作為壹名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麽寫才好呢？以下是我為大家收集的顏色對對碰幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
顏色對對碰幼兒園教案1活動目標：
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
2、積極關註周圍生活中有色彩的物品。
活動準備：
1、繪本《小藍和小黃》
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、壹次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
活動過程：
壹、故事導入故事講到小藍和小黃抱在壹起變成綠色時，請小朋友想壹想，他們會跟爸爸媽媽怎麽說這個好消息？
二、分組驗證（壹）投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在壹起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）2、請小朋友說壹說，變出的是什麽顏色？是怎麽變出來的？
3、教師小結：藍色和黃色抱在壹起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，妳們想到什麽是綠色的？
（二）再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色遊戲，感知多種配色方案1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）2、請幼兒交換場地，進行另壹種配色活動。
3、請小朋友說壹說，變出的是什麽顏色？是怎麽變出來的？
4、教師小結：藍色和紅色抱在壹起會變成紫色，黃色和紅色抱在壹起會變成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，還有什麽物品是這個顏色的？妳還知道什麽漂亮的顏色？
四、尋找顏色是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這麽美麗。我們到外面去找還有什麽漂亮的顏色，好嗎？
顏色對對碰幼兒園教案2活動目標
1、嘗試替換歌詞，感受替換歌詞演唱的樂趣。
2、鞏固對幾種常見色的認識。
3、理解歌詞，學唱歌曲。
活動準備
經驗準備：已經認識幾種常見色，如：紅、黃、藍、黑等。
課件準備：《顏色歌》歌曲視頻；《顏色朋友在哪裏》歌曲音頻及伴奏；“顏色朋友在哪裏”圖片。
材料準備：各種常見色的綢帶人手壹條。
活動過程
壹、播放視頻讓幼兒在班級中找壹找顏色
——妳從視頻中聽到了哪些顏色？
——妳能在班級中找到這些顏色嗎？
二、播放音頻/伴奏/圖片出示圖譜教幼兒唱歌曲
1、播放歌曲音頻及圖片第壹遍，了解歌詞內容。
2、播放歌曲音頻及圖片第二遍，熟悉歌曲旋律。
3、播放歌曲音頻及伴奏，出示圖片，帶領幼兒學唱歌曲。
三、播放歌曲伴奏鼓勵幼兒嘗試替換歌詞進行演唱
1、嘗試替換歌詞。
2、播放歌曲伴奏，帶領幼兒用替換的歌詞唱壹唱。
四、播放歌曲伴奏發材料玩遊戲鞏固對常見色的掌握
1、教師講述玩法。
2、播放歌曲伴奏，幼兒愉快遊戲。
顏色對對碰幼兒園教案3教案目標：
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
2、積極關註周圍生活中有色彩的物品。
教案準備：
1、繪本《小藍和小黃》
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、壹次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
教案過程：
壹、故事導入故事講到小藍和小黃抱在壹起變成綠色時，請小朋友想壹想，他們會跟爸爸媽媽怎麽說這個好消息？
二、分組驗證（壹）投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在壹起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）2、請小朋友說壹說，變出的是什麽顏色？是怎麽變出來的？
3、教師小結：藍色和黃色抱在壹起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，妳們想到什麽是綠色的？
（二）再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色遊戲，幼兒園教案感知多種配色方案1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）2、請幼兒交換場地，進行另壹種配色活動。
3、請小朋友說壹說，變出的是什麽顏色？是怎麽變出來的？
4、教師小結：藍色和紅色抱在壹起會變成紫色，黃色和紅色抱在壹起會變成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，還有什麽物品是這個顏色的？妳還知道什麽漂亮的顏色？
