時值九月，但夏意正濃。天氣反常地暖和，樹上也見不到壹片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個別地方略見疏落，也許這兒或那兒有壹片葉子顏色稍淡；但它並不起眼，不去仔細尋找便難以發現。天空像藍寶石壹樣晶瑩璀璨，挺拔的槲樹生意______，充滿了對未來的信念。農村到處是歡歌笑語。秋收已順利結束，挖土豆的季節正碰上艷陽天。地裏斯翻的玫瑰紅土塊，有如壹堆堆深色的珠子，又如野果壹般的妖艷。我們許多人壹起去散步，興味_______。自從我們五月來到鄉下以來，壹切基本上都沒有變，______是那樣碧綠的樹，湛藍的天，歡快的心田。
我們漫步田野。在林間草地上我意外地發現了壹顆晚熟的碩大的草莓。我把它含在嘴裏，它是那樣的香，那樣的甜，真是壹種稀世的佳品!它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。這番甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
此刻我才察覺到早已不是六月。每壹月，每壹周，甚至每壹天都有它自己獨特的色調。我以為壹切都沒有變，其實只不過是壹種幻覺!草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多麽不壹般。那時，樹木是另壹種模樣，我們的歡笑是另壹番滋味，太陽和天空也不同於今天。就連空氣也不壹樣，因為那時送來的是六月的芬芳。而今已是九月，這壹點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第壹陣寒風，頃刻之間就會枯黃；天空是蔚藍的，但不久就會變得灰慘慘；鳥兒尚沒有飛走，只不過是由於天氣異常的溫暖。空氣中已彌漫著壹股秋的氣息，這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散發出的芳香。還有壹會兒，還有壹天，也許兩天……
我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時壹樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時壹樣的愛好，壹樣的思想，壹樣的情感。壹切都沒有發生任何的突變。簡而言之，壹切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經得起各種變化和時間的考驗。
但是，只須去重讀壹下青年時代的書信，我們就會相信，這種想法是何其荒誕。從信的宇裏行間飄散出的青春時代呼吸的空氣，與今天我們呼吸的已大不壹般。直到那時我們才察覺我們度過的每壹天時光，都賦予了我們不同的色彩和形態。每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也的所增添。當然，今天我們還很年輕——但只不過是“還很年輕”!還有許多的事情在前面等著我們去辦。激動不安，若明若暗的青春歲月之後，到來的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節奏的生活，是日益豐富的經驗，是壹座內心的信仰和理性的大廈的落成。
然而，六月的氣息已經壹去不返了。它雖然曾經使我們惴惴不安，卻漫進了壹種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。
1．根據語境，將“依然”“酣然”“盎然”分別填入第1段的橫線中。(2分)
2．文章第1段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什麽特點?(1分)
答
3．從行文思路看，第1段景物描寫在文中的作用是____________________________。(1分)
4．文章第2段中有壹個由寫草莓到寫季節更替的過渡句，這個句子是“_____________________________________________________________________”。(3分)
5．有四個含“草莓”的句子，請選出“草莓”的含義有別於其他三項的壹項。(2分) 答[ ]
A．在林間草地上我意外地發現了壹顆晚熟的碩大的草莓。
B．這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。
C．草莓的香味形象使我想起，幾個月前跟眼下是多麽不壹般。
D．它雖然曾經使我們惴惴不安，卻浸透了壹種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。
6．請根據上下文，具體說明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內容。(4分)
“有所剝奪”的是
“有所增添”的是
7.文末說“六月的氣息已經壹去不返了”，這裏“六月的氣息”是指 (3分)
