如果用繽紛多趣來形容我的六年級生活，倒不如用奇幻精彩這四個字來得更貼切。我的六年級是在奇字中發芽的。我至今仍清楚的記得，在新壹學期開始後不久，我腦海中不斷地冒出壹張又壹張斷斷續續的奇妙的片段。有的如白雪般純凈，有的似水晶般透澈，有的像黑夜般沈寂，有的同雲霧般撲朔迷離壹個又壹個靈感從我腦海中悄然溜走，我不禁想抓住它們，那壹個個奇妙的小家夥們。接著，六年級的小學生涯在幻字中長出了酸甜可口的果實。我抓住靈感，將它們繪入了文字的圖畫。我的生活在奇幻的想象下，更加可愛了。我把生活中的壹件件小事，插上了想象的翅膀，讓它隨著我的筆，飛進了另壹個奇幻美麗的世界漸漸的，漸漸的，我的小學六年級生活已經開了花。壹朵朵燦爛的花啊，每壹朵都在精彩中散發出濃郁的花香，可以聞到開心的、興奮的、孤獨的、傷心的各種芳香的味道。我的六年級是精彩紛呈的，每壹天都帶著愉悅的心情奔跑著、跳躍著。偶爾停步不前，也會好奇地打量著周邊的夥伴，再繼續成長。如今，馬上要離開了，因為再美的花朵無論怎麽不舍，也要雕謝掉，並播撒出下壹顆種子遠去。可是那顆種子也會堅信，無論飛去哪，它的根始終在那兒這就是我的奇幻精彩的六年級，我會隨著它的腳步，飛向太陽能的吧？會的，壹定會。
六年級植物作文四百字鋼鐵植物
有壹種“鋼鐵植物”生活在我家附近的笑花園裏。它那堅硬的莖呈灰色，不是很粗。小而薄的葉子上撒滿了壹點點的紅色斑紋，仿佛那是壹個紅色炸彈發生大爆炸，響亮的爆炸聲震耳欲聾，最後紅色炸彈的碎片降落在它葉子上似的。“鋼鐵植物”的外貌並不十分特，人們甚少去留意它。但是，我壹直都是那麽喜愛它，喜歡它那種堅毅的精神。每當我情緒低落的時候，只要壹看見它，我便會充滿自信，情緒飽滿，熱血沸騰。
我發現經常會有壹些“無良”的人們踩在它上面走過。幸好“鋼鐵植物”並沒有把這小傷放在眼內。人踩在它上面時，它只會稍微彎下腰，人們走過後，它就會回復原狀，挺胸昂頭，壹點兒也不甘示弱。
“鋼鐵植物”紮根在土壤裏顯得十分結實。要是它擋住我班反應敏捷，氣壯如牛的“大水牛”的去路，“大水牛”定會想也想不想地用他的雙手把“鋼鐵植物”拔起，但我會想也不想地對“大水牛”說：“不可能地！”這“鋼鐵植物”真是鋼鐵植物啊！
鋼鐵植物地心靈時多麽美好啊！有多少人喜歡壹些名星，藝人的歌聲，外貌，但這都是壹層“皮”，最重要的是撕開這層皮後的“心”。我不信這層“皮”永不變化，但我相信這“心”是永恒不變的！因此，我深深地體會到：人或任何物體並不是因為美麗可愛的，而是因為可愛而美麗！
六年級四百字關於昐的作文<div>這是愛的力量。是呀，每日奮戰在那壹本本上百頁厚的工具書，和那壹場場妳死我活、競爭激烈的考試中，我感覺大家似乎已遠遠地偏離了“愛”的軌道，只可依稀遙望那遠去的背影罷了。感謝它，那壹場扣人心弦的撥河比賽，又把我們從那膚淺幼稚的理解上拉了回來……
六年級開始了作文四百字六年級開始了
