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楊國夫人傳文言文答案

1. 文言文《楊國夫人傳》,急求翻譯

好長啊,翻譯要人命。

韓世忠的小妾梁紅玉(此名不見史書),嫁給韓世忠之前,做過軍妓。

看韓世忠有前途,自贖妾之。

靖康年間,苗傅反。梁紅玉勤王有功,被封護國夫人。

後又因黃天蕩大捷,被封楊國夫人。而被封為護國和楊國這兩個稱呼的女子,只有梁壹人。

後,梁自帥壹軍,號娘子軍,與金兵戰於淮水。被伏擊,突圍不成,戰死,被金軍分屍。

金兀術聽說此事後,感其忠勇,斂屍還於韓世忠。皇帝為這事賜布銀五百匹兩

紹興二十壹年八月,韓世忠去世,孝宗把梁和韓世忠葬於靈巖

作者說,梁氏是女英雄,韓世忠和梁氏是上天派下來復興宋的,然而功敗垂成,很可惜。

這是文章大概,逐字逐句的翻譯太慢了。

2. 王錫爵傳.文言文答案

題目沒有哪來的答案 原文翻譯如下,不滿意請追問:王錫爵,字元馭,太倉人。

嘉靖四十壹年(1562),在京師會試中獲第壹名,廷試又得第二名,授職為編修。逐漸官至國子監祭酒。

萬歷五年(1577),以詹事身份負責翰林院。張居正服喪期限未滿,即出仕為官,準備對吳中行、趙用賢等人施以廷杖。

王錫爵邀集同館的十多人到張居正處請求寬免,張居正徑直入內而不理他。吳中行等人既已受到杖罰,王錫爵扶著他們大哭。

第二年他晉升禮部右侍郎。張居正才回鄉處理喪葬,九卿急忙請求召他回京,唯獨王錫爵不簽名。

不久,他請求探親而離職。張居正因為王錫爵揭露自己的短處,更加懷恨他,王錫爵因此不出任官職。

萬歷二十年(1584)冬季,在家中被任命為禮部尚書兼文淵閣大學士,參與機要事務。返回朝廷,他奏請禁止諂諛、抑制鉆營角逐、戒除虛浮、節制侈靡、鼓勵議政風氣、精簡工作。

皇帝都加以褒揚、接納。 起初,李植、江東之與大臣申時行、楊巍等人產生矛盾,因為王錫爵負有重望,並且與張居正不和,就極力推舉他。

等到王錫爵入朝,與申時行結合,他們反而上奏極力排斥李植等人,於是李植等人全部離去。當時申時行任首輔、許國任次輔,三個人都是南畿人,而王錫爵與申時行同時在會試中舉,並且在同壹郡,在內閣中相處很好。

因為申時行性格柔和,而王錫爵性格剛直氣盛。萬歷十六年(1588),他的兒子王衡考取順天試的第壹名,郎官高桂、饒伸議論此事。

王錫爵接連上奏辯駁,話語過於憤恨,饒伸被投入詔獄並從官籍除名,高桂被貶責到邊疆。禦史喬璧星奏請皇帝告誡王錫爵,務必擴展他的氣量,成為美善有涵養的大臣,王錫爵上奏辯解。