四、尋找顏色是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這麽美麗。我們到外面去找還有什麽漂亮的顏色，好嗎？
顏色對對碰幼兒園教案4活動目標
1、對色彩的變化產生興趣。
2、能發現兩種顏色混合後產生的新變化。
活動準備
三原色色板，油畫棒、水彩筆、繪畫紙。
活動過程
1、猜猜會有什麽變化。
（1）出示三種色板：紅、黃、藍。說說它們是什麽顏色。
（2）猜壹猜把其中兩種顏色合在壹起會有什麽新變化。
2、小實驗：顏色對對碰。
（1）水彩筆變色：幼兒將紅、黃、藍三種水彩筆中的任意兩種顏色畫在壹起，觀察色彩的變化並記錄在紙上。
（2）顏料變色：用吸管將兩種水彩顏料吸到調色盤中，用棉簽調和，在記錄本上記錄發生的變化。
（3）油畫棒變化：幼兒將紅、黃、藍三種油畫棒中的任意兩種花在壹起，觀察色彩的變化並記錄。
3、交流：我的發現。
（1）請幼兒介紹自己實驗中的發現。
（2）對幼兒的實驗記錄進行總結。
（3）引導幼兒發現紅和黃合起來是橙色，黃和藍合起來是綠色，紅和藍合起來是紫色。
（4）想壹想其他顏色對對碰以後會有什麽變化呢。
顏色對對碰幼兒園教案5活動目標：
1.初步感知紅、黃、藍三種顏色其中兩種配色後的變化。
2.積極關註周圍生活中有色彩的物品。
3.體驗配色活動中的樂趣。
活動準備：
自制大、小豬教具6個顏料礦泉水瓶紅黃藍三色瓶蓋、PPT、背景音樂活動建議：
1.故事導入
今天，森林裏要開音樂會，小豬壹家都要去參加，看！他們排著整齊的隊伍來了。他們正在挑選漂亮的衣服呢！
2.說壹說
分別出示紅、黃、藍三顏色，引導幼兒回憶生活中三種顏色的物品。妳還見過什麽東西是紅色的？（黃色、藍色）
3.變壹變
（1）教師演示黃色和藍色配色後變成綠色。搖搖搖，變變變，變成什麽顏色了？
揭秘、小結：黃色和藍色碰到壹起會變成綠色。
（2）幼兒自己實驗兩種顏色的配色。
重點引導幼兒觀察並選擇兩種不壹樣的顏色進行配色。
（3）根據幼兒的操作依次出示課件，引導幼兒感知掌握哪兩種顏色變出了哪壹種新顏色。
（4）將變化後的顏色進行歸納分類。
豬哥哥喜歡穿綠色的衣服，誰的變成綠色了？來給豬哥哥穿上吧！(再給豬爸爸、豬媽媽分別穿上)
教師小結：
原來，兩種不壹樣的顏色碰到壹起能變出新的顏色來。4.自然結束
妳們幫助了小豬壹家，穿著漂亮的衣服去參加了音樂會，看！他們多開心呀！幫助別人，妳們開心嗎？原來幫助別人可以讓別人快樂，自己也很快樂。為了感謝大家小豬壹家也邀請我們壹起去參加音樂會，播放音樂活動結束。
顏色對對碰幼兒園教案6活動目標
1.培養幼兒的探索能力和求知欲望。
2.增進幼兒肢體各部位的協調能力。
3.初步感知兩種顏色配色後發生變化。
活動準備
1.趣味練習：把顏色混合在壹起
2.紅、黃、藍三種顏料水若幹瓶、壹次性塑料杯、紙巾。
趣味練習
活動過程
壹、導入
教師講故事
泡泡媽媽有很多的泡泡寶寶，有壹天他們在玩耍，藍泡泡和黃泡泡壹抱忽然變成了綠色，
藍泡泡和紅泡泡壹抱忽然變成了紫色。紅泡泡和黃泡泡壹抱忽然變成了橙色。
提問：小朋友們想壹想這是怎麽回事？
二、展開
1.觀察：泡泡寶寶變變變
投放材料請小朋友動手驗證
(兩種顏色的水寶寶混在壹起會有什麽變化)
藍色和黃色抱在壹起是否真的會變成綠色。
2.請小朋友分組，進行配色活動
3.請小朋友說壹說，藍黃寶寶混合後會有什麽變化？變成什麽顏色了？
4.教師小結：藍色和黃色抱在壹起真的會變成綠色(出示色卡)。綠色真漂亮，
請小朋友們想壹想什麽是綠色的？
三、感知配色方案
1.趣味練習：把顏色混合在壹起
把壹種顏色和另壹種顏色混合在壹起，會變成什麽顏色呢？
幼兒觀察並塗色
2.投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色遊戲，感知多種配色。
（1）請小朋友分組，進行配色活動。(做好常規要求)
（2）請幼兒交換場地，進行另壹種配色活動。
3.請小朋友說壹說，藍紅(黃紅)寶寶混合後會有什麽變化？變成什麽顏色了？
4.教師小結： 藍色和紅色抱在壹起會變成紫色，黃色和紅色抱在壹起會變成橙色。
(出示色卡)。紫色真漂亮，還有什麽物品是這個顏色的？
妳還知道什麽漂亮的顏色呢？
四、趣味練習：顏色的混合
試試兩種顏色碰在壹起會有什麽變化。
請幼兒將自己的配色結果塗在趣味練習上。
顏色對對碰幼兒園教案7活動目標
嘗試替換歌詞，感受替換歌詞演唱的`樂趣。
鞏固對幾種常見色的認識。
理解歌詞，學唱歌曲。
活動準備
經驗準備：已經認識幾種常見色，如：紅、黃、藍、黑等。
課件準備：《顏色歌》歌曲視頻；《顏色朋友在哪裏》歌曲音頻及伴奏；“顏色朋友在哪裏”圖片。
材料準備：各種常見色的綢帶人手壹條。（可用其他有顏色的玩具或氣球替代）
活動過程
播放歌曲視頻《顏色歌》，復習幾種顏色的名字並讓幼兒在班級中找壹找這些顏色。
——妳從視頻中聽到了哪些顏色？
——妳能在班級中找到這些顏色嗎？
播放歌曲音頻、伴奏及圖片《顏色朋友在哪裏》，以及出示圖譜，引導幼兒學唱歌曲。
——今天，就有其中壹位顏色朋友想和大家壹起玩遊戲，我們壹起來聽壹聽，看看是哪位顏色朋友。