二.美麗如初
①月色皎潔，壹如閃亮的白綢，寧靜而安祥地彌漫。我握著母親的手站在街口，等放晚學的弟弟歸家。並不冷，然而街靜人空，我等得焦急不耐，母親卻等得耐心又耐心，遙望著那條很寬很白的路，母親說：“壹直這樣等，慣了。”我的心悚然壹動， 目光在母親單薄的身影裏模糊了。
②我也曾讓母親這樣地等待過，並不是小的時候，女兒大了，反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚，和學友們壹路高歌神侃地回家，壹個人轉進僻靜的街口，卻望見母親的衣衫和著樹影飄動，壹樣的迷離，心忽地跳快了，跑過去，卻只叫了壹聲“媽媽!”母親也不說什麽，很欣慰地笑著，拍拍我的手，壹起走回家去。
③而今我去了異地，只在假期裏歸來，母親的身影卻依然準時地站在街口樹下，等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親，可以把那麽深沈的愛包容在靜靜的等待中。
④清脆的鈴聲響過來，弟笑嘻嘻立在我和母親面前：“媽!姐!”“怎麽才回來，讓媽等那麽久?”我半是歡喜半是埋怨。 “回家吧!”母親還是那麽欣慰地笑著，拍拍弟的手。弟沖我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊，我忽然覺得失去了什麽，起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊。
⑤返校之前，母親安靜地替我整理行囊，見我跟著她走來走去，卻不開口，母親說：“從前妳外婆也是這樣送我走。”啊，我默默地望著母親，仿佛看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了，從前外婆壹定也曾站在街口，等母親回家，就像母親今天等我們回家，而我也會有那麽壹天，讓深深的愛溶在等待中。
⑥眼前晃動著月光裏母親靜立的身影，才知道不論經過什麽，我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。
8．文章首段的景物描寫寫出了景物什麽特點?在文中主要起什麽作用?(4分)
答：(1)_________________________________________________________________
(2)_________________________________________________________________首段中，在等放晚學的弟弟時，為什麽我會“等得焦急不耐”，母親卻“等得耐心又耐心”?(3分)
答：___________________________________________________________________
9．第④段中寫到，“我忽然覺得失去了什麽”，“我”覺得失去了什麽呢?(3分)
答：___________________________________________________________________
10．縱觀全文，(1)寫出在全文結構上與末段中“眼前晃動著月光裏母親靜立的身影”這個 句子相呼應的壹句話。(2)說說為什麽“我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初”?(5分)
答：(1) ________________________________________________
(2) ________________________________________________
三.生命中不能承受的痛
生命中有許多不能承受的痛，那是人生不想直接面對的現實。當那壹刻來臨的時候，我們會哭泣，我們會傷心，我們會逃避。但是，我們又不得不去面對。父母在，我們就永遠是小孩。在外面遇到了種種的困難和挫折，我們會下意識地到父母那裏去尋求安慰，尋找關愛，然後再帶著從父母那裏吸取到的勇氣和信心，去面對外面的壹切，父母那裏好像有我們永遠取之不盡用之不竭的寶藏。直到有壹天爸爸突發心肌梗塞病倒了，我們這才發覺白發和皺紋已經爬上了父母的額頭，歲月斑駁的陰影已經剝蝕了他們紅潤的面頰。那壹刻，心頭漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最後壹批完成學業的大學生，愛好運動的他在學校就通過了運動健將的標準，畢業至今壹直從事體育工作。他的身體特別棒，好多人至今還記得他年輕時在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪摩擦身體的情景，不要說這種獨特的“洗澡”方式很少有人見過，單是那身在冰雪下閃著光亮的壹塊塊隆起的肌肉，就足以使人驚異得瞪大眼睛，小青年們對他則更是頂禮膜拜。“力大為王”壹向是民間不成文的法則，更何況他還是壹位琴棋書畫樣樣精通的有文化有知識的“大王”。
