總結 中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。學期 個人總結 怎麽寫呢?下面是我給大家帶來學期個人總結，瀏覽更多學期個人總結可點擊“ 個人總結 ”查看。
學期個人總結1
經過了壹個學期的初中生活的鍛煉，發現自己真的有了不少的改變。不管從學習、紀律還是衛生，都有了壹定的進步，總而言之，是從孩童變成了少年。
壹學期了，在紀律方面是最滿意的了。引以自豪的是我終於“混”上了個大官——值日班長。老師們常說：“紀律是學習的保障。”這壹點我很贊同。每當同學們吵吵鬧鬧，教師裏像炸開了鍋壹樣時，我便努力地克制自己，希望能壹心壹意的埋頭自習。有時能按奈住自己的心情，有時卻不能。但我從中學會了克制。每次大家大聲講話的時候我就在問自己：“為什麽班級裏總是給人感覺很亂呢?”或許是因為沒有壹種壹針見血的管理辦法吧。我試圖在這個假期找到答案。還有，我發現每次老師講日本小朋友的尊規守紀的事例時，大家都很認真的聽著，可就像是壹陣風吹過壹樣，過去之後就沒有絲毫的作用。作為班委，我應該想辦法讓大家團結起來為班級著想。通過 軍訓 以後，我覺得自己的集體意識強了，而且會竭盡全力做到老師布置得每壹樣任務。
衛生方面：我很高興就是做值日的時候我沒有壹次遲到。而且都認認真真地完成值日任務。我覺得自己不愧對於組長壹職。而且，每次放學前我都主動撿起掉在地上的垃圾，為值日生們減輕負擔。
在學習方面，使我最想談得了。我自認為是個好學生，所以我壹向完成作業，上課認真聽講，老師布置的任務壹定完成。可是，就在檢測儀學期學習成果的時候，我出現了問題。本來英語競賽就在緊要關頭被人淘汰，心裏很不是滋味，身為班級的英語課代表，十選八中我竟然被淘汰了。我不知道是什麽原因，但壹定是自己太大意，太馬虎了。本想在期末考試中把面子追回來，考個好成績給大家看看，可是我又犯了致命的錯誤——馬虎大意。老師說得沒錯越是自己拿手的壹科，越不能馬虎大意，這樣反而會壹落千丈。
回家後，我心裏壓抑極了。真的不知道自己怎麽會把英語這科考成這樣。痛苦了壹場。我不應該輕視這巨大的對手——期末考試。從今天起，我壹定要努力克服馬虎大意的毛病，在這個假期裏多多做題，鍛煉身體，為下學期的學習生活做好充分的準備。
半年的時間過去了，如果讓我為自己第壹個學期的初中生活打壹個分數，那也就是80分。在這個家起立，我壹定努力完善自己，爭取在初壹第二學期的個壹百分。
在成績沒出來之前，還是要保持良好的心態，就算考得不好，也沒有關系。因為在當今社會，是不以成績論英雄的，而且我相信，這次只是壹次失敗的考試，並不是我的真正成績，相信在通過壹番不懈的努力之後，我壹定會到達那象征著成功的頂峰。
學期個人總結2
轉眼間，距離我成為壹名初中生已經過去了壹個學期，初中生活已悄然溜去六分之壹，我不由得感嘆時間的飛逝。回想這二十個星期，可謂是跌宕起伏，壹波多折啊，雖然成績沒有達到自己的目標，但生活實踐這壹方面的收獲卻仍然讓我信心滿滿。
從我們的班訓說起，我就為之壹震。“修學儲能，經世致用。”短短的八個大字，卻讓我有了新的啟發，原來我們並不僅是要修學，儲能也是關鍵。仔細想想，的確如此，在社會上立足絕不僅僅依靠單薄的分數，壹定會包括整個人的綜合能力。壹語驚醒夢中人，是啊，我們如果不註重“儲能”，那麽就可能扣上“高分低能”的帽子。
我成為了班級博客的博主，我努力讓自己向“儲能”這壹方面發展。思考怎樣能使博客的內容反映我們的生活，怎樣能調動同學們踴躍投稿的積極性，怎樣體現班級的內涵……這些問題的思考，就是很好的鍛煉機會，更讓我收獲了寶貴的 經驗 。
唐老師的言論也讓我耳目壹新，他在語文課上展開的討論，總是讓人五體投地，給了我極大的啟示，我願意琢磨老師的意思，我應該實行什麽樣的行動，每當我領悟壹個新的啟示，我會感到十分充實。
而唐老師開朗大方的性格，也使我變得更加活潑，自信。“做人要坦坦蕩蕩，錯了就是錯了。”這壹點可以說是我的弱項，我認為能夠承認錯誤需要極大的勇氣。上壹次，我因為沒有按時上交集體的《成長手冊》，所以老師十分不滿。我努力思索著最好的解決 方法 。如何才能使老師原諒我的過錯?我覺得應該向老師道歉，再做壹個保證，不然下壹次老師壹定不會放心把事情交給我。當我做完這壹切後，是多麽的舒暢啊。我知道我錯了，下次我改還不成嗎。經過實踐檢驗，這真的是壹種寶貴的品質。
這個學期，“儲能”這壹方面的效果出乎意料，希望下壹個學期，會有進壹步的突破。
這個學期，在成績的方面不太理想。我認為原因在於沒有掌握初中新生活的規律，找到自己的那壹套 學習方法 ，也沒有找到自己的最佳狀態。因為身體不適的緣故，還耽誤了壹部分課程。
我應該去琢磨出壹套獨特的適合自己的學習方法，並下定決心去努力追尋，壹定能達到事半功倍的效果。還要有壹個明確的目標，開足馬力去奮鬥，我們的時間並不多，三年後的成功壹定取決於今天的努力。正如數學老師所說，我們輸不起!