六年級的我會是什麽樣子的呢？ 六年級的生活是小學時代的尾聲，又是初中生活的起跑線，所以六年級壹定是最刻苦最認真的。 六年級對於我來說是壹個緊張的學期，在這個即將到來的時刻，我只能用激動與興奮來說明我現在的心情。然而六年級我壹定要做到最好，最棒！ 上課認真聽講定是最重要的。在假期裏報輔導班也沒有在學校上課的四十分鐘裏來得有效。所以當老師站上講臺的那壹刻起，我就應該端端正正的坐好，耳朵去仔細的聽老師講的壹言壹語，不能有任何知識的遺漏。其次，就是在上課的同時，適當的做好壹些筆記，以免以後會忘記壹些知識。第三在下課那十分鐘裏，偶爾的出去看看綠化，看看風景，也不要大聲喧嘩，吵鬧，因為這樣滿頭汗的回到教室裏，也不能夠靜下心來好好學習。最好多坐在座位上復習復習剛剛上課講的內容，這樣記知識能更牢些。第四是最重要的壹點，就是要有壹個良好的心態去面對未來的生活，壹個良好的心態決定著壹個學習的環境和能否真正的學好知識並把它運用起來的必要關鍵。所以，有著壹個良好的心態，學好知識就更輕而易舉了。第五，光聽老師講也是沒有用的，也要開動我們的小腦筋去思考問題，這樣，頭腦才不會“生銹”。而遇到困難的時候，實在解不開了，就要去請問班上的同學或者是請教老師了。最後，我壹定要多為班級服務，增強我的集體榮譽感。因為班級是壹個溫馨的家，它帶著我們經歷了許多風雨，它也需要我們的愛與保護。 六年級，我要做好每壹件事情，以最好的面貌去迎接六年級的到來！
《緊張的六年級》作文四百字開學以後，我就從六年級升入五年級了。唉，真是悲哀啊！
為什麽說悲哀呢，因為……，實在是太不可目睹了。老師把5各科科任科給占領了，全部換成主科，也就是英語、數學、語文，所以千萬不要以為長大是很美好的，對小盆友來說簡直是世界末日啊！這是因為在學校中午寫作頁，下午第壹節就要交，放學要做家庭作業，回家要做父母留的作業，而做完這些時成人也會筋疲力盡的。
六年級真是悲哀啊！
六年級的我作文四百字左右
我現在已經是壹名六年級的學生了！這是壹件多麽令人愉快的事啊！沒想到壹轉眼就六年級了。
還有壹件事是令我最開心的，就是隊徽了。我壹直盼望能夠有壹天能帶上隊徽，而不帶鮮艷的紅領巾，我的願望現在終於能實現了。為什麽我希望有壹天可以帶上隊徽呢？那是因為帶是隊徽後，可以表示我已經長大了，已經是壹個六年級的學生了！
隊徽只有六年級才能帶到的！而壹、二、三、四、五年級的時候，都是只帶壹條鮮艷的紅領巾。所以，我很開心我可以帶到了隊徽。
以前，我讀壹、二、三、四、五年級的時候，爸爸和媽媽都會送我到等車的地方，但是，現在的我，已經是壹個六年級的學生了，現在的我已經長大了，現在的我已經有能力自己去等車的地方了。雖然，他們現在給我自己壹個人去等車的地方，但是，平時周六和周日，他們都不給我自己去離家非常近的“信和”。不過，也試過壹兩次自己去“信和”買東西，我記得壹次是去買早餐，另壹次是去買文具。
雖然，六年級的作業有難有多，但是，我都不會不交作業。除了忘記抄在記錄本上以外。
現在，音樂老師換了，現在劉老師教我們吹笛子。以前，我在香港讀書的時候也學過吹笛子，不過，我現在都不是太記得了。正是因為我不記得，才需要更加的努力去練習吹每壹首學過的曲子
六年級英雄作文四百字仿寫。妳想把英雄這個稱謂賦給誰？
在人們心目中，只有有著偉大事跡的人，才可被認可為是人們心中的英雄，是真正的英雄。可我卻認為，英雄，不壹定要經歷過與風雨、水火的激烈拼搏；也不是壹定要在困難面前做出生與死的抉擇；有些人，不求有壹天能被人們稱為英雄，只是在默默無聞的做著平凡而又偉大的事情。
我所說的這位英雄，沒有那麽多偉大的事跡，也不是那麽眾人皆知，但他在我心中，永遠是英雄。
