1.描寫家教家風作文500字
從小，媽媽就教育我，對待長輩，我們要有禮貌，這樣才是個懂事的小孩兒，這也讓我壹直記得，見到長輩，要主動問好。尊敬長輩似乎已在不知不覺中成了我的習慣。我們家呢，在和長輩壹起吃飯的時候，都會先等長輩動筷，其余的人才會動筷，媽媽說，這也是壹種禮貌，所以每壹次和長輩壹起吃飯時，我都會看到，長輩先動筷的情景。記得壹次家裏的聚餐，吃飯時，長輩還沒有動筷，大家也都沒動筷，那時，我就問媽媽:“媽媽，為什麽她們都不吃飯啊?”媽媽笑著回答我:“因為這是壹種禮貌啊!妳看，長輩都沒有動筷，所以我們不能動筷。”我又問:“那是不是壹定要等長輩動筷了，我們才能吃飯啊?”媽媽說:“對，在我們和長輩壹起吃飯的時候，如果長輩沒有動筷，那麽我們就不能動筷，知道了嗎?”我說:“嗯嗯，我知道了，我知道了，我會記得的。”然後，長輩動筷了，在長輩動筷後的，大家也都吃起了飯，從那次聚餐之後，我就又學到了壹個知識，我覺得這應該算是壹種餐桌禮儀吧!
我記得我小時候，老是不喜歡端起碗來吃飯，有壹次，媽媽看見了，就打了我的手，媽媽對我說：“吃飯的時候，要把碗端起來!”我就問媽媽：“為什麽呀?”媽媽回答說：“因為端起碗來吃飯，也是壹種禮貌啊，妳想想，如果妳去別人家吃飯，如果不把碗端起來，別人就會說，這個小孩不懂禮貌。”我聽了之後，立馬就把碗端起來了，因為我不想讓別人認為，我是壹個沒禮貌的小孩，然後我對媽媽說：“媽媽，以後我知道了!”從那以後，爸爸媽媽看見我不端起碗來吃飯就會提醒我，我被提醒後，也會立馬把碗端起來。
我壹直會告訴自己，我要做壹個有禮貌的人，因為爸爸媽媽在日常生活中，就壹直在教育著我，我不想讓爸爸媽媽的教育全都變成廢話，所以我總是會遵守該遵守的禮貌。
懂禮貌也是我在日常生活中學會的知識，這也讓我知道了，生活中有很多的小細節，都需要去註意，這樣才能學到更多的知識。
2.描寫家教家風作文500字
“小諾，快下來，爸爸帶妳去鄉下太爺爺家。”聽見爸爸在樓下的喊聲，我連忙穿好衣服，飛奔下樓。印象中太爺爺黑黑的皮膚，和藹的臉龐，壹個人住，壹直不肯和我們到城裏來。
還沒到村口，就聽到了熱鬧的哈哈笑聲。爸爸說今天村裏分魚，村裏的人把池塘的水放完，準備壹起分享呢。這樣熱鬧的場景我可沒有見過，特別激動，迫不及待地想看壹看了。壹來到村廣場，就看到許多人擠在壹堆，我鉆進去壹看，大吃壹驚，整個村廣場的地面上都是大大小小、各式各樣的魚。每個家庭能分到好幾條，我看到太爺爺的面前只有很少的魚，而且都很小。爸爸站在太爺爺的身後往水桶裏加水，太爺爺笑呵呵地站著看。突然我看到壹個人趁爸爸不註意，把太爺爺桶裏的大魚換走，太爺爺看到這壹場景，還是笑呵呵的，沒有制止。
回家的路上，我把這個事情說給爸爸聽，爸爸也笑了，說：“他們喜歡吃大魚就讓給他們，我們吃小魚也壹樣的。”媽媽說：“妳爸爸就和太爺爺壹樣不爭不顯不露。”“媽媽，什麽是不爭不顯不露呢?”“就是心態不計較，對人對事謙和。妳長大慢慢就明白了。”
現在，我慢慢懂得了太爺爺和爸爸所說的“不爭”。在學校裏排隊上廁所的時候，別人要插到我前面，我讓她，因為她可能比我急;我和小夥伴壹起玩兒的時候，我不和大家搶玩具;在乘公交車的時候，我會主動把座位讓給比我更需要的乘客……
壹個個溫暖的小家，和諧的.小家組成了社會文明的大家庭。讓我們把“和諧”這壹中華民族的傳統美德壹直傳承下去吧!