然而，那天這位“大王”就那樣躺倒在醫院的急救室裏，任醫生護士在他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來越黃，他的乎腳也越來越涼，生命的熱力似乎正從他的身上慢慢擴散和消遁。那壹刻，我痛，我的心近乎絕望般的痛．
我用自己的雙手，壹遍又壹遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳，我 要把我的信念，把我的激情，把我原本就是從他那裏得來的生命活力通過我的手心貫穿到他的腳心，再通過他的腳心傳遞到他 整個的身心。我要他堅強，我要他勇敢，我要他回——像以前壹樣回到我的身邊來。
爸爸他真的回來了!生命之花重新在他身上綻放。心臟中壹下手裝上了四個支架的他，也被醫生視為醫學界的奇跡。
不錯，他的起死回生，緣於當今高超的醫學技術和先進的儀器設備，緣於他自己壹向良好的體質和堅韌不拔的男子漢氣質。然而在潛意識裏，我認為這壹奇跡的．出現，還緣於爸爸在身處臨界的那壹刻，讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言。
那是用血緣凝結而成的語言，那是用親情澆灌而成的語言。從手心向他傳遞過去的那生生不息的氣息裏，爸爸讀懂了我向他表達的情感，感受到我們對他的 需要和依戀，感受到我們對他深深的愛。他用頑強的毅力掙脫了病魔，回到了我們身邊。
慢慢從驚恐中恢復過來的我們，逐漸變得又只記得從父母那裏去吸取我們所需要的東西了。而父母，則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關懷和照顧。
只是，我們也多少發覺了壹些變化，每次到家，總見爸爸在忙著，忙著種花，忙著寫稿，忙著練字，忙著裱自己覺得比較滿意的作品，說是要給自己的同學每人壹張以作紀念，還指給我看哪些是給哥哥的，哪些是給弟弟的，哪些又是給我的……
爸爸永遠也不會知道，他說這些話的時候，已經多麽強烈地刺痛了我的心，我壹點也不喜歡他的這種像交待後事壹般的話語，我拒絕承認某種現實，我甚至自私地認為我們還是壹群沒有長大的小孩，他應該壹如既往地保持年輕和健康，壹如既往地寵愛我們……
從上次發病到現在，才短短壹年不到的時間，近來感到身體明顯不適的爸爸只得重新到南京醫院復查，醫生得出的結果是模棱兩可的“不容樂觀”，說是要作進壹步的檢查，而最可能的解決方案是再次進行心臟搭橋手術。
當這些現象突然出現在自己最為至愛的親人身上時，我們就會下意識地作出自欺欺人的反應。拒絕承認這樣的現實，要想逃避這樣的現實，不敢碰，不能揭，不願看……
這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現實啊。
可是，我們又實在無法回避這樣的現實；不得不去面對和承受這樣的現實。面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇—氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
11．本文所說的“生命中不能承受的痛”具體指什麽事?概括全文內容回答。(4分)
答：_______________________________________________________________________
12．第二段寫爸爸強壯的身體，對下文的描寫主要有兩方面的作用，第壹方面的作用是__________________________；第二方面的作用是__________________________。(4分)
13．爸爸“讀懂了女兒通過手掌傳遞給他的語言”，女兒“語言”的具體含義是________ __________ ______ 。(3分)
14．爸爸給自己的同學和家人準備紀念品，為什麽“多麽強烈地刺痛了我的心”? (分)
答 _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
15．比較下面兩段文字，按要求作答。(5分)
(1)這就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我們不想面對的現實啊。…… (但是)面對了，承受了，我們才會心安，才會有勇氣面對人生之路上或許會有的更大的傷痛，也才會真正成為我們自己。
(2)我只是佇立凝望，覺得這壹條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩 流過。流著流著，它帶走了這些時壹直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。……花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(《紫藤蘿瀑布》)
答：這兩段文字在對待自己親人的不幸方面，抒發的感情相同的是________________；在對人生或生活的感悟方面不同的是________________。
四.
