用心靈去傾聽
傾聽別人的心聲，是很崇高的職業，我的理象就是當廣播員。
我的姥姥去世了，但她生前很喜歡聽廣播。每天晚上我都要去姥姥的屋裏與姥姥壹起聽廣播。每每聽到播音員悅耳的聲音時，我都會發現姥姥神情激動，目光中透出閃耀的亮光。
我和姥姥都愛聽“健康熱線”，這個廣播是與聽眾互動交流的節目。2 位廣播員都會耐心解答聽眾的問題，於是，我也想做個傾聽者。
有壹天，姥姥生病了，在醫院裏，姥姥對我說：“心心過幾天我出院，我們壹起給‘健康熱線’打個電話吧！我很早就想給他們打個電話了！”姥姥的目光閃耀，有種興奮。我感動了，對姥姥說：‘好，好。我們出院後就打！”回家的路上，我奔向電器店，買了個音質最好的收音機。留著給姥姥出院聽廣播用。我激動心情難以言表，打開收音機，聽到男播音員雄壯有力的聲音，女播音員燕聲鶯語的細語，我抑制不住興奮的心情，大聲的喊道：“啊！我也要當壹個傾聽者！”
姥姥出院了，壹天晚上，我和她壹起給“健康熱線“打了個電話。我們首先撥打了“健康熱線”的電話，聽到工作人員對我說：“請稍等，不要掛機，您是第36 位 聽眾，請不要掛機，您是……”姥姥聽後，對我說：“ 心心，姥姥最聽收音機了，妳長大也去當廣播員，讓姥姥也在收音機了聽到妳的聲音，好嗎？”“好！”我感動地說。過了壹會，我聽到聽筒傳來這樣的聲音：“您好，現在是第35 位聽眾互動時間，請您做好準備，在電話中與廣播員互動，您好，現在是……”我激動地對姥姥說：“姥姥，快到我們了！” 姥姥揉了揉惺忪的睡眼，說：“好，我們……要說什麽來著？我忘了！”“ 哈！” 我不禁笑了，“姥姥,不是要說您哮喘的事嗎？沒事，別緊張！”“請您做好準備，馬上就該您互動了！請您……”聽筒裏傳來聲音。“太好了，馬上，姥姥，馬上就該咱們了！”我興奮地說。姥姥摸摸這，摸摸那，就怕有什麽沒準備好。“您好，請問您有什麽問題？“健康熱線”幫助您。”聽筒裏，女播音員甜美的聲音傳入我和姥姥的耳中。
姥姥清清嗓子，緊張的說：“妳們好，我天天都聽妳們的廣播，我想，咨詢壹下，我天天都咳嗽，老毛病，年輕時就這樣，但是，我現在，不知道是不是哮喘的癥狀，想問問妳們有沒有什麽食療的配方，行嗎？”“好！”我對姥姥豎起了大拇哥。姥姥也微笑的看著我。“好，那我就給您提供壹些配方，比如……”時間壹分壹秒的過去了，姥姥壹點也不困，我想：為了讓姥姥以後能聽到我的聲音，我也要做壹個傾聽別人病痛的人！突然，壹聲“希望您能身體健康，再見”打斷了我的思緒。“姥姥，結束了？”我笑著問。“對，對。真好！”姥姥眼睛瞇成了壹條線，“不是不知道，壹試好高興！這廣播員真好！”……
我把想法告訴了爸爸，爸爸說，相當廣播員不是很容易的，需要好好學習了解壹些生活常識，要做“健康熱線”的廣播員需要了解很多疑難雜癥，需要好好的學習。我明白，如果不努力學習，就不能做廣播員，就實現不了我的夢想。
現在姥姥雖然去世了，但我始終銘記著 她對我說的：“讓姥姥也在收音機裏聽到妳的聲音，好嗎？”我決心，壹定要好好學習，不讓姥姥失望，做壹個廣播員，讓姥姥在天堂，也能聽到我的聲音！要用心靈去傾聽人們的心聲！
蘇珊傾聽湯米，用心靈去傾聽，傾聽對方的所作所為。
課文的標題是“用心靈去傾聽”，仔細讀課文，說說是誰傾聽誰，怎樣傾聽，傾聽對方的什麽。蘇珊傾聽“我”，耐心地傾聽，傾聽我的煩惱和生活和學習中的問題。
用心靈去傾聽中是誰在傾聽？傾聽什麽？從中感受到什麽
懂得傾聽的人 我覺得應該是個會享受生活 的藝術家 為什麽這樣說 傾聽也是壹門學問 傾聽讓妳懂得做人 生存必須學會傾聽
用心靈去傾聽的課文六年級上冊第十二課《用心靈去傾聽》
用心靈去傾聽課文的概括我開始以為蘇珊是住在電話機裏無所不知的小精靈，只要撥105就能得到她的幫助。
我的手指被錘子砸傷，情急之中撥通了電話，得到了蘇珊熱情幫助，對她產生了好感。
我與蘇珊聊天，蘇珊總是用心靈傾聽我的聲音，耐心的給我幫助與安慰，她成了我從未謀面的第二個母親。
長大以後，我利用回故鄉的機會與蘇珊取得了聯系，就在我們約定見面的前夕，蘇珊不幸病逝了，我深切地懷念她。