3.描寫家教家風作文500字
家庭是組成社會的壹分子，而家長對孩子的教育小則影響家庭，大則影響社會。家庭文明是社會文明的縮影，良好的社會風尚是由千千萬萬個文明家庭所組成的。
我們家是壹個普通的家庭，但對孩子的教育也有壹套標準，也對孩子劃了壹些底線，那些可為那些不可為，越過了這些線就要對其批評懲戒。這些標準和底線就是所說的家風家訓吧，歸納起來就幾個字：“孝、誠、禮、勤、儉”。
孝，即教育孩子孝敬長輩，孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆，平時就以兩位老人為例對孩子進行教育，我的感觸是，教育孩子要以身作則，這樣才更易接受，易信服。孩子他 媽做了什麽好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時讓孩子親手給鄰居老人送去壹份，這樣久而久之，在孩子心裏種下了要“孝敬長輩”的觀念;誠，即教育孩子為人要誠實、誠信。每當孩子撒謊時，我總是以孩子易於接受的方式耐心地引導他說說事情的真相，並告訴他做人要誠實，誠信即守信，家長以自己為榜樣，對答應孩子的要實現，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子培養成壹個有禮貌的人。關於這壹點，我孩子做得還不錯，每遇到我們街上的人無論老少，總是恭敬地問聲好，以致於全街的人都說他真是壹個懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸
惡勞。儉即要求孩子節約，不要鋪張浪費。另外，我還經常諄教孩子，要學會擁有壹顆“愛心”，愛生活，愛環境，愛他人，愛社會……
總之，只要我們對孩子的家庭教育有壹個正確的方向，相信孩子長大以後壹定會成為壹個有用的人材。
4.描寫家教家風作文500字
每個家庭都有自己的家風家教，家風對每個兒來說都有非常重要的影響，它們是指引著我們不斷前行的航標，並給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風就有怎樣的人。因此它對每個人的產生的影響是不可磨滅的.，受不良家風家教的熏陶的人。我家的家風則是“誠實”二字!
我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務農者，這壹生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕.拿上廉刀到菜地裏去摘菜。壹是為了自己的子孫後代盡綿薄之力，寶他們衣食。二是這樣日出而作日落而息的勞動習慣已近根深諦固在他們的心裏，在農田中勞動似乎已經不再是以種生存手段，而是壹種心靈的寄托。勤勞已經在冗長的勞動歲月裏成為可以被繼承的傳統。
記得有壹次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發現爺爺奶奶正在鼓搗著堆放的農具，躡手躡腳得開啟大門，只聽吱呀壹聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時常會跟著他們壹起下地幹活，我坐在田埂上，壹邊擺弄著手邊的雜草，壹邊時不時擡頭看埋頭在農地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背後的衣襟已經被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量壹般仍然在有力的揮擺著。見他們如此辛苦的情況，我連忙上前鋤頭，可竟發現是心有余而力不足，這鋤頭可真沈啊!我逞能得揮舞了幾下，手臂便酸痛不已，才知道他們的勞動成果來之不易。
不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛勞動的工作者。他們工作時像墾地的老黃牛壹般腳踏實地，這樣的生活才顯得充實。我想爺爺奶奶的勤奮是壹種傳承，不僅僅是他們個人良好的品質，更是可以稱為是壹個家庭的風格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農務上的粗活，但對於勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現在的首要任務是學習，勤奮同樣可以履行在學業生涯中，更綿延於日後的朝朝夕夕。我堅信我會謹記並實行著勤奮這壹條永不磨滅的家風家教。
5.描寫家教家風作文500字
什麽是家風?家風，是壹家的風氣。家風是壹把道德準尺，是壹家的主心骨。只有良好的家風，才能教育好下壹代，給他們打下好的基礎，讓他們堅定地邁出人生的第壹步，成為祖國的棟梁。
我的父母是知識分子，他們身上傳承著中華民族的優良傳統，他們經常教育我要做對社會有幫助的人。在他們的言傳身教下，10歲的我，既懂事理，又講禮貌，也會體貼人了。
今年夏天，因為壹連下了幾天暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水窪。人員車輛出入十分不便。我心想：父母說過，鄰裏之間要守望相助，方便大家就是方便自己。這兩個大坑嚴重影響了小區人員和車輛的出入，我要想辦法把它們填平!
於是，那周星期六，我從家裏拿了壹個小桶，便開始行動起來。首先要找壹些碎石和沙子。我四處尋找，半天也只找到壹點碎石。正當我想放棄時，突然靈機壹動，對呀!小區門口的石墻旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那，很快就把碎石收集起來。接著，我又用手把碎石旁邊的沙子壹把壹把地裝進桶裏。過了壹會，沙子收集完了，但我的手早已被磨破了皮，壹陣陣刺痛湧上心頭，可我還是咬緊牙關堅持。然後，我把碎石和沙子混在壹起，把它填入大坑裏。
大坑填平了，我累得滿頭大汗。這時，幾輛小車駛進小區，叔叔阿姨從車窗口探出頭來，向我投來贊許的目光。有位叔叔豎起大拇指誇我：“這孩子真懂事，他的父母多會教孩子，他壹定有良好的家教……”
是的，良好的家風家教能讓我們有個溫馨的家庭;良好的家風能讓我們擁有優良的品德;良好的家風能讓我們在人生的道路上壹帆風順。