我姐考上大學的第壹天，就去打了耳洞，戴上了她早就看中的壹款耳釘。
在大學，我們都會有過這樣的情況：那些平時在家裏不敢當著父母面前做的事情，到了大學之後，就可以盡情去做了。
在這之前，我姐根本不敢戴耳釘，如果在家被發現沒有好好學習，都會被姑姑她罵得很慘，更別說像戴耳釘這種看起來這麽叛逆的事了。
高中那會，有壹次她看到班上有個女生戴了壹款超好看的耳釘，她把這個事分享給我姑姑聽了之後，只是說了壹句：“我覺得那款耳釘好好看啊”，就被姑姑她罵得狗血淋頭。
“好看什麽好看，那種女生妳千萬不要學，只有壞女孩才會戴耳釘。”
我姐聽到姑姑的語氣不對勁，於是急忙笑著解釋說：“我就這麽說說，我肯定不會做那種事情的啦。”
姑姑這才滿意地點了點頭。
有壹種說法，叫做“只有壞女孩才會做像戴耳釘這種叛逆的事情，好女孩哪裏會戴什麽耳釘。”
只是那時候的女孩子們不知道幾年後的她們，耳釘就是壹種日常首飾，沒什麽大不了的。
那為什麽就叛逆呢？
沒有人知道，也沒有人會問，那個年紀，多說壹句不合大人意的話，就是“頂嘴”了。
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但是我姐終究還是沒能忍住去戴耳釘。
她高三快臨近高考的時候，在微信上給我發了三款耳釘的照片，悄悄問我：“妳覺得哪款比較好看壹點呀。”
那個時候我還在讀高壹，班上根本就沒有戴耳釘的女孩，就連對耳釘的概念都沒有，我好奇地問了我姐壹句：“姐，這是啥啊？”
我姐給我發來了壹個得意的表情包：“沒見過吧，這叫耳釘，很潮的呢。”
如果我姐不跟我說這個事，我可能高中三年都不知道原來還有戴耳釘這麽酷的壹件事情。
後來我姐偷偷給自己戴了耳釘，周末回家的時候，她就自己壹個人騎車回去，再以學習為理由，不管是吃飯還是看電視，都躲在房間裏，生怕被姑姑看見自己的耳洞。
但紙裏是包不住火的，有壹次姑姑事先沒告訴我姐，就去學校給她送晚飯了，於是姑姑在教室裏看到了戴著耳釘的姐姐。
那天我姐被姑姑當著全班人的面，狠狠地罵了壹頓。
姑姑指著她的耳釘，大聲地問道：“妳看看妳，全班就妳壹個人戴這種亂七八糟的玩意，真是不像話了，妳還有壹個高中生的樣子嗎？”
我姐全程壹句話都不敢說，那天過後，她默默地把耳釘給摘掉了，她生怕自己被大家貼上“壞孩子”的標簽。
而除了我姐之外，現實生活裏的大多數我們都是這樣，因為害怕被貼上“壞孩子”的標簽，那些看起來叛逆的事情，我們根本都不敢去做甚至是去想。
但在長大後，我們就會發現，這些事情真的很正常，和叛逆壹點關系都沒有。
很大壹部分原因，只是壹群大人害怕我們過早接觸而已，但為什麽不能過早接觸或者說過早接觸有什麽危害，那些大人其實也不知道。
大多數時候，他們只是把自己的喜怒哀樂強加在我們身上，然後還冠以這是關系呵護。
3
但是我們就活該被罵嗎？
我其實很反感父輩口中“叛逆就是壞孩子”這套說法，也很反感我們只要發出壹點不同的聲音，父輩就對我們的想法如臨大敵。
高三那年，有過這麽壹件事。
當時距離高考，還有兩個月的時間。
我們學校的教室沒有空調，而且夏天的廣東真的很熱，在教室裏呆上壹個小時，都能熱到汗流浹背，壹天下來我至少要洗三次澡。
這樣的環境我真的沒心思學下去了，於是我跟班主任說，“我想回家復習兩個月，學校實在是太熱了，沒法復習下去了。”
但是在我說出這句話的時候，班主任的臉色都變了。
我還記得她這麽跟我說道：“我能理解妳的想法，但是大家都這在堅持，不可能說因為妳壹個人覺得受不了就回家，這樣對其他人也不公平。”
這樣的想法，在班主任的眼裏，壹定很叛逆吧。
我有點生氣地反駁道：“難道就活該讓我們每天汗流浹背地在復習嗎？”
但是她還是以“這樣的想法就不應該有”的理由，拒絕了我的要求。