因此逐漸與朝廷議論抵觸。 當時群臣奏請建立皇儲的人很多,皇帝都不聽。

萬歷十八年(1590),王錫爵奏請預先教導太子,錄用言官姜應麟等人,並請求寬恕以前的巡撫李材,沒有答復。曾經因為旱災,自己陳奏請求罷免官職。

皇帝下詔好言挽留。火落赤、真相侵犯西部邊疆,議論的人爭相請求出動軍隊,王錫爵主張和平解決,與申時行的意見相合。

不久,他與同列爭請冊立皇儲也不成,他關門閉戶請求回鄉。不久因為母親年邁,接連奏請回鄉探親。

於是皇帝賜給他路費,派遣官員護送。回鄉兩年,申時行、許國和王家屏相繼離開職位,有詔書催促、召見王錫爵。

萬歷二十壹年正月,他返回朝廷,是成為首輔。 在此之前有聖旨,這年春季舉行冊立皇儲的大典,告誡朝廷大臣不要輕慢地陳請。

朝廷大臣鑒於張有德事件,都表現出沈默。等到此,王錫爵秘密奏請皇帝決定大計。

皇帝派遣內侍將親手寫的詔書向王錫爵出示,想等待嫡系的兒子,命令將長子和兩個次子暫且壹起分封為王。王錫爵懼怕有失皇上的旨意,立即奉詔草擬諭旨。

但是他對外又顧慮公眾的輿論,於是勸諫:“漢明帝的馬後、唐明皇的王後、宋真宗的劉後都撫養諸位妃子的兒子為自己的兒子,請皇帝指令皇後撫育長子,則長子就是嫡系兒子,而且生母不必尊崇位號以致壓制了皇貴妃。”也擬諭旨呈送宮中。

同列趙誌臯、張位都沒預先聽說。皇帝竟然將前面的諭告下達給了禮官,下令馬上準備禮儀。

因此整個朝廷嘩然。給事中史孟麟,禮部尚書羅萬化等人,集體到王錫爵的府第力爭。

朝廷大臣和勸諫的人,奏章每天幾次呈上。王錫爵與趙誌臯、張位壹起極力奏請皇帝追回先前的詔書,皇帝不依從。

不久,勸諫的人更多,而且嶽元聲、顧允成、鐘納陛、陳泰來、於孔兼、李啟美、曾鳳儀、鐘化民、項德禎等人將王錫爵攔在朝房裏,當面與他爭辯此事。李騰芳也上書王錫爵。

王錫爵奏請在朝廷商議,皇帝不同意。他奏請當面陳述,沒有答復。

於是他自己彈劾自己的多項失誤,請求接受罷免官職的責罰。皇帝迫於公眾的輿論,追回並擱置了先前的命令,下令稍候二、三年再商議施行冊立的事。

王錫爵立即奏請皇帝迅速決定,並說“:過去嫡長子剛出生,已經頒布詔書大赦,詔書稱‘祗承宗社’,明顯地是像皇太子般待他。現在又疑惑什麽而不決定呢?”沒有答復。

七月,彗星出現了,有詔令修行、反省。王錫爵便奏請皇帝召見大臣。

又勸諫說“:彗星漸漸接近紫微星座,皇帝應慎重起居的時節,對左右放寬刑罰,不要嗜欲以防疾病,散發錢糧以廣布皇恩。”過了壹個月,他又勸諫說:“彗星已進入紫微星座,不是僅僅靠用人行政能夠消弭的,只有建立皇儲這壹件事可以消除災禍。

天王的星象稱帝星,太子的星象稱前星。現在前星已經閃耀而皇帝不早做決定,所以招致此災禍。

如果迅速冊立皇太子,天象之變就自然消弭。”皇帝都答復知道了,仍堅持等待春季之期的觀點。

王錫爵的復奏又極力勸諫,並接連上奏懇請。 十壹月,皇太後的生辰,皇帝駕禦宮門接受朝賀完畢,單獨召王錫爵到暖閣,慰勞他說:“卿扶持母親來京都,的確是忠孝兩全。”

王錫爵叩頭答謝,趁此極力奏請皇帝早日確定國家的根本。皇帝問:“皇後有了兒子,怎麽辦?”他答復:“這種說法在十年前尚可以,現在嫡長子已經十三歲,尚等待什麽?況且從古至今,難道有子弟十三歲了還不讀書的事?”皇帝頗為感動。

