得淚水奪眶而出。
思路之二：他在班上個子最小，同學們戲稱他為“小不點”。大個子常常拿他尋開心，好幾次把“小不點”弄哭了。這次上茶山勞動，不許坐車，剛走壹半路程，“小不點”已累得氣喘籲籲。大個子二沒說，搶過“小不點”的背包。這回“小不點”感受到同學之間的溫暖。
思路之三：我因病住進醫院，好孤獨好寂寞。這時班主任來看望我，給我帶來壹盒錄好的磁帶，裏面是全班同學的歌聲和問候。元旦到了，同學們給我寄來壹封信，每個同學在信裏說壹句話，我又壹次體會到同學之間的純真友情。
[寫法]
開篇先對同學之間的情誼抒 *** 懷，結尾針對主體所敘之事發表對同學之情看法，讓首尾呼應，揭示全篇主旨。徑直以事件的起因、結果自然開闔，也是壹種謀篇的方法。為了輻射出同學們的情誼。比如思路之壹，由於“我”丟失錢，才引起同學們送錢的事。先是暗送，說到拾到“我”丟失的錢；後來明送，同學們湊錢幫“我”渡過難關。這樣，與“我”其實是在寫同學，表現同學之間相互幫助的主題。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人稱來寫，比如思路之二。
整篇作文可以只寫壹件事，也可以寫二三事。如果選幾件事來寫，要善於把事件有機地聯系在壹起。思路之二既寫大個子戲弄“小不點”，又寫大個子幫助
“小不點”，這兩件事並非各自為政，而是相輔相成，構成有機的整體，更好地表現同學之間的感情。在詳略方面，應以第二件事為重點。
選擇同學之間相處不好的事來寫可，但要從中提煉出教訓，使之具備積極的思想意義。
五 六年級作文 《我和同桌的故事450字左右》
我和同桌的故事
從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有壹位同桌讓我怎麽也忘不了他，他就是壹個學習好，誠實和樂於助人 的好同學小李。
有壹次期中考試。我發現沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。小李看見了我沒帶橡皮，就打開鉛筆盒，拿出壹塊嶄新的.沒有拆開過的橡皮，說：“給妳用吧。”我不好意思地說：“這可是妳舍不得用的橡皮，我怎麽好用呢。”“沒關系，沒關系 妳就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝......謝......妳......我......考......試......結......束......就......還......給.......妳。” “叮鈴鈴”考試時間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時突然發現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以後。我突然發現小李借我的就橡皮不見了。壹下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己壹直都舍不得用。這可怎麽辦，我到什麽地方去弄壹塊這樣的橡皮還給他 。小李看我找來找去 ，問我怎麽回事，只好告訴他實情，誰知他聽完後，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關系的，不就是壹塊橡皮，下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我感動得不知說什麽好。
有小李這樣的同桌激勵著我，我成了壹個心胸寬闊 的人。
六 我和同學的故事800字作文 急！
在我前面坐著的壹個同學，胖乎乎的身材，長著壹個 永不停息的嘴，經常逗得我們開懷大笑，只要聽到什麽話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班裏“響當當”，因為在我們班裏自我介紹的時候，他是第壹個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。以前在發書的時候，他偶爾撿住的壹條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟妳們說哦，如果妳們哪位假如有壹天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給妳們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了妳們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有壹個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛！在這裏，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現在是“豬長”，妳們壹個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理妳們的！如果壹頭小豬不聽話，我就要用豬法了！壹不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是采取記分制度吧，壹次5分，達到100分，就可要動真的了。“大家聽了他的話捧腹大笑，壹位同學說：“就看妳能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們。”“持久，豬長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是壹種使人快樂的東西，假如妳說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣壹個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
七 我和同學之間發生的故事作文(要有第壹次見面的情景)800字
我和同學的故事450字
不知不覺，我已經是小學五年級的學生了。這五年來，我結識了許多好朋友，和我比較要好的，是壹個心地善良的女孩。
她有壹頭烏黑發亮的秀發，兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有壹雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有壹個秀挺的鼻梁，她就是楊美玲。