1、播放歌曲音頻及圖片第壹遍，了解歌詞內容。
——歌曲中出現了哪幾個數字？
——顏色朋友是誰？
2、播放歌曲音頻及圖片第二遍，熟悉歌曲旋律。
3、播放歌曲音頻及伴奏，出示圖片，帶領幼兒學唱歌曲。
播放歌曲伴奏《顏色朋友在哪裏》，鼓勵幼兒嘗試替換歌詞進行演唱。
1、嘗試替換歌詞。
——紅色朋友可以替換成哪些顏色朋友？（黃色、藍色、綠色等）
2、播放歌曲伴奏，帶領幼兒用替換的歌詞唱壹唱。
播放歌曲伴奏《顏色朋友在哪裏》，發放材料“各色綢帶”，組織幼兒玩遊戲“找朋友”。鞏固幼兒對歌曲以及幾種常見色的掌握。
1、教師講述玩法。
1）遊戲前，幼兒自由選擇壹種顏色的綢帶，握在手中。
2）教師跟隨伴奏演唱歌曲，幼兒在班級自由走動。
3）當教師唱到“紅色朋友在哪裏”時，手持紅色綢帶的幼兒便圍在壹起同唱“在這裏，在這裏，紅色朋友在這裏”。唱完之後便四散開。
4）教師可以不斷變化歌詞中綢帶的顏色，當已有綢帶的顏色都唱完時，可讓幼兒互換綢帶，繼續遊戲。
2、播放歌曲伴奏，幼兒愉快遊戲。
活動延伸
在日常生活中，引導幼兒關註身邊的顏色，如班級中有哪些顏色或者操場上有哪些顏色等，加強幼兒對顏色的認識。
顏色對對碰幼兒園教案8活動目標：
1.初步感知兩種顏色配合後能發生變化。
2.嘗試用簡單的語言描述實驗的過程和結果。
3.讓幼兒學會初步的記錄方法。
4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備：
礦泉水瓶、顏料、多媒體課件、橡皮泥、牙刷、畫有裙子的畫、音樂。
活動過程：
1.教師通過與幼兒***同玩魔術，激發幼兒對本節課的興趣。
(1)老師要變魔術了，幼兒與教師壹起喊：水寶寶，水寶寶，變變變。(變紅色)
(2)請幾名幼兒壹起來試壹試這個魔術(分別變紅、黃、藍色)
(3)出示各種顏色物品的幻燈片，讓幼兒說出物品的顏色，以便加深幼兒對紅、黃、藍色的認識。
2.幼兒自由操作，探索兩種顏色配合後的效果。
(1)教師為幼兒出示記錄紙、橡皮泥，教師講清楚使用的方法：根據記錄紙上提供的兩種顏色，將這兩種顏色的橡皮泥捏到壹起，看看會變成什麽顏色，然後將相應的顏色記錄在記錄紙上。
(2)幼兒每人壹張記錄紙，幼兒自由操作進行記錄。
(3)教師為幼兒展示幼兒的操作記錄表，並讓幼兒講述自己的實驗結果。
3.遊戲：看誰說的對又快
(1)教師說紅加黃，引導幼兒說變橙色，依次類推。
(2)遊戲：教師邊說邊出示卡片，配上音樂與幼兒玩遊戲：教師說紅加黃，幼兒說變橙色，看誰說的對又快。
4.動手為裙子塗顏色，加深對知識點的鞏固。
(1)教師為幼兒出示沒有顏色的三件裙子的畫，請第壹組小朋友為我設計壹件橙色的裙子，請第二組小朋友為我設計壹件紫色的裙子，請第三組小朋友設計壹件綠色的裙子，但是老師這裏只有紅、黃、藍色的顏料和牙刷，怎麽辦呢?
(2)教師為幼兒師範操作的方法，之後請各組小朋友***同完成。
(3)教師展示幼兒的作品。
5.請小朋友回家跟妳的爸爸媽媽壹起試壹試，看看別的兩種顏色混合在壹起是不是也能變成其他的顏色。
顏色對對碰幼兒園教案9活動目標
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
2、積極關註周圍生活中有色彩的物品。
活動準備
1、繪本《小藍和小黃》ppt。
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、壹次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
活動過程
壹、故事《小藍和小黃》導入
故事講到小藍和小黃抱在壹起變成綠色時，請小朋友想壹想，他們會跟爸爸媽媽怎麽說這個好消息？
二、投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在壹起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）
2、請小朋友說壹說，變出的是什麽顏色？是怎麽變出來的？
3、教師小結：藍色和黃色抱在壹起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，妳們想到什麽是綠色的？
三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色遊戲，感知多種配色方案
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）
2、請幼兒交換場地，進行另壹種配色活動。
3、請小朋友說壹說，變出的是什麽顏色？是怎麽變出來的？
4、教師小結：藍色和紅色抱在壹起會變成紫色，黃色和紅色抱在壹起會變成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，還有什麽物品是這個顏色的？妳還知道什麽漂亮的顏色？
四、到室外找顏色
是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這麽美麗。我們到外面去找還有什麽漂亮的顏色，好嗎？