王錫爵於是奏請皇帝多召見大臣面敘。

3. 楊布打狗的文言文翻譯

楊布打狗 楊朱之弟曰布,衣素衣而出。

天雨,解素衣,衣緇衣(zi 黑色的衣服)而反。其狗不知,迎而吠之。

楊布怒,將撲之。 楊朱曰:“子無撲矣,子亦猶是也。

向者使汝狗白而往,黑而來,子豈能無怪矣?” 1。楊朱:戰國初期哲學家。

2。衣①:穿 3。

素:白色的 4。雨:下雨 5。

衣②:衣服 6。緇(zī):黑色的。

7。知:了解 8。

而:連詞,表轉折。 9。

反:同“返”,返回。 10。

撲:打、敲。 11。

猶是:像這樣。 12。

向:以前、先前。 13。

向者:剛才。 14。

使:假使。 15。

豈:怎麽 16。無:不要。

17。怪:對……感到奇怪。

18。曰:名叫。

楊朱的弟弟叫楊布,他穿著件白色的衣服出門去了,遇到了大雨,便脫下白衣,換了黑色的衣服回家。 他家的狗不知道是楊布回來了,就迎上去向他大叫。

楊布十分生氣,想要打它。楊朱說:“妳不要打狗,遇到這樣的情況妳也會是這樣的。

先前假使妳的狗出去是白的回來變成了黑的,怎麽能感到不奇怪呢?” (1)衣素衣而出:他穿著件白色的衣服出門去。衣:第壹個衣是名詞的意動用法,動詞,穿衣;第二個衣是名詞,衣服。

(2)豈能無怪哉 怪:感到奇怪。(形容詞作動詞) (3)天雨,解素衣:天下雨,他脫下白衣服。

(4)迎而吠之:迎上去向他大叫。 (5)子亦猶是也:遇到這樣的情況妳也是這樣的。

1。當朋友誤解自己的時候,不要頭腦發熱,動怒發火;而應該設身處地站在別人的角度思考,要學會換位思考。

2。以短淺的目光看到事物的表面而看不到事物的本質,是不對的。

3。事物是千變萬化的,要想正確的認識事物,就不能用壹成不變的眼光來看待事物,更不能被壹時的表面現象所迷惑,要抓住事物的本質。

4. 柳敬亭傳閱讀答案或詳細翻譯最好有單個詞的意思

我讀了《東京夢華錄》和《武林舊事記》兩部宋人筆記,(知道)兩宋說書藝人多達數十人。從那以後,說書藝人的姓名,就不為人們所知了。只是近幾年來,人們才異口同聲稱贊柳敬亭的說書技藝。

柳敬亭是揚州府泰州人,原姓曹。十五歲時,(因為)蠻橫兇悍,刁鉆不講道理,觸犯刑法,應當處死刑,(因此他)改姓柳,逃到盱眙城裏,給人們說書。那時(他說書)已經能使市民佩服、感動。很久以後,到了江南,松江府有個叫莫後光的讀書人見了他,說:“這人機智靈活,可以幫助他,用他的演技出名。”於是對柳敬亭說:“說書雖是低微的技藝,但也必須勾畫出(故事中人物的)性格情態,熟悉各地方的風土人情。要象春秋時楚國優孟那樣以隱言和唱歌諷諫,而後才能達到目的。”柳敬亭回到家裏,聚精會神,專心致誌,用心練習,反復推求。過去壹個月,(他)前往莫後光處,莫(對他)說:“妳說書,能夠使人歡樂喜悅,大笑不止了。”又過了壹個月,莫(對他)說:“妳說書,能使人感慨悲嘆,痛哭流涕了。”又過了壹個月,莫後光不禁贊嘆地說:“妳說書,還沒有開口,哀傷、歡樂的感情就先表現出來了,使聽眾不能控制自己的感情,(妳)說書的技藝達到了精妙的程度。”於是柳敬亭就到揚州、杭州、南京(等大城市去說書),名聲顯揚於達宮貴人之中。在豪華大廳的盛大集會之上,在悠閑亭榭的獨坐之中,(人們)爭著請柳敬亭表演他的技藝,沒有不從內心感到滿足,說他演得好的。