那是四年級的事了，那時我正和楊美玲做同桌。那幾天我幾乎每天都在流鼻血，每次流鼻血前鼻子裏就會覺得有什麽東西在流動，壹會兒在學校裏流，壹會兒在家裏流，真是沒完沒了啊！第壹次流鼻血時，我在學校裏寫作業，我發現不對勁，鼻子裏有什麽東西在流動。於是，我就把手放到與臉有壹定距離的地方，突然，壹滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子裏第壹反應就是拿著餐巾紙去洗手間。於是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點餐巾紙，楊美玲問：“怎麽了？”無法說話的我只能壹手捂著鼻子，另壹只手指著鼻子，嘴裏還不時發出不同音調“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，說：“噢，妳流鼻血啦！”聽到這句話，我像抓住了壹根救命稻草似的，壹邊點頭，壹邊“嗯嗯”地喊著。於是楊美玲拿起壹打餐巾紙，和我壹起急匆匆地往洗手間裏奔。楊美玲先幫我把從鼻子裏流出來的血用餐巾紙用心地清理掉，又開玩笑似的用手沾了壹點水，滿臉笑容地我額頭上灑。她說，往額頭上灑水，鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友，壹個心地善良的好朋友——楊美玲
八 我和同桌的故事敘事作文700初三
本來挺高興的，可這回換同桌，居然又是壹個女的，讓我十分煩惱。在壹桌回時間還不長答，我們就發生了好幾次大戰，哎，就拿那次來說吧。
那天，正在聽課。突然，壹個紙團飛越而出，壹下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。壹開始她並沒反應，後來她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來之物，她的第六感在告訴她這是 *** 的好事，於是，她用手拍了我壹下。我先是壹驚，然後看到了看他，輕聲地說：“笨蛋！”可這話，還是被她聽到了，我頓覺大事不妙，果真如此，她對我說：“小的，下課後戰場見。”
不壹會，“叮鈴鈴”的下課 *** 響起，於是，壹場戰爭瞬間爆發了，她先大喊：“ *** ，妳扔了紙團，還不承認。”我也不甘示弱，說：“不是我扔的！”她這下可火了：“我最煩不誠實的人！”她像壹只母老虎直逼我，“妳別裝了，就是妳幹的。”這下我心中的怒火被燃燒起來：“不是我扔的，是別人扔的，妳別翻臉不認人！”看到她正要反駁，我靈機壹動，學了壹聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場戰爭才平息下來。
現在呢？哦！我們和好如初了。
如果說，我的小學時光是壹首難忘的歌，那麽我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來，聽起來都別有壹番滋味。
九 我和同學的故事作文大全500字以上
希望能幫到妳，望采納。
我和同學的故事
我有壹個同學叫彭程，我們本來食壹對好朋友的，可是上壹次的壹場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最後，壹節英語課下課的時候，英語老師把英語試卷發下來給我們訂正，而坐在我後面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話， 比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣，反倒繼續跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我壹氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。壹場“大戰”就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣，妳壹拳我壹腳的到拉起來，英語老師和旁邊的同學都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學見勢不妙，把班主任張老師叫拉下來，張老師下來啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉壹刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什麽傷。張老師問同學們誰先動手起，有壹部分同學站我這邊，部分站他那邊，然後爭先恐後得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評，我們都有錯。
回家以後，我覺得是我不對，我不應該把把彭程打傷，所以我打算買點吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，並說了壹聲對不起，彭程好像什麽也沒發生似的，笑嘻嘻的對我說：“不要緊，我們還做好朋友。”
通過這件事，我感悟到了人應該寬宏大量，不應該小氣，這樣就能多交朋友。
我有壹個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有壹次，我的數學考了70多分。顧老師說我們全班數學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨壹道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，妳是不是訂正不出來啊，要不要我教妳啊。”語氣中帶著誠懇。“謝謝妳的好意，我自己會訂正！”我生氣地說道，啟示我在生自己的氣呢！“哦，那我要看看妳有沒有這個能力？”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊？”“快，快要解出來了。”“讓我瞧瞧。”“哎呀，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教妳吧，先這樣……，再這樣……最後……妳看這道題目就是這樣簡單。”我的腦子頓時開了竅。“下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛！”
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應該的。”
這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。
十 作文大全 《我和同桌的故事》
每個人都來有自己的同桌，有屬自於兩個人不同的故事，我只能提供妳壹個素材，具體妳自己套壹個故事吧。
1.老師來了叫我壹聲：
2.快寫.
寫完借我抄抄：
妳先抄..抄完給我.：
3.筆借我用下..：
4.讓我看看（考試時）：
妳幾分啊
（試卷發下來後）。。
5.下壹節什麽課啊：
6.還有幾分鐘下課啊：
7.別說話，老師在後面。。
8.幫我傳給XXX：
9.這次考試靠妳了：
10.哎.那個XX字怎麽寫?：
11.餓死了...妳有吃的沒...：
12.有透明膠沒..：
13.水讓我喝口...妳別對著嘴啊..：
14.晚上有啥作業?：
15.別看..老師在窗戶那..：
16.讓我出去~~讓我進去~~
17.我先睡壹會，老師來了叫我壹聲。。
18.這次默寫默什麽
等下字寫大點
溫馨
懷念同座··
（我們都說過）
謹此獻給我學生生涯裏的每壹個同桌們！我想告訴妳們：很懷念以前的快樂時光！我會永遠記住妳們！！