①曾經多麽迫切地盼望長大。不知不覺，妳的肌體強壯了，妳的思維敏捷了，妳開始忙活著自己的事情。這時，妳會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時光如壹塊塊磚石，壘起人的四堵墻———
②妳的健康是壹堵墻。這是青春給妳的力量，是妳生存於世間寶貴的風采。青春因此而充滿活力，妳可以努力去開創妳鐘愛的事業。這世界很大，妳可以把目光投向遠處，然後執著地踏上跋涉的征程。
③妳的勇氣是壹堵墻。這是青春給妳的激情，是妳生存於世間寶貴的動力。世界對妳而言是壹片空白，妳可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。妳會遇到很多困難，但妳有能力直面困難並戰勝困難，同時要會總結經驗，培養自己的自信心。
④妳的年齡是壹堵墻。這是青春給妳的優勢，是妳生存於世間寶貴的資本。只有在此刻，壹個人才能夠做出人生事業的多項選擇。尤其是，此時妳有能力承受失敗和挫折，妳有機會脫穎而出，妳有時間從頭再來。
⑤妳的單純是壹堵墻。這是青春給妳的個性，是妳生存於世間寶貴的品質。生活中的酸甜苦辣妳都應品嘗壹下。妳不需要所謂的成熟，妳沒必要在乎別人如何評價妳。因為單純，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使妳的人生充滿睿智的思考。
⑥四堵墻，支撐住妳青春的大廈。可是，請別忘記：青春短暫。如果有那麽壹天，妳羨慕他人的成就超出自己，妳感悟到自己原本可以做得更出色，那時，妳就浪費了人生中壹段寶貴的時光。青春歲月裏，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團錦簇。當每壹個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，妳要想，我們青春的每壹個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青春的大廈上。為了無愧於我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沈甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。
16．作者認為“年輕真好，青春時光真好”，因為青春擁有____________、____________、____________和____________。（4分）
17．從全文看，作者告誡我們的是_________________________________________。（3分）
18．請聯系妳的生命體驗，談談妳對第⑤段中畫線語句“妳的單純是壹堵墻。這是青春給妳的個性，是妳生存於世間寶貴的品質”的理解。（4分）
答：
19．妳認為“支撐住妳青春的大廈”的，除了文中這“四堵墻”還有什麽？請選擇壹個方面簡述妳的見解。（4分）
答：
1、依次是“盎然””酣然”“依然” (2分)
2、夏意正濃或生意盎然 (意思對即可 2分)
3、鋪墊 (2分)
4、這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。 (3分) 5、D (2分)
6、“有所剝奪”的是：青春的心性和容顏 (意思對即可 2分)“有所增添”的是：成年期的思想和情感。或“成年期成熟的思慮……的大廈的落成”(意思對即可 2分)
7、青春年華或：“妙齡十八的馨香” (意思對即可3分)
8(1)寧靜平和(幽美)(2分；能答出“寧靜”即可)(2)展示人物活動環境特點；襯托人物美麗和充滿母愛的性格(心靈)。(答出後壹點可得2分；若只答“展示人物活動環境特點”則只得1分) 因為母親能“把深沈的愛包容在靜靜的等待中”，而我還未能。(大意對即可)
9、 (因為已經長大而獨立，)失去了倚在母親懷裏感受母愛的機會，失去了享受母親等待的滿足感和幸福感的機會。(本題答案應是開放性的，大意對或言之成理即可。若答“起航的船只能留戀溫暖的港灣，卻不能永遠停泊”則只給1分。)
10、 (1)(我的心怦然壹動，)目光在母親單薄的身影裏模糊了。(2分)(2)因為那些夜晚月色美、情感美，凝聚著母親深沈美好的愛。 (3分；答出“凝聚著母親深沈美好的愛”可得2分)
11、爸爸兩次突發心臟病，生命垂危，“我”難以面對。 (本題4分。必須涉及“爸爸”和“我”兩方面，只回答壹方面扣2分)
12、突出“我”對爸爸患心臟病感到的意外(或受到的打擊)為爸爸戰勝疾病作鋪墊 (本題4分，每空2分)
13、我要他堅強，我要他勇敢，我要他回來——像以前壹樣回到我的身邊來。(本題3分)
14、因為爸爸的舉動仿佛是在安排後事(爸爸感到自己不久於人世)，而“我”害怕爸爸死去。(本題3分。回答出爸爸的舉動仿佛是在安排後事即可給分)
15、都抒發了因親人遭遇不幸而帶來的悲痛之情。本文感悟到了兒女經歷親人遭遇不幸之後會成熟和獨立；《紫藤蘿瀑布》感悟到的是“生命的長河是無止境的”，應該從個人的悲痛中解脫出來。(本題***5分，其中第壹‘問1分；第二問4分，兩段文字的不同點各2分)
16、健康勇氣年齡的優勢（年輕）單純的個性（單純）（4分，每空1分）
17、要珍惜青春時光，讓生命更充實更輝煌。（3分，意思對即可）
18、能扣緊該語句，聯系自己的生活體驗回答，言之成理即可。（4分，能從壹個方面回答給2分，聯系自己的生活體驗給2分，語言表達不清的扣1分）
19、這是壹道開放性題目，學生能圍繞“支撐住妳青春的大廈”這句話，選擇壹個方面闡述自己的見解即可。（4分，能說出自己的見解，但語言表達不清的只給2分；言之有理，語言表達清楚的給3分；闡述較嚴密或見解有新意的給4分）
二、輕輕的壹聲叮嚀
閱讀提示：輕輕的壹聲叮嚀，給人以無限的關心和溫暖。無論是誰，都希望得到別人的關愛。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關愛？在生活中，妳得到過哪些人的關愛？妳是不是壹個具有愛心的人呢？