寧南侯左良玉渡江南下時,安徽提督社宏域想結交左良玉,介紹柳敬亭到(左良玉的)府署。左良玉惋惜與柳敬亭相見太晚,讓柳敬亭參與決定重要秘密軍務。軍中官員也不敢以說書人的身份來看待柳敬亭。左良玉沒有讀過書,所有公文,都是部下文人立意謀篇,煉字煉句,引古證今,努力寫成,(可是)左良玉都不滿意。而柳敬亭耳朵經常聽到的,口裏經常說的,從僻陋裏巷俗語常談中得來的,倒沒有不合左良玉之意的。(柳敬亭)曾奉命到南京,當時南明朝中群臣都敬畏左良玉,聽說他派人來,上下沒有誰不以恭敬之禮接待(他),宰相以下的官吏都讓柳敬亭坐在向南的尊位上,稱呼他柳將軍,柳敬亭也沒有什麽不安的表現。那些街市上往日和柳敬亭很親近互稱妳我的市民,在路邊私下說:“這人是過去和我們壹起說書的,如今他竟這樣飛黃騰達了!”

不久,南明朝庭覆滅,左良玉也死了。柳敬亭的資財差不多花光,又象昔日壹樣貧困,於是又開始走上街頭,重操舊業。柳敬亭既然在軍隊裏的時間很長,那些蠻橫狡詐、不守法紀的人,殺人犯法、改名換姓、逃亡在外的人,流離失所、悲歡離合、國破家亡的事,(他)都親眼見過,而且各地的方言,大眾的愛好和崇尚,都是他所熟悉的。(因此他)每講壹詞壹語,讓人聽起來,有的象刀槍劍戟碰撞,帶甲騎兵突然沖出,颯颯作響,騰空而起;有的象狂風怒號,苦雨泣訴;有的象鳥鵲悲鳴,群獸驚駭,使人立即產生亡國之恨,聽不清伴奏的樂聲。(他的藝術造詣)已大大超過了莫後光所說的那種境界了

5. 《柳敬亭傳閱讀答案及翻譯》古詩原文及翻譯

作者:柳敬亭傳黃宗羲余讀《東京夢華錄》《武林舊事記》,記當時演史小說者數十人。

自此以來,其姓名不可得聞。乃近年***稱柳敬亭之說書。

柳敬亭者,揚之泰州人,本姓曹。 年十五,獷悍無賴,犯法當死,變姓柳,之盱眙市中為人說書,已能傾動其市人。

久之,過江,雲間有儒生莫後光見之,曰:“此子機變,可使以其技鳴。”於是謂之曰:“說書雖小技,然必句性情,習方俗,如優孟搖頭而歌,而後可以得誌。”

敬亭退而凝神定氣,簡練揣摩,期月而詣莫生。 生曰:“子之說,能使人歡咍嗢噱矣。”

又期月,生曰:“子之說,能使人慷慨涕泣矣。”又期月,生喟然曰:“子言末發而哀樂具乎其前,使人之性情不能自主,蓋進乎技矣。”

由是之揚,之杭,之金陵,名達於縉紳間。華堂旅會,閑亭獨坐,爭延之使奏其技,無不當於心稱善也。

寧南南下,皖帥欲結歡寧南,致敬亭於幕府。寧南以為相見之晚,使參機密。

軍中亦不敢以說書目敬亭。寧南不知書,所有文檄,幕下儒生設意修詞,援古證今,極力為之,寧南皆不悅。

而敬亭耳剽口熟,從委巷活套中來者,無不與寧南意合。嘗奉命至金陵,是時朝中皆畏寧南,聞其使人來,莫不顧動加禮,宰執以下俱使之南面上坐,稱柳將軍,敬亭亦無所不安也。

其市井小人昔與敬亭爾汝者,從道旁私語:“此故吾儕同說書者也,今富貴若此!”亡何國變,寧南死。敬亭喪失其資略盡,貧困如故時,始復上街頭理其故業。

敬亭既在軍中久,其豪猾大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國之事,無不身親見之,且五方土音,鄉欲好尚,習見習聞,每發壹聲,使人聞之,或如刀劍鐵騎,颯然浮空;或如風號雨泣,鳥悲獸駭,亡國之恨頓生,檀板之聲無色,有非莫生之言可盡者矣。 註:①《東京夢華錄》《武林舊事記》:兩部宋人筆記。

②優孟:楚國的老歌舞藝人,善於諷諫。5.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的壹項是( )A.敬亭喪失其資略盡 資:資財 B.然必句性情 句:勾畫。