加油吧，從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。世上無難事，只怕有心人。鼓起我們的勇氣，建立堅定的意誌，再大的困難也壹定會被我們擊敗!
學期個人總結3
進入高中學習3年來，我踏踏實實，壹步壹個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我壹絲不茍，認認真真， 愛好 看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。
在生活中，樂於助人，與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好 體育運動 ，積極參加運動會，並能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善於處理同學之間的糾紛。
在高中的3年時間裏，在老師與同學們的幫助下，既 教育 了我，又鍛煉了我，培植了我，使我成為了壹名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做壹個更加優秀的人。
學期個人總結4
不知不覺，高中三年的學習生活馬上就要接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多。在這三年，確實過的很緊張，因為身上承載的太多，但卻感到很充實，困為每天都在不停地奮鬥，這樣的生命才有意義。
記憶的風鈴會搖響曾經的點滴，曾有多少次，自己壹人無助的哭泣，墻角處，被窩裏，和那無人的巷陌……三年的歲月印證了我的成長，有悲傷，也有歡樂，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經歷。雖然有時會討厭在學校的時光，但是不可否認，是學校的教育給了我成長的經歷，是學校的老師給了我堅鋌的力量和無畏的希望，雖我我在成績上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢想，在不停的追尋和奮鬥，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
曾經在課堂上昏昏沈沈的我，現在卻生龍活虎，精神百倍的在課堂上踴躍發言。遇到難題時，不再壹個人閉門造車，而是積極與同學們討論向老師們請教。也許自身面對知識這片海洋，是何其的熒光壹點。在課堂中發揮出最大的效率，在宿舍中也惜時如金。有時，甚至連吃飯都忘記了。自認自己比高二時有較大的改觀。倔強好勝，堅強的我渴望能“乘風破浪濟滄海”。
每天堅持運動，只因在高三這爭分奪秒時間裏，我輸不起時間，我得不起病。我不敢說自己是最勤奮的，因為我知道劍指江山的不只是我壹個，擁有壹份雄心壯誌的也不只壹個。未名湖畔柳，清華園中有，在我心中正如那聖潔的象牙塔，我希望能壹睹其芳容。
高三，壹段揮灑淚與笑，痛與苦，甜並澀的歲月，十年磨壹劍，只為壹朝出鞘，我，高三眾多學子中的壹抹流光，不求能熠熠生輝，但求能無悔我心，相信自己。不辜負老師的諄諄教導，不辜負爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸，若無淩雲誌，怎可登九天。渺小並不意味著我自甘渺小，蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力，而高考是實力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。
學期個人總結5
三年來，學習生活上我嚴格要求自己，註意摸索適合自己情況的學習生活方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習生活成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努盡力為班為校做好事。作為壹名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高壹年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校 辯論 賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習生活，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習生活上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習生活成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的壹代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另壹片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習生活成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的壹頁。
學期個人總結6
本學期結束了，總結這壹學期的學習生活和生活，應該說比前兩個學年有了很大提高，在學習生活上，課內態度端正，目標明確;課外興趣廣泛，註意多方知識擴展，提高自身思想 文化 素質，在生活上，養成良好的生活習慣，生活充實有條理，熱情大方，誠實守信，樂於助人，有良好的做事原則，與同學們和睦相處。
在學習生活之余，我還對於體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每壹節體育課及壹切其他課外的鍛煉，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。努力鍛煉，增強身體素質。
作為壹名高中生，應該緊緊抓住機遇，不怕挑戰，克服壹切困難。制定好自己長遠的發展目標和計劃，不斷提高學習生活成績、學識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢想，努力學習生活，課上多下工夫，充分鍛煉自己，使自己的學習生活能力有所提高。廣泛收集學習生活之類的書籍、雜誌以及網絡信息。在學習生活過後認真總結。
無論過去是失敗還是成功，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。
學期個人總結7
這壹學期的學習生活即將結束，這壹學期的學習生活是快樂的，孩子有不小的進步。回顧壹下這學期的生活，心中也充滿了欣慰，鄭沫涵無論在身體發育學習及思想方面都有很大進步。
通過孩子平時及在 圍棋 課上以及在“六壹遊藝會上”的表現，發現他在自我表面方面還是進步很大的。圍棋課上敢大膽舉手回答問題，在遊藝會上不再顯得的那麽拘謹，無所適從了，面對老師及許多家長的鏡頭，不再那麽害怕了，比以前自信了，放的開了，這是很值的高興的，看到他的這些進步，就想到了老師對的關心及照顧，希望老在以後的學期生活中給予他壹如既往的關註與表現機會，讓他更加的自信，放的更開壹些。