他------壹個平凡的人，無論什麽時候，在他的臉上，總洋溢著開心幸福的笑容。
小時候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受壹點傷害。仿佛，那就是我無憂無慮的港灣。所以，我天真的以為，那個肩膀，只承載著我。
時間像流星劃過長空，轉瞬間，我已長大，無意間，我發現了原來他那烏黑的頭發中，夾雜著許晶瑩的發絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。
我時常看見他站在窗邊，凝視著眼前的壹切，時不時地發出幾聲長嘆。我似乎也從這長嘆聲中明白了什麽………原來，他的肩上還有家庭，還有事業，還有朋友，還有兄弟，還有生養他的父母。
近年來，家中大大小小的事層出不窮。在單位，上好幾天班，吃不好，睡不好，好不容易坐幾個小時火車回到家，待不了壹天又得坐幾個小時火車回去。爺爺心臟不好，我又總拿他當出氣筒，什麽不愉快都撒在他身上，卻從不考慮他的感受。盡管再煩再累他都以笑待人，從不將自己的負擔強加在別人身上。就這樣，他沒有半句怨言，默默地挑起這些負擔，用自己寬厚的臂膀，支撐起了這個家。無論誰的怨言，他為了讓別人痛快，寧可自己難受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的淚水，才能將這壹片片黑色的陰雲漸漸沖散。
他--------就是我的父親。他平凡而又偉大，以壹顆赤誠的心對待每壹個人，用那寬厚的肩膀挑起壹切。他-----也是真正的英雄！
新年有感四百字作文六年級.紛飛的雪花在不知不覺中帶走了過去的種種，嶄新的2014正在向我們揮手，3、2、1，新年的腳步在倒計時中姍姍來遲了。空中斑斕的盛開的煙花，壹次又壹次綻放著美麗，五彩的煙花是在預示著2014麽？是在預示著2014中，我們的日子也會如煙花般多姿多彩麽？太多的憧憬，太多的遐想浮現在我腦中，莫名的興奮在心中湧動……
過去的2014，雖說不是特別的有滋有味，但細細回想起來，還是如此的令人回味無窮。酸、甜、苦、辣，各樣的滋味都在2014裏嘗到了；挫折、傷痛、曲折，各樣的磨難我也壹壹克服了。過去的日子，帶給我的更多的則是迷戀。對於這嶄新的壹年，我更是抱有無限的期待，期待著2014的輝煌，期待著2014的璀璨。過去的始終將成為過去，過去的2014早已畫上了壹個完美的句號。新年才是新的起點，新的開始，我又將在這未來嶄新的壹年裏開始自己新的旅程……
冬天的寒冽早在初春的暖陽中消消逝了；那清壹色的白色中已然是大片的繽紛色彩，無不洋溢著勃勃生機；那禿樹上的壹片綠葉不僅僅是代表著生命，更是希望，更是壹個新的端點；草地上的壹抹綠也是2014這新壹年的見證！
我凝望著這深藍色的天空，如此的深邃，就如這嶄新的2014，其間會有多少事情發生誰也無法預料，在這新的篇章的，我們又會譜寫壹段怎樣的樂曲呢？我仰望藍天，眼前浮現著新年為我們打開的新的道路，我們將在不斷的驚喜中大步邁向人生的輝煌！
在這新的壹年中，我將倍加努力，創造壹個嶄新的自我，讓自己在新的壹年中有新的突破。全都是嶄新的哇！還有許多許多的嶄新的篇章等著我去翻開。我要在這新的壹年中彌補自己從前的遺憾，讓自己在今年中活得多姿多彩！