C.已能傾動其市人 傾:折服。 D.可使以其技鳴 鳴:出名。

6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的壹組是( )A.之盱眙市中為人說書 仰觀宇宙之大 B.無不當於心稱善也 設九賓於廷C.而敬亭耳剽口熟 摶扶搖而上 D.軍中亦不敢以說書目敬亭 足以極視聽之娛7.下列對原文有關內容的賞析,不正確的壹項是( )A.柳敬亭機智靈活,後來又在莫後光的指導下,說書技藝經過三重境界的提升,達到了精妙的程度。 B.柳敬亭說書技藝達到精妙程度後,先後到了盱眙、揚州、杭州、金陵等地,名聲顯揚於達官貴人之中。

C.寧南侯結識柳敬亭後,感覺相見恨晚,並且讓他在府中擔要職,因此軍中官員也不敢輕視柳敬亭。D.寧南死後,柳敬亭上街頭重操舊業,他結合在軍中的見聞,使得說書造詣超過了莫後光所說的那種境界。

8、給下面文段斷句正確的壹項是( )仁,人心也;義,人路也。舍其路而弗由放其心而不知求哀哉人有雞犬放則知求之有放心而不知求學問之道無他求其放心而已矣。

《孟子·告子上》A。舍其路而弗由放/其心而不知求/哀哉/人有雞犬/放則知求之/有放心而不知求/學問之道無他/求其放心而已矣。

B。舍其路而弗由/放其心而不知求/哀哉/人有雞犬/放則知求之/有放心而不知求/學問之道無他/求其放心而已矣。

C。舍其路而弗由放/其心而不知求/哀哉/人有雞犬放/則知求之/有放心而不知求/學問之道無他/求其放心而已矣。

D。舍其路而弗由/放其心而不知求/哀哉/人有雞犬放/則知求之/有放心而不知求/學問之道無他/求其放心而已矣。

9.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(10分)(1)子言未發而哀樂具乎其前,使人之性情不能自主,蓋進乎技矣。

(3分)_____________________________________________________________________________(2)爭延之使奏其技,無不當於心稱善也。 (3分)_____________________________________________________________________________(3)其市井小人昔與敬亭爾汝者,從道旁私語:“此故吾儕同說書者也,今富貴若此!”(4分)_____________________________________________________________________________。

6. 江革傳閱讀答案

革(人名,江革)幼而聰敏,早有才思,六歲便屬文(寫文章),柔之(江革之父江柔之)深加賞器,曰:“此兒必興吾門。”九歲丁父艱(父親去世),與弟觀(江觀)同生(孿生兄弟),少孤貧,傍無師友(讀書沒有師友指點),兄弟自相訓勖(督促、勉勵),讀書精力不倦。十六喪母,以孝聞。服闋(服孝期滿)與觀俱詣太學,補國子生,舉高第。齊(南朝齊)中書郎王融、吏部謝朓雅相欽重(敬重)。朓嘗宿衛(值夜班),還過江革,時大雪,見革弊絮單席,而耽學不倦,嗟嘆久之,乃脫所著襦,並手割半氈與革充臥具而去。(《梁書·江革傳》)

1.解釋句中加點字的意思。

(1)柔之深( )加賞器 (2)服闋與觀俱( )詣太學

(3)還過( )江革 (4)見革弊( )絮單席

(5)耽( )學不倦 (6)乃脫所著( )襦

2.幼年的江革與幼年的方仲永個人天賦是否相同?請簡述理由。

3.長大後的江革和方仲永情況是不相同的,請具體說說不同點體現在哪幾方面?

4.從江革和方仲永的相同和不同之處來看,妳最受啟發的是什麽?