孩子壹直都特別喜歡老師及幼兒園的生活，每天都開開心心、快快樂樂的，喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的飯，身體發育的很好。在思想上也有很大進步，每天接他回家的路上，有時給我講他記住的內容。印象很深的壹次是他對我說：“媽媽，我告訴妳妳每天都要開心，錢不重要，開心才重要。”我很驚訝他對我說出這麽深奧的話，我問他怎麽知道的，他說老師給他們講的。孩子學習與接受的東西越來越多，在漸漸的長在，也有了自己的想法與主見，提出的問題也越來越多，越來越有深度，，問他是從哪來的，眼睛為什麽不怕冷。同時也 說說 明家長及老師的教育對孩子的思想起著潛移默化的作用，我們的思想及行為在無形中影響著孩子的思想及行為。希望老師在對待孩子錯誤的行為時，多些耐心，講究方式方法，以免傷害孩子的心靈。為了孩子的成長，無論孩子在學習及思想方面的波動家長與老師之間有及時的溝通，我們***同努力在他們成長的道路上及時的糾正與鼓勵。
下學期的學習生活很快就會到來，學習內容及任務也會加大，我們會督促抓好孩子的學習及生活，關註他的寫字姿勢，拼音的學習，讓他在暑期生活中練習寫些簡單的字，養成好的書寫習慣及姿勢，我們會壹直支技與配合老師及幼兒園的教學及教育工作，***同給他們營造壹個快樂學習、健康成長的學習生活環境。
學期個人總結8
我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我的基礎知識紮實、實驗操作技能強。是壹名符合時代要求的 畢業 生。作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和 社會實踐 使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展， 思維方式 的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。
在業余方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打 排球 等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
在道德品質方面，我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂於幫助他人，並自覺愛護環境衛生。
學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。並取得了較好的成績。
在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發展實踐能力，勇於開拓新方法，但有時過於苛求。我會努力在今後的學習生活中去協調並改正。
學期個人總結9
時光如梭，轉眼即逝。在學習上我嚴格要求自己，後很強的分析能力，成績優異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時，我還具有創新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對壹個人至關重要。作為壹名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備為祖國奉獻壹分力量。
開朗的我積極參加各種活動，學校舉行的演講比賽、“同壹首歌”等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學壹起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說壹樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。其他方面，由於 興趣愛好 ，我參加了運動會， 足球 ， 籃球 比賽，為班級爭光。
三年的學習生活，使我增長了知識，提高了素質，培養了全方面的能力，這為我以後貢獻社會打下了堅實的基礎。當然，我也發現我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。
當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作為，跨世紀的新壹代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另壹片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，也以次書寫人生的篇章中最光輝的壹頁。
學期個人總結10
時光如水。轉眼，成為初壹(10)班的成員已經有半年多了。回首這過去學習生活的點點滴滴,風風雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學生了，而是轉變成了壹個堂堂正正的初中生。當然，初中的學習負擔遠遠重於小學，但我的思想道德卻又上了壹個臺階。或許是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉瞬即逝，經過風雨的磨練變為成熟。這應該就是成為壹個初中生所要付出的代價吧!
在這半個學期裏，我成功適應了初中學習生活，也得到了老師與同學們的無私關愛。在這段學習中，語文，我懂得的不再是那些近、 反義詞 以及如何 造句 ，而是閱讀 文章 的感受和文言文的魅力;數學，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數的世界探索、與較難應用題鬥爭;英語，我學到的句型、語法各具風韻。更重要的是，我還壹壹認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過半個學期的鍛煉，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，壹天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，為了買壹本書思來想去。壹系列的改變，讓我對未來充滿信心。
我計劃過，看了許多，也做了許多。買雜誌增強自己的知識面，讀許多文學集，觀看文娛節目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學期的學習生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有
壹次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對壹些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己幹什麽，生活才會充實。這個道理是我半學期中感悟至深的。進入初中校園，我學會了總結生活。
面對下半學期的學習生活，我作出了總結：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來!
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