希望我的答案能給妳壹些幫助(*^__^*) 嘻嘻……
課文用心靈去傾聽是什麽文《用心靈去傾聽》
小時候，家裏最讓我著迷的是那臺老舊的電話機。我發現在這奇妙的電話機裏，住著壹個無所不知的小精靈。爸爸可以從她那裏知道現在幾點了，明天天氣怎樣，火車出發時間以及爸爸朋友的電話號碼。 有壹天，我聽到媽媽叫她的名字：“問訊處。”我記住了媽媽撥的號碼：105。 我終於和“問訊處”說話了。那天，我壹個人在家。我乘機偷偷從爸爸的工具箱裏找出壹把錘子，興高采烈地拿著它到處亂敲，壹不小心敲到了自己的手指上，受傷的手指很快腫了起來。 家裏沒有人，哭也不會有誰聽見。我飛快地跑上樓，拿起電話筒，撥了“105”，對裏面說：“問訊處？” 小精靈果然在裏面，她是個有溫柔嗓音的女子。我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。我對小精靈說：“我壹個人在家，我的手指被錘子砸傷了……” “妳夠得著冰箱裏的冰塊嗎？”小精靈用悅耳的聲音問我。然後她讓我把冰塊倒進廚房的水槽裏，再拿起壹塊放到受傷的手指上。我照著做，手指立刻不疼了。我想這壹定是那個叫“問訊處”的小精靈在用她的魔法幫助我。 從那以後，我經常偷偷地和這個小精靈聊天。我總是問她很多事情，比如“怎麽計算壹個長方形物體的面積”“西班牙的首都在哪裏”“‘修理’這個詞怎麽拼寫”。小精靈總是耐心地回答我的問題，壹遍遍地向我解釋。我告訴她我叫湯米，我也知道了她的真名：蘇珊。“問訊處”是召喚她的密語。 壹天，我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。 “能告訴我為什麽嗎？，蘇珊？”我問，“為什麽這只整天唱歌的小鳥，突然壹動也不動了呢？ 蘇珊想了想，對我說：“妳知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另壹個世界去歌唱。” 我相信蘇珊的話，我想可愛的小鳥的確到了另壹個世界，壹個比我們這個世界更為美麗的地方，幸福地歌唱。 長大以後，我離開了家鄉，也知道了電話是怎麽回事。但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。 終於有壹天，我出差經過故鄉小鎮。我撥通了“問訊處”，試著聯系蘇珊。 電話裏傳來了我熟悉的聲音，我說：“蘇珊？妳能告訴我‘修理’這個詞怎麽拼寫嗎？” 她沈默了壹會兒，說：“我希望妳的手指已經好了。” 我們壹起大笑起來。 我對她講了這些年來我的情況，並告訴她，她為兒時的我所做的壹切有多麽重要。 蘇珊對我說，她也要感謝我。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。 通話中，我對蘇珊說，我會再來這裏，那時我會多待幾天，我想見她。 過了壹段時間，我終於又回到了故鄉小鎮。 “請找蘇珊。”拿起電話，我立即撥通了“問訊處”，“告訴她我是湯米。” “對不起，先生。”那個女人說，“蘇珊兩周前去世了。最近她身體很不好，壹直只上半天班，直到最後壹天……我們都非常想念她。哦，等等，您說您是湯米？” “是的，小姐，我是湯米。” “蘇珊給妳留了壹張紙條，稍等壹下……她說妳會明白的。” 隨後，她給我讀了紙條上的留言：湯米，我要到另壹個世界去歌唱。
這是人教版六年級上學期語文課本的12課。
對於課文的題目"用心靈去傾聽",請妳試著提出問題,並自己解決問題 用心靈去傾聽什麽?為什麽用心靈去傾聽，而不是用耳朵去傾聽用心靈去傾聽孩子的心聲
用心靈去傾聽壹課中，傾聽是什麽意思？用心靈去傾聽，往往能給人帶來幸福，快樂。
默讀課文,我知道《用心靈去傾聽》主要講____________用心靈去傾聽_____________的心聲，用___________參考答案：
我知道《用心靈去傾聽》主要講（蘇珊）用心靈去傾聽（孩子）的心聲，用（愛心）幫助孩子的善良品質，表達了“我”對蘇珊的（深切懷念）之情。
請采納，謝謝支持！