參考答案:

(四)1.(1)很,十分 (2)都,壹起 (3)看望(4)破舊 (5)入迷、專註 (6)穿

2.不完全相同。都是年少有才,有較高的文學天賦,這是相同的;但相比之下,仲永的天資比江革更高壹些,未識書具即能詩。 3.不同點表現在三個方面:第壹,家境不同;第二,江革與弟“自相訓勖,讀書精力不倦”,而仲永卻被父親拉著“環謁於邑人”,不學習;第三,江革後學有所成,而仲永卻“泯然眾人”。 4.“種豆得豆,種瓜得瓜。”“壹分辛勞壹分才。”

7. 急求文言文翻譯

盧充是範陽人。

家西邊三十裏,有座崔少府墓。盧充二十歲那年,冬至的壹天去家的西 邊打獵,射中了壹頭獐子。

獐子倒了又爬起來跑掉,盧充就追。追到道北壹裏多的地方,獐 子不見了,卻見壹排高門瓦房,象是很闊的人家。

大門的門鈴下有個人大聲說,“請貴客住 前來。”並給了盧充壹套新衣說,“我家府君讓我給的。”

盧充穿好衣服進了院,見了主人 少府,少府說,“令尊不嫌我家門第不高,最近來信,為妳聘我的女兒為婚,所以特地把妳 接來了。 ”說罷就拿出盧充父親的書信給他看。

盧充父親去世時,盧充盡管還小,但已能認 得父親的手跡。看到父親的親筆信,盧充十分難過,就不能推辭了。

崔少府就向裏面說, “盧郎已到,快讓女兒好好梳妝到東廊去。”黃昏時,裏面說已梳妝好了。

崔少府就讓盧充 也到東廊去。盧充到時,崔女已經下車,站在桌子前,兩人拜堂成婚。

盧充在崔府呆了三天 後,少府對盧充說,“妳可以回去了。我女兒如果生男孩,會把孩子送去,如是生女孩,就 留在我這裏。

妳不要有懷疑。”說完就命派車送客。

盧充告辭,崔少府送到中門,握住盧充 的手哭了。出門看見壹個仆人駕著壹輛牛車,又見門外放著自己穿的衣服和弓箭。

崔女也叫 人拿來壹套衣服送給盧充,說,“我倆姻緣剛開始,就分別了,心裏很難過。 贈妳這件衣服 和壹套被褥做紀念吧。”

盧充上了車,車快如閃電,不壹會兒就到了家。盧充母親問他怎麽 回事,他就說了詳情。

和崔氏女分別四年零三個月後,有壹天盧充在河裏遊水,忽然看見不 遠處有壹輛牛車,壹會兒沈沒壹會又浮起,壹會兒牛車上了岸。 和盧充壹起玩的人都看見 了。

盧充跑過去打開牛車的後門,見崔氏女抱著壹個三歲的男孩。崔氏女把兒子交給盧充, 同時給他壹個金碗,還贈了壹首詩:“煌煌靈芝質,光麗何猗猗。

華艷當時顯,嘉異表神 奇。 含英未及秀,中夏罹霜萎。

榮耀長幽滅,世路永無施。不悟陰陽運。

哲人忽來儀。今時 壹別後,何得重會時。”

盧充接過金碗、兒子和詩後,崔氏女突然消失了。盧充後來就坐著 車到街上去賣碗。

希望能有認識這碗的人。 果然壹個女仆認出了這碗,她立刻跑回去對女主 人說,“在街上看見壹個人坐著車,賣崔氏女棺材中的金碗。”

女主人正是崔氏女的親姨, 她立刻派兒子到街上看,果然和女仆說的壹樣。兒子到車上和盧充說,“當年我姨嫁給崔少 府,崔少府的女兒沒出嫁就死了,家裏人都很悲痛,贈了壹個金碗給她陪葬。

妳能告訴我妳 得到這金碗的經過嗎?”盧充就如實說了。兒子也十分悲痛,回家對母親說了。

母親就讓到 盧充家迎接孩子回來,親戚都來看望,見那孩子長得既像崔氏又象盧充。孩子和金碗都驗證 了。

崔氏女的姨媽說,“這就是我的外甥孫了。”就給起名叫盧溫休。

溫休的意思是紀念陰 陽通婚。後來盧溫休果然成了大器,當上了郡守。

他的子孫輩輩作官,壹直傳到現在,盧充 有壹個後代叫盧植,字叫幹,是個名傳天下的人。 太多了。

答案補充 搜神記,現在課文裏加了這篇?。