偶然的作文要四百字六年級的有人說：“那個人考了100分是偶然的。”有人說：“那個人被老師表樣是偶然的。”有人說：“那個人答對了問題是偶然的。”也有人說：“那個人被老師喜愛就是偶然的。”······
這是真的嗎？
不！這不是真的！成功，決不是偶然！今天的班隊課證明了這壹切。
開了班會課，林老師總結了我們本周在班級中的的習慣好與不好，表樣與批評。
養成壹個良好的習慣並非是不可能的！
愛因斯坦在小時後並不聰明，但有壹個良好的習慣：認認真真看待每壹件事。在他的小時後的壹節手工課上，老師讓大家用泥巴作壹把小椅子。大家做好了，壹會兒就交給了老師，老師看見了小愛因斯坦的椅子後，叫到：“噢，上帝！世界上再也沒有比這更糟的椅子了。”只見小愛因斯坦的椅子，4個腳都歪歪扭扭，凹凸不平，壹洞壹洞的太可怕了。聽了老師的話，小愛因斯坦回答到：“有”自後拿出了兩把比這壹把更糟的小椅子來。
可見，愛因斯坦的耐心，信心，與決心，是多麽高深哪，比山高，比海還更深。
這壹種耐人尋味的良好習慣，是多麽值得我們去學習啊！天才是百分之壹的靈感和百分之九十九的汗水，這句名言很簡單：沒有了勞動哪來的成功。
今天，真是壹節可貴的課.
六年級環保小達人四百字作文《少兒百科全書》上說：人類的活動已經給生態環境造成越來越大的壓力。比如說，人們亂扔垃圾，汽車尾氣的排放，能源的浪費等等。我們賴以生存的地球母親，現在已經是遍體鱗傷。所以現在全世界都在提倡環保，各級 *** 都在關心環保，我們每個人也都力爭做環保衛士，可真正觸動我的心靈並讓我自覺保持環保美德的是源於壹個環保小達人。
記得去年暑假裏的壹天早晨，媽媽讓我去市場買幾頭蒜回來，我老大不高興，內心極不情願去，這主要是以前我跟媽媽去過這個離我家不遠的菜市場，面積不大，但味道難聞，尤其是賣雞鴨魚的攤位前，臟水四溢，到處扔著動物的內臟，連個踏腳的地方都沒有。可媽媽說做菜急需要蒜頭，讓我快去快回！媽媽的話不容爭辯，於是，我只好向市場走去。
我走了有5分鐘就來到了菜市場，市場上人還真不少。蔬菜、水果以及各種肉類應有盡有，吆喝聲，討價還價聲，此起彼伏，好不熱鬧。咦，我今天怎麽沒有聞到惡臭味？今天菜市場的地上怎麽不太臟？我買完大蒜準備回家時，我聽到好幾個商販不斷地向壹個打掃垃圾的人說：“謝謝妳，環保小達人”！就這個“小”字，讓我註意到了離我不遠處有個正彎腰清掃爛菜葉子的人，他壹邊擦汗，壹邊笑著說：“不用謝！”我放慢腳步不由自主地走到他面前，讓我驚訝的是他長著壹張稚嫩的臉，看上去年紀和我不相上下。我便走過去好奇地問他：“妳在這裏清掃，他們壹天給妳多少錢？”他看看我笑著說：“不要錢。我是自願的。”我心想：自願，現在哪有幹活不要錢的，真傻！他好像看出我的心思，又說：“媽媽總教育我說環保是壹種美德，她希望我能落實到行動上，所以我每天寫完作業就來這裏掃地，沒想著錢不錢的。”說完，他到壹邊繼續幹活去了。我聽完後，頓覺臉上熱辣辣的。難道我就不能像他壹樣做個環保小達人嗎？
從那天以後，我在家會讓媽媽把淘米水澆花，把洗衣水沖坐便，會讓爸爸出門盡量少開車或不開車，我自己也會主動節水、節電、節約紙張……告訴妳們吧，我已經連續兩次被評為學校的“環保小衛士”了。我知道，是那個在菜市場清掃垃圾的小男孩的言行影響了我，讓我養成了自覺環保的好習慣，啊！凈化我心靈的環保小達人，謝謝妳!