作為壹名老師，常常要寫壹份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麽寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園植物教案7篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園植物教案 篇1壹、活動目標。
1、觀察爬行植物，認識幾種常見的攀爬植物，知道它們的名稱和特征。
2、借助提問的線索，學會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。
3、能認真的觀察植物，快樂的表演小手爬。
二、活動準備。
1、幼兒用書人手壹冊。
2、收集各種爬行植物的圖片。
三、活動過程。
（壹）復習兒歌《螃蟹歌》。
（二）教師模仿螃蟹爬。
1、師：小朋友，妳來猜壹猜，這是誰在爬阿？妳還知道哪些動物會爬？
2、教師帶領幼兒念兒歌，啟發幼兒仿編兒歌。
（三）觀察《幼兒用書》，感知各種爬行的植物。
師：除了動物會爬，在我們身邊還有很多會爬的植物呢！妳知道哪些植物會爬嗎？
（四）幼兒自主閱讀《幼兒用書》，感知各種爬行的植物。
（1）幼兒自己看圖閱讀畫面，在在集體面前交流自己看到的爬行植物。
（2）引導幼兒閱讀幼兒用書探索爬行植物攀巖爬墻的特征。
師：看圖說說，圖上有什麽？妳知道它叫什麽名字嗎？它長在什麽地方？
師：這種植物是什麽樣子的？它是怎樣生長的？
師：妳覺得它爬的高嗎？如果沒有墻，沒有支架它能爬上去嗎？
（3）引導幼兒仔細觀察攀爬植物，說說：這些攀爬植物是依靠什麽爬上去的？
這些植物的末端有什麽？猜壹猜，看壹看這個卷須是什麽？它有什麽用？
師：小動物是用腳右路或爬行的，爬行植物末端的卷須就是植物的小吸盤，它們不停生長並緊緊地吸住墻體和支架向上攀爬。
（五）啟發幼兒想壹想。
西瓜，南瓜是爬行植物嗎為什麽？如果給它壹個支架它能爬上去嗎？為什麽不讓它爬上去呢？鼓勵幼兒大膽的想壹想：這些爬行植物有什麽用？
教師小結：爬行植物的品種很多，它們都有長長的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片，紅色葉片的爬山虎和能開花的紫藤這些觀賞植物；有葡萄的藤，習慣的藤這些水果植物；還有葫蘆藤，絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物壹般種植在墻邊和廊檐下，供人麽觀賞乘涼；水果和蔬菜植物壹般是搭支架讓植物向上攀爬伸展，在長長的藤上結出更多的果實，或者種植在農田裏，讓長長的瓜藤滿地爬行，結出更多更大的瓜果，供人麽品嘗。
（六）討論活動：妳還知道哪些爬行植物，這些植物有什麽用？
（七）音樂活動《小手爬》。
師：小動物會爬，植物會爬，我們小朋友的小手會爬是嗎？讓我們隨著音樂表演小手爬的動作好嗎？
教師帶領幼兒隨著音樂表演《小手爬》，改變音樂的節奏，帶領幼兒進行小手慢慢爬和快快爬。
幼兒園植物教案 篇2活動目標
1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進壹步感知各種植物在冬季的不同狀態。
3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。
活動準備
1.課件—植物的過冬準備
2.圖片—冬天的樹,稻草
3.記錄紙，彩色筆若幹。
活動過程
壹、談話引出話題
1、教師：小朋友，妳知道現在是什麽季節嗎?(冬季)
妳感到氣候有什麽變化嗎?
2、教師：這麽冷的天氣，花草樹木會凍死嗎?植物們準備好怎樣過冬天了嗎?
二、引導幼兒觀察植物，並記錄植物現象。
1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什麽變化?大樹上有什麽變化?小草是什麽樣子的?
2、教師：請小朋友自主觀察，並講述自己的發現和自己的疑問。
3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物，幫助幼兒進壹步感知植物的變化。
(1)觀察大樹
請小朋友仔細觀察冬天的樹是什麽樣子?想壹想，它們凍死了嗎?找壹找樹上還留下了什麽?
(引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。)
(2)教師：請小朋友剝開芽苞看壹看，它裏面有什麽?猜壹猜，明年春天會變成什麽?
(3)觀察小草
請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎麽樣了?想壹想，小草凍死了嗎?
挖出小草的根看看是什麽顏色的?根上長著什麽?