雖然說最後在我強烈的要求下，最終還是實現了回家復習，但整個過程下來，我都能體會到，似乎所有人都覺得我這樣的想法是很叛逆的。
或者這麽說才對，大家覺得我就不應該有這麽叛逆的想法，那幾個月裏，我反而成了大家眼中的壞孩子，大家都覺得憑什麽我就可以回家復習。
回家之後我想了很久，都想不明白，有壹點叛逆的想法到底怎麽了，為什麽就不能出現壹點與眾不同的聲音呢？
就像我姐戴個耳釘那樣，做點不壹樣的事情，怎麽就成了姑姑口中的壞孩子呢？
更可怕的不是我們叛逆，而是這背後有著壹個強大且可怕的邏輯，妳不聽我的，就是在犯錯，如果妳還逆著來，就會遭受懲罰。
這像不像是壹種簡化版的“奴才”教育？
妳想有自己的愛好，不行，因為父母不同意。
妳想主動選擇哪個專業哪個大學，不行，因為長輩不同意。
妳想畢業後選擇留在某座城市，不行，因為妳永遠都說了不算。
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其實我們做壹些叛逆的事情，真的沒有父輩想象中變得那麽壞。
而且難道說，我們做了壹些看起來叛逆的事情，就真的叛逆了嗎？
上大學壹年多，我掛科的課少說都有三門了，在老師家長的眼中，這樣的結果只有壹個可能，那就是我平時沒有好好學習，肯定又打遊戲了。
但是我真的是把時間花在了打遊戲上面嗎？
並沒有，因為想做壹些自己喜歡的事情，學壹些自己喜歡的技能，甚至說我連打遊戲的時間都沒有了。
而那些掛掉的科目，我心裏也不是沒有數，我早就計劃好了，反正在畢業之前，把所有的科目都過了就行，為什麽非要糾結我是不是掛科了呢？
我們都很清楚，那些看起來很叛逆的事情，其實並不是真的就叛逆了，只是說我們做的壹些事情，可能父輩並不能理解我們，就給我們貼上了“叛逆”的標簽，於是就認為我們學壞了。
我姐不會因為戴了個耳釘，就變成了姑姑眼中的壞孩子。
我也不會因為大學掛科了，平時就是把時間花在了打遊戲上面。
我也不想掛科，但現在叛逆壹點，掛掉幾門課，花點時間去做壹些自己想做的事情，再把時間安排妥當了，在畢業之前把掛掉的課通通給過了，這樣子到底有什麽問題？
而父輩卻總是用他們的那套理論，看不得我們做出壹點叛逆的事情，甚至用強迫的方式來糾正我們的行為。
他們還會給妳解釋說：“這都是為了妳好才這麽做的，我想妳也不想做個壞孩子吧。”
可叛逆就等同於壞孩子嗎，我們非要按照父輩的理論去做，才是正確的嗎？
這個世界上叛逆的事情多了去了，甚至說父輩有些行為，在我們眼中也是“叛逆”的，可我們有曾說過壹句不對嗎？
如果說叛逆就不是好孩子了，那我寧可做壹個父輩眼中的壞孩子。
起碼我的生命還是屬於我自己的，走彎路吃苦頭不可怕，可怕的是妳沒有機會去選擇。
最後
我們95後，常常是父輩眼中最叛逆的壹代人。
可也正是因為這壹份叛逆，才讓我們95後這代人，有了更多的可能性和選擇性，讓我們眼中的世界變得多彩起來，而不是說只局限於去做壹個乖孩子。
好像大家都忘了，我們為什麽要“叛逆”，我們叛逆的理由是什麽。
並不是說為了叛逆而叛逆，而是說為了我們自身的成長，這也是我們這代人被父輩誤解了太久太久的壹點。
可能這世界根本就沒有“叛逆”壹詞，只是壹些人為了實現自己的口中的某種絕對行為，就把“叛逆”當成了壹種錯誤。
可這本身就是不對的，所以我寧願自己成為壹名“壞孩子”。
我們95後，從來都不認同叛逆等於壞孩子的說法。
而我們那些在父輩眼中叛逆的行為，也恰恰是我們95後最不後悔去叛逆的。
等妳長大了，妳會發現，初中課堂上最愛和老師頂嘴的男生，長大後往往比其他人更有格局，心胸更加寬廣，目光更加長遠。
那個高中就會化妝的女孩子，在同類群體裏，她會更加勤奮刻苦。
那個大學常常不守規矩，東跑西跳的人，他的人生要比其他人更加豐富，經歷得更多。
與其做個經歷過荊棘的人，也不要當個乖乖順順什麽選擇也沒有的好孩子。
以上。