出差在外，在壹農家借宿壹夜，放亮時又踏上壹段新路。壹陣積水響，老大娘追出來，拿著壹把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，壹種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
途中的壹天晚上□我在招待所翻書□讀到壹篇□母性□的文章□
我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加壹個遊覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。壹個男童爬上壹棵椰樹，正打算用彎刀割下壹個椰子，他母親便在附近房子裏叫嚷。
我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”
向導驚訝地問：“原來妳懂馬來話。”
我答：“我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”
出差回單位後，我把自己傘下的感受和這則故事說給壹位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句□好好工作，註意身體□的囑咐，壹句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產。
我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理淩亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話。”
又是壹個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看妳熱得，快把雨披脫下來。”原來，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。
想到每次約會結束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說壹句“騎好，晚上早壹點休息”。於是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。
1、給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。（5 分）
出差（chā,chāi）小花傘（sǎn,shǎn ）著想（zháo,zhuó）
似乎（shì ,sì ）瀏覽（lǎn,nǎn ）
2、將文中括號裏不正確的字劃去。（4分）
3、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。（9分）
（ ） （ ） （ ）
羊 （ ）青 （ ）見 （ ）
（ ） （ ） （ ）
4、從文中找出幾對近義詞。（6分）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
5、根據字典的義項文理解畫線詞語的意思。（9分）
深： 1) 從表面到底或從外面到裏面距離大； 2) 久，時間長； 3) 程度高的； 4) 顏色重。
洋： 1) 比海更大的水域； 2) 廣大，多； 3) 外國的； 4) 現代化的。
淩： 1) 冰； 2) 侵犯，欺壓； 3) 升，高出； 4) 相犯，交錯，迫近。
壹種說不清卻感人至深： （ ）
的溫暖和情感洋溢在我的周圍：（ ）
給我整理淩亂的衣服： （ ）
6、把文中空缺的標點補上。（4 分）
7、文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“ ”畫出來。 （6分）
8、三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現的“我”是不是同壹個人？兩個“我”分別是誰？ （8分）
9、“我”聽不懂馬來話，為什麽知道男童的母親說的話？ （6分
附答案：
1、給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）
出差（chā,chāi）小花傘（sǎn,shǎn ）著想（zháo,zhuó）
似乎（shì ,sì ）瀏覽（lǎn,nǎn ）
2、將文中括號裏不正確的字劃去。
（以、剎、遣、輕）
3、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。
樣（榜樣） 請（請客） 現（表現）
羊 洋（海洋）青 清（清脆）見 觀（觀察）
蓋（蓋子） 情（情願） 寬（寬容）
4、叮嚀—囑咐，溫暖—溫馨
5、 感人至深：非常感人。
洋溢：情感充分流露。
淩亂：不整齊。
6、途中的壹天晚上 ， 我在招待所翻書 ， 讀到壹篇 《母性 》 的文章 母親那句 “ 好好工作，註意身體 ” 的囑咐，
7、“帶上……”
“孩子小心啊，別把手指割掉”
“好好工作，註意身體”
“走好，聽老師話”
“騎好，晚上早壹點休息。”
8、不是同壹個人。壹個是作者，壹個是《母性》文章中“我”。
9、答題提示：雖然“我”不懂馬來話，但“我”了解母親的叮嚀，理解母親的愛心。
10、路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，壹種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
他說他的母親早已過世，但母親那句“好好工作，註意身體”的囑咐，壹句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的遺產。
因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。……