4、教師：請小朋友仔細觀察植物，並用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現。
三、組織交流
教師：請小朋友跟同伴講講妳的記錄和發現，看看植物過冬有幾種方式?
四、幫助幼兒了解植物過冬的各種方式。
1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的;
落葉對樹木過冬有幫助嗎?
(減少水分蒸發、落葉能化為肥料、營養樹根)
2、教師：小草是什麽顏色?它冬死了嗎?
(有的小草根已經死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發芽。)
3、教師：人們怎樣幫助植物過冬呢?
(在樹上塗石灰、紮幹草，為油菜、麥苗撒上草灰、幹糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內或溫室。)
幼兒園植物教案 篇3活動目的：
1、能單手持物向前跑。
2、感受用樹葉做遊戲的樂趣。
活動準備：
有繩子的葉片
活動過程：
壹、教師示範。
1、出示系有繩子的樹葉，念完“小小樹葉，和我比比，壹二三四，誰拿第壹”後，教師牽著葉片在場地上跑動。
2、教師再次演示，請幼兒觀察教師跑動時葉片飄起來的樣子。
二、嘗試活動。
1、請幼兒嘗試：誰能讓葉片飄起來追妳？
2、教師觀察幼兒的探索情況，請幼兒想壹想為什麽自己的葉片飄不起來。
3、針對個別幼兒的問題，引導幼兒探索怎樣才能讓葉片飄的高，提醒他們不要踩住葉子。
4、請幾名幼兒探索成功的幼兒來演示，其他幼兒觀看。
三、集體活動。
1、幼兒齊念兒歌，念到“誰拿第壹”時往前跑。
2、提醒幼兒遊戲時勿碰撞他人。
學習活動：青青的小草
1、知道小草的顏色、質地、氣息等特征。
2、加深幼兒對草的感情，培養幼兒愛護草和保護環境的意識及良好習慣。
3、培養幼兒的觀察力，學習觀察的技能。
學習過程：
1、感覺草地。
請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什麽感覺？（註意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當地表達，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯壹樣。）
2、認識草地。
鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀察。（小草葉子比較容易受傷，小朋友要註意保護它。）
人們為什麽要種草呢？（引導幼兒從多方面說說小草的用途――在草地上玩感覺很舒服，草地可以美化環境，草可以釋放氧氣供人和動物呼吸，有的草是動物的食物，草可以擋風沙，防止水沖毀河岸。）
3、討論如何保護草。
草對我們人類真重要，妳願意保護它嗎？妳想怎樣保護？妳看到過別人破壞它嗎？看到了該怎麽辦？
4、延伸活動“集體組畫：百草園”。
鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發現的小草制面標本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺保護環境及大自然的美麗景象。
幼兒園植物教案 篇4活動背景
在幼兒園的教育中，教孩子們對壹個事物進行全面的認知，是壹個非常重要的內容，這不僅僅是讓孩子們認識事物，更重要的是，教孩子們認識事物的能力，下面，就是為了讓幼兒認識胡蘿蔔而準備的壹個簡單的教案。
教育目標
通過讓孩子們對胡蘿蔔各個方面的認識，讓他們對胡蘿蔔有個全面的認識，同時，在這個認識的過程中，讓孩子們逐步鍛煉自己對事物的認知能力。
教育準備
帶有葉子的胡蘿蔔、胡蘿蔔圖片、胡蘿蔔汁
教育過程
1、老師引導孩子們講述下，孩子們自己對胡蘿蔔的認識；
2、根據寶寶的講述，老師給孩子們展示胡蘿蔔的圖片；
3、給寶寶展示完圖片之後，老師根據圖片，給寶寶講述胡蘿蔔的葉子、果實的樣子；
4、再結合胡蘿蔔的實物，讓寶寶們充分認識胡蘿蔔的特點；
5、老師教給大家認識胡蘿蔔的營養；
6、讓小朋友們壹起品嘗美味的胡蘿蔔汁。
活動結束
幼兒們回家後可以讓家長買壹個胡蘿蔔讓幼兒深入認識壹下。
幼兒園植物教案 篇5壹、活動目標。
