作為壹名教學工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麽寫呢？以下是我整理的幼兒園中班教案《種黃豆》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、認識常見的種子，比較其異同。
2、學習種植的基本技能，體驗勞動的快樂，培養幼兒的持久觀察力及愛護植物的感情。
3、會正確使用壹些簡單的種植工具：鏟子、水壺等。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1、收集幾種種子，在自然角做發芽實驗。
2、壹些簡單的種植工具。
3、蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長過程和種植的季節。
活動過程：
1、認識各類種子：
師：“小朋友拿來了這麽多豆豆，現在請小朋友幫忙揀壹揀，把相同的豆豆放在壹個碗中。”（幼兒動手操作）“妳分出了幾種豆？妳認識嗎？”“對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆。”“仔細比壹比，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什麽樣的？有哪些地方是壹樣的、哪些地方是不壹樣的？”
教師小結：它們都是豆，表面很光滑，圓圓的、捏上去硬硬的，都可以當種子。不同的地方是有的大、有的小，顏色不壹樣，吃起來的味道也不壹樣。”
2、了解蠶豆的生長過程，知道秋天是播種蠶豆的好季節。
師：“豆豆是怎麽長出來的呢？”教師出示蠶豆的生長過程圖，讓幼兒觀察。“剛才小朋友看了圖片，了解了種子生長的過程，現在請妳和好朋友壹起討論：種子生長需要什麽？什麽季節是播種的.好季節？
教師小結：植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時要選擇好種子，再種，種子才會慢慢的發芽、長葉、開花、結果。春天是播種的好季節。”“對了，現在正是春天，是播種的好時節，我們壹起去種種子，好不好？”
3、學習選種。
討論：是不是所有的蠶豆都可以當種子？為什麽？
師：“小朋友都很聰明，看的非常仔細：蠶豆上有蛀洞的、豆特別小的、殼的顏色枯黃的，都不能當種子。”“請小朋把顆粒飽滿的蠶豆選出來。”
4、種植蠶豆。
（1）師：“剛才我們都知道了種子生長發育需要泥土、水、陽光、空氣。現在誰來說說怎樣種蠶豆？（請幼兒根據已有經驗講述）
（2）教師示範：先將土放在種植盆中，然後用小鏟子挖壹個小洞，放進3——5粒蠶豆，然後用泥土蓋上，澆上水。
5、學習管理蠶豆的技能，愛護蠶豆。
師：怎樣才能讓蠶豆長的好？（適量的澆水、施肥、還要除草）教師小結：小朋友說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。