培根隨筆.談讀書
讀書之用有三：壹為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。怡神曠心最見於蟄伏幽居，增趣添雅最見於高談雄辯，而長才益智則最見於處事辨理。雖說有經驗才能就事理進行處置或分辨，但若要通觀全局並運籌帷幄，則還是博覽群書者能勝任。
讀書費時太多者皆因懶散，尋章摘句過甚者顯矯揉造作，全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。天資之改善須靠讀書，而學識之完美須靠實踐；因天生資質猶如自然花木，需要用學識對其加修剪，而書中所示則往往漫無邊際，必須用經驗和閱歷界定其經緯。
講究實際者鄙薄讀書，頭腦簡單者仰慕讀書，惟英明睿智者運用讀書，
讀書不可存心吹毛求疵，不可盡信書中之論，亦不可為己言掠辭奪句，而應該斟酌推敲，鉤深致遠。
有些書可淺嘗輒止，有些書可囫圇吞棗，但有少量書則須細細咀嚼，慢慢消化；有些書可只讀其章節，有些書可大致瀏覽，有少量書則須通篇細讀並認真領悟。有些書還可以請人代閱，只取代閱人所作摘錄節要；但此法只適用於次要和無關緊要的書，因濃縮之收如蒸餾之水淡而無味。
讀書可使人充實，討論可使人敏銳，筆記可使人嚴謹。故不常作筆記者須有過目不忘之記憶，不常講座者須有通權達變之天資，而不讀書者則須有狡詐詭譎之伎倆，方可顯其無知為卓有見識。
讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沈，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯，正如古人所雲：學皆成性；不僅如此，連心智上的各種障礙都可以讀適當之書而令其開豁。
怎樣欣賞美文如何如何欣賞文章在現代文閱讀中，評價和欣賞能力是閱讀能力的最高層次，屬創造思維。對文章的思想內容進行評價鑒賞，就是要求能夠判斷文章觀點是否正確，認識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康。要能正確評價鑒賞作品的思想內容關鍵是要有較高的思想理論素質。另外還要註意以下四點 ①要以全面、深入的閱讀分析為基礎；②要全面、辯證地評價文章；③評價要有理有據；④評價要具體、充分，有深度，不可含糊籠統。 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麽內容，達到了什麽藝術效果等。鑒賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達到某種美感享受。對照表達技巧的分析鑒賞，不同的文體應從不同的角度考慮。記敘文（包括散文）應從以下方面去分析。 ①從表達方式角度：各種表達方式是否運用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇，第壹人稱第二人稱的好處；敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；描寫的特點（白描細描、細膩生動），心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。 ②從選材剪裁角度：看材料和中心的關系的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。 ③從表現手法角度：是否運用了象征法、對比法、襯托法、先抑後揚法、托物言誌法、借景抒情法等手法。 ④從結構安排角度：是否開頭結尾，各有特色；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。 ⑤從語言運用角度：語言是否準確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沈等）；運用了什麽獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張、通感等）。文章在現代文閱讀中，評價和鑒賞能力是閱讀能力的最高層次，屬創造思維。對文章的思想內容進行評價鑒賞，就是要求能夠判斷文章觀點是否正確，認識是否全面，論述是否透徹，感情是否健康。要能正確評價鑒賞作品的思想內容關鍵是要有較高的思想理論素質。另外還要註意以下四點 ①要以全面、深入的閱讀分析為基礎；②要全面、辯證地評價文章；③評價要有理有據；④評價要具體、充分，有深度，不可含糊籠統。 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麽內容，達到了什麽藝術效果等。鑒賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達到某種美感享受。對照表達技巧的分析鑒賞，不同的文體應從不同的角度考慮。記敘文（包括散文）應從以下方面去分析。 ①從表達方式角度：各種表達方式是否運用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇，第壹人稱第二人稱的好處；敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；描寫的特點（白描細描、細膩生動），心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。 ②從選材剪裁角度：看材料和中心的關系的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。 ③從表現手法角度：是否運用了象征法、對比法、襯托法、先抑後揚法、托物言誌法、借景抒情法等手法。 ④從結構安排角度：是否開頭結尾，各有特色；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。 ⑤從語言運用角度：語言是否準確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沈等）；運用了什麽獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張、通感等）。
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讀壹讀，欣賞美文。 白鷺 郭沫若1·中心句：白鷺是壹首精巧的詩。開頭和結尾首尾呼應
2·第6段：白鷺釣魚圖
第7段：白鷺忘哨圖
第8段：白鷺低飛圖
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天池，就像自己的夢境壹樣，讓人留戀，向往。我有幸與媽媽，姥姥和姥爺來到如夢幻般的天池遊覽壹天。
來到天池，映入眼簾的就是直插雲天的峭壁與斷崖，和從懸崖上橫生出來的彎彎曲曲的老樹，雖不高，但長得很好。車道像壹把利刃把壹峰峭壁從中切開，車道右邊就是壹片亂石灘，洶湧的溪水從上面橫穿而過，雖兩邊都是亂石，峭壁斷崖，但絲毫沒有顧及到溪水，仍舊是潺潺的流過，不，是懷著 *** 的穿過。 接著向前走十幾公裏，就來到了天池的檢票處，其時間正是北京奧林匹克奧運會比賽時，所以安檢很嚴，遊人也不是很多，檢查完，我們就驅車上路了。
沿著盤山的公路前進，從車上俯望山下，大片大片松樹林，讓人眼前壹亮。隨著車不斷地向上開，上下的景色越來越美麗，越來越有魅力，還能看到纜車在天池上空穿梭。車慢慢的來到天池的王母廟和定海神針了，人也慢慢多了起來了。
來到這兒，我們下了車，眼前的壹切仿佛仙境壹般，環繞湖面的高山，樹木花草把遊人攬在了大自然的懷抱中，人的身心仿佛與大自然融為壹體，那閃著粼粼波光的湖面，散發著松香的松針，吱吱鳴叫的昆蟲，擁有力與美的綿延的山崖無不讓人留戀這美景 。
壹眼望去，讓人最為醒目的就是那波光明滅的大湖。湖水雖說不上清澈見底，但與山林，草木交相輝映顯得綠中帶藍，藍中帶綠，站在山坡上望去則整個都是銀白色的，湖上閃著光，通過太陽的照射，湖變得跟美了，那亮晶晶的湖水隨著山勢，與山林融為壹體，壹直流到天邊。我覺得與“濃妝淡抹總相宜”的西湖也有的壹比了。
再說說陪襯這條銀河的郁郁蔥蔥的山景吧。可以說這綿延的山林樹木的天下了，松樹猶如壹條綠毯為山峰披上，披上新衣的山峰不再顯得那麽粗獷，生硬了，而是像水壹樣柔和，讓人看起來感到舒適與快活。
看完後，我們照了幾張相，便隨著山路壹直向山裏遊覽。
走了大概幾公裏，就漸漸進入了山的最深處，樹長得越來越茂盛，花開的越來越紅，，而且還聽到嘩嘩的水聲，感受到了撲面而來的霧氣，與沁人心脾的夾雜著大自然獨有的清香的花香，松香，那種感覺比剛才在那裏的更要強烈與濃郁。
走著走著，路邊的山坡上青苔越來越多，還出現了點點星星的野草莓，紅艷艷的。此時水聲如雷貫耳，大地仿佛都在震動。越來越近，越來越近……
果然，眼前出現了壹條從天上俯沖下來的壹條白練，直抵山下，巨大的水聲，巨大的震撼，細密的水霧，大自然的清香，濃郁的松香，淡雅的花香，壹下子壹股腦全部直撲我而來，我壹下子被這種大自然的魅力深深地感動了，我恨不得多長幾個眼睛，多幾個感覺器官，因為，這，這，已經不能用人類僅有的壹雙眼睛，壹個鼻子而所能捕捉與感受了，這眼前的景色是大自然神秘的面容，是大自然神奇的魅力，更是大自然偉大力量的最好表現，世界上任何壹種語言都不能把她完美的描述出來。
置身於這偉大的，壯觀的，神奇的景色之中，我想了很多，很多，可憐的人類啊，妳們無聊的爭鬥在大自然面前是多麽的不值壹提啊！
……
天池是大自然賜予的，大自然啊，是多麽神秘與偉大啊！
美文欣賞演講稿是要美文還是欣賞
兩點都要具備 這樣更容易獲勝
美文美句欣賞鐘表， 可以回到起點，卻已不是昨天。
使人成熟的是經歷， 而不是歲月。
低頭要有勇氣， 擡頭要有底氣。
流雲在天邊， 行囊在眼前，有壹條通往太陽的路無邊又無沿。
人永遠不知道哪次跟妳說了再見之後，就真的再也不見了。
忙碌是壹種幸福，讓我們沒有時間去體會痛苦，奔波是壹種快樂，讓我們真實的感受生活；疲憊是種享受，讓我們無暇空虛。
可以查到的啊?!!