1、了解植物的生長過程，知道各種植物的種子是不同的，並能區分。
2、讓幼兒了解植物生長離不開陽光、空氣和水。
3、培養幼兒主動探索的習慣和體會成功的喜悅，激起下壹次探索的欲望。
二、活動準備。
1、事先搜集有關植物生長的資料和圖片。
2、準備各種植物的種子若幹。
3、花盆、紙筆若幹。
三、活動過程。
（壹）讓幼兒說說植物是怎麽來的？請把自己的想法說出來。
（二）幼兒討論：植物為什麽會長大？怎樣才會長大？
（三）幼兒進行小實驗：植物無根和有根實驗。請幼兒看看實驗中哪種植物沒有死，了解根的作用。
（四）幼兒做種植實驗：了解植物的生長過程。
（五）孩子的發現：植物是種子種出來的。不同植物的種子長得不壹樣：
黃豆的種子是圓圓的、黃色的；紅豆的種子是圓圓的、紅色的；芝麻的種子是黑黑的、小小的、像小花瓣；綠豆的種子是橢圓形、綠色的；向日葵的種子是尖尖的、圓圓的、有白色又有黑色的。向日葵的種子可以吃。雞冠花的種子很小。
實驗中，兩種植物都有水時，無根的.植物過兩天就死了，有根的植物壹直沒有死；沒有水時，無根的植物很快就死了，有根的植物過了幾天才枯死。植物的生長需要水、泥沙、空氣、陽光、種子。接著孩子又提出了許多問題，有待於進壹步的探索。為什麽植物會越長越多？是先長根呢？長葉子呢？先長莖呢？為什麽是先長根？為什麽有些植物沒有根也可以活的？是誰把種子放在泥土裏的？為什麽泥土裏會長出植物來？
（六）請幼兒把各種植物的種子記錄下來，並能對號入座。
四、活動延伸。
鼓勵用各種各樣的種子拼出漂亮的圖案。
幼兒園植物教案 篇6活動目標
1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。
2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進壹步感知各種植物在冬季的不同狀態。
3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。
4、體驗明顯的季節特征。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1、課件—植物的過冬準備。
2、圖片—冬天的樹，稻草。
3、記錄紙，彩色筆若幹。
活動過程
（壹）談話引出話題。
1、教師：小朋友，妳知道現在是什麽季節嗎？（冬季）
妳感到氣候有什麽變化嗎？
2、教師：這麽冷的天氣，花草樹木會凍死嗎？植物們準備好怎樣過冬天了嗎？
（二）引導幼兒觀察植物，並記錄植物現象。
1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什麽變化？大樹上有什麽變化？小草是什麽樣子的？
2、教師：請小朋友自主觀察，並講述自己的發現和自己的疑問。
3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物，幫助幼兒進壹步感知植物的變化。
（1）觀察大樹。
請小朋友仔細觀察冬天的樹是什麽樣子？想壹想，它們凍死了嗎？找壹找樹上還留下了什麽？（引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。）
（2）教師：請小朋友剝開芽苞看壹看，它裏面有什麽？猜壹猜，明年春天會變成什麽？
（3）觀察小草
請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎麽樣了？想壹想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什麽顏色的？根上長著什麽？
4、教師：請小朋友仔細觀察植物，並用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現。
（三）組織交流。
教師：請小朋友跟同伴講講妳的記錄和發現，看看植物過冬有幾種方式？
（四）幫助幼兒了解植物過冬的各種方式。
1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；落葉對樹木過冬有幫助嗎？（減少水分蒸發、落葉能化為肥料、營養樹根）
2、教師：小草是什麽顏色？它冬死了嗎？（有的小草根已經死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發芽。）