《只為那千年的夢 》 我不是大山深處的松，也不是眾山邊緣上的松。我是壹棵遠離喧囂在壹堆崖石的夾縫中生長的孤獨的松。
終日被崖石擠壓，被風雪蹂躪，被歲月浸蝕。但是，我生長著，依舊頑強地生長著。
我的孤單妳不會懂得，更看不到，壹陣風壹陣風襲來時，我悲傷的淚。然後，我的靈魂也抑郁得嘎嘎作響。
壹天，壹對情侶跋涉著朝我走來，他們譏諷我，誇獎我，也同情我。
我的心跟著壹陣心酸，壹陣感動，也壹陣雜亂無章。
其實，誰不想活得郁郁蔥蔥，誰不想在大山深處聞得見蛙叫鳥鳴，聽得見水流潺潺。可是，我無法選擇我的出身。
上天賜予我生命，卻讓我在這夾縫中茍活壹生。
我只等，有那麽壹天，有人不經意的在我身邊丟下壹粒種子，繼而發芽，生根。我孤單的魂就有了依托。就算是只為那千年壹夢，曾經遭遇的又算得了什麽
美文欣賞美文欣賞 英文 Literature appreciation
《美文欣賞：生命不能承受之輕》
生命不怕傷，不怕痛，只怕輕。
已經壹個多月沒有提筆了。在家的日子似乎總是沒有任何事情值得思考，即使有時避免不了口角與吵鬧，卻大可不必身心俱疲。
把日子過成白開水未必不是幸福，然如水的日子仍舊會不經意間落入壹滴淚，打亂壹顆平靜的心。
孩子的心最為珍貴，眼淚卻來得洶湧。那天是初四，傍晚是回到姥姥家，平日裏未進院門就會壹個歡快的身影飛奔過來蹭來蹭去，那天卻沒有看到。妹妹顯得有些疑惑，快速走進門尋找。我不知道發生了什麽，只是在進門的時候就看到妹妹蹲在壹個小小的身體旁泣不成聲。
平日裏活蹦亂跳的小家夥如今卻無精打采地趴在地上，瘦弱的身體縮成壹團，就好像浩瀚大海中壹滴水的存在，渺小而無助。
爸爸推門進來問道：“怎麽回事？”，妹妹卻只是壹味地流淚，我走過去看了看發現它是拉肚子有點嚴重，輕描淡寫的壹句話：“沒事兒，就是拉肚子。”卻引起了妹妹的強烈不滿：“妳看它都不動了妳還說沒事兒！”轉身哭著跑進屋裏。
媽媽也緊接著進了門，不知妹妹為何生氣，我指了指地上虛弱的狗兒，無奈地聳了聳肩。媽媽皺了皺眉表示對妹妹沒完沒了哭泣的不滿：“把狗看得比什麽都寶貝。”媽媽心臟不好，對於動物的毛發特別敏感，妹妹確實對壹些貓貓狗狗格外的喜歡，也許她是家裏最小的孩子平日裏有太多的寵愛，而人們往往有壹種保護弱小的本能。
過了好久，哭聲只增不減，我走過去安慰：“沒事的，它只是拉肚子，把藥摻在飯裏給它吃掉就好了。”卻引來更大的洪水暴發：“我就是害怕，我怕它會死”
“怎麽會呢，它怎麽會死呢，沒事的。”我不知道為什麽我可以說得如此輕松，還是我根本就沒有意味到死亡的沈重。
“會的，它都8歲了，它老了，我害怕它會死”妹妹的哭聲掩蓋了說話的聲音，我卻比任何壹句都聽得清楚，會嗎？它會死嗎？的確它老了，甚至咬不動大塊的骨頭。眼前忽然浮現它剛到姥姥家的樣子，壹晃，7年都過去了，它老了，而我，又撈了多少呢？
姥姥與父母的蒼老可以用皺紋與白發衡量，妹妹的成長寫在她不再稚嫩的臉上，姥爺的蒼老以離開為結局而我，依舊是七年前的模樣，卻又不是。
我不記得我因為失去什麽而放聲哭泣過，不，可以肯定的說，我沒有過。
我當然記得那年教室裏慘死的鳥兒，記得哭了壹下午的朋友，記得我親手埋葬了它冰冷的身體，那樣小，那樣輕；我還記得那天明媚的陽光喚不醒我手中巴掌大球壹樣的小貓，它始終沒有再次睜開那雙湖水藍的眼睛，它的身體輕的沒有重量，像羽毛壹樣隨風飄走；不知道妹妹還記不記得以前家門口有壹排大樹，不知道她還記不記得第幾棵樹下埋著壹堆貪吃的小金魚；還有那年夏天那只胖乎乎的小狗離開的悄無聲息；還有那天夜裏淒慘的叫聲，流個不停的鮮血在燈光下發燙，第二天沒有留下任何痕跡
這些我親眼看到過的鮮活的生命在壹夕之間離我而去，那樣輕易，那樣輕，卻又那樣沈重。很多時候我不說不代表我不懂，很多時候我不哭不代表我不難過，只是我的眼淚於事無補。
有些傷痛其實根本算不了什麽，若妳見到過生命這般脆弱。所以不必為了壹些瑣事勞心傷神，可以說的苦算不上苦，能夠流淚就還算幸福。
（美文欣賞 :meiwen.xiulibbs./meiwenxinshang/1335/）