3、教師：人們怎樣幫助植物過冬呢？（在樹上塗石灰、紮幹草，為油菜、麥苗撒上草灰、幹糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內或溫室。）
幼兒園植物教案 篇7幼兒園海洋裏的動植物教案
〖教學目標〗
使學生了解大自然和人類是息息相關的，人類的生存離不開大自然，所以我們應該愛護地球上的動物和植物，熱愛大自然，做大自然的小衛士。
2.通過各種直觀媒體的演示及操作，使學生懂得怎樣愛護公園裏的動植物。
3.通過對電腦的操作，培養學生利用信息技術學習和查找有關資料的能力。
［教學目標註重了從多角度、多層面綜合提高學生的認識能力，特別把學科中人文內容作為教學的著重點，讓學生通過看圖、學文、上網等途徑樹立正確的自然觀，正確認識人與自然的關系。］
〖教學過程〗
壹、激趣導入
同學們，妳們想不想去旅遊？今天，老師帶妳們去旅遊好嗎？首先，我們去瀏覽美麗的大公園，看看那裏的風景怎樣？（放錄像：美麗的大自然的風光片，並配有主題曲“熱愛美麗的家園”。）
二、深入理解“愛護公園裏的動植物”的重要性
1.說壹說，妳剛才看到的大公園怎樣？妳們喜歡嗎？為什麽？
2.我也很喜歡這美麗的公園。可惜有人不但不愛護這美麗的公園，而且隨意破壞它們。請看公園的另壹角（放映被破壞了的公園景象：草地上到處是垃圾、小樹被折斷、花被摘了、小鳥的鳥籠裏有很多雜物、動物園區的各種雜物更多等），妳們覺得人們這樣做對不對？應該怎樣保護公園裏的動植物呢？（生：不摘花、不摘樹葉、不亂扔垃圾、不打鳥、不砍樹、不隨地吐痰、不爬樹等。小組討論並匯報。）看看哪個組的辦法最好？
［通過前後兩個畫面的比較，使學生在欣賞了第壹組畫面中得到了美的體驗，豐富了審美經驗。這時，再拿第二組畫面做對比，學生自然就會產生對破壞環境行為的氣憤情感。然後，再讓學生分組討論，找出解決問題的好辦法。使學生從認知和情感發展到行為。］
三、“實踐活動”――爭做五星級“環保小衛士”
1.剛才同學們的辦法很好。現在老師稱妳們為“環保小衛士”。請戴上妳們的小衛士帽，到“公園裏”去吧，小衛士們！獻出妳們的愛心，幫助公園裏的動植物。（通過校園網絡學生用電腦操作完成。如：學生把折斷了的小樹扶起來並綁好；撿起草地上的垃圾；撿掉動物區的雜物等。）完成得好的同學可獲得壹枚紅五星，最高可獲得五枚紅五星，成為“五星級環保小衛士”。
2.插上廣告牌，準備寫上廣告語（點擊進入公園的按鈕）。進行廣告語評比活動。同學們做得很好，妳們真不愧為“環保小衛士”。現在我們就以“愛護公園裏的動植物”為主題，來壹個廣告語大賽好不好？誰的廣告語好，就可評為“最佳廣告語”獎，並獲得壹枚紅五星。
3.插上廣告牌寫上廣告語，分小組討論把妳們認為最好的廣告語寫到這三塊廣告牌上（用電腦完成）。完成最快的小組就可獲得壹枚紅五星。
4.完成課本上的作業：把妳認為最好的廣告語除了寫在電腦裏的三塊廣告牌上，讓老師和同學欣賞外（師生互評），還要把妳的廣告語寫在書本上的這三塊廣告牌上。
［壹位教育家曾經說過，最好的教育方法就是讓學生親自去嘗試。這個環節通過指導學生在模擬的真實情境中去實踐，在操作中提高自己的環境意識和加深對大自然的情感。］
四、擴展活動
（由愛護公園裏的動植物擴展到愛護人類賴以生存的地球）
1.學生上網查找大自然中還有哪些動物或植物受到破壞，給人類帶來了什麽樣的後果？（教師提供的資料庫：http:teacher11，被宰殺的各種動物、被砍伐的森林、工廠亂排廢物，以及由此造成的人類災難，如：烏雲滾滾、傾盆大雨、山洪暴發、洪水奔騰、淹沒房屋、汽車被洪水沖走，受災群眾到處都是等等現象。）通過現代化信息技術，使學生好像身臨其境，感受到人為破壞環境所帶來的嚴重災難，使學生從心底裏反對那些破壞環境的人和事。
2.遊戲活動：教師扮演成“國際環保協會中的大法官”，學生向“國際環保大法官”投訴那些破壞環境的人和事，並提出應該怎樣愛護環境的方法和建議。
3.妳們作為“環保小衛士”，看到以上現象該怎麽辦？請向大法官談壹談妳的感受。
4.小結：通過這節課，大家懂得了很多環保的知識，也付出了許多的行動。相信在大家的***同努力下，環境將逐漸變得幹凈美麗。第七單元 願望 〖教學目標〗1.通過學習課文，對學生進行親情的教育，體會丁丁對奶奶的愛。
2.學習課文中的詞語，積累詞語。認字15個，寫字7個，寫好帶有“撇、捺”筆畫的字，註意足字旁的寫法。