哪個小孩子不調皮搗蛋，孩子愛搗亂，面對孩子犯錯，父母的態度非常重要，可以說影響孩子的壹生，看下文來了解壹下吧。
上周末帶婆婆逛街買鞋，遇見了壹件讓我很吃驚的小事。
在店裏，老公陪婆婆在試鞋，我帶著女兒玩，忽然兩個小男孩跑到我們身後，把貨櫃上的球鞋壹只只扔到地上，邊跑邊笑，後面跟著的孩子媽，邊追邊責罵：“誰教妳們這麽沒禮貌的？”
同樣在選購鞋子的顧客紛紛側目，看著他們母子三人。
這個媽媽嘟嘟囔囔幾句後，轉身又開始選購衣物。
後來，當我和女兒轉到籃球貨櫃前，才發現球櫃也被倆個小男孩搗了蛋，籃球七零八落散落壹地。
就在我錯愕還不及開口的時候，女兒竟自個彎腰把球壹個個抱回貨櫃。
我站在原地看著她，並不吱聲。
三層貨櫃六個球，女兒放好了下面兩層，唯獨頂層太高，小家夥使勁踮起腳尖也夠不到，我趕緊上前：“媽媽幫妳！”女兒很開心地遞給我壹個，轉身彎腰又抱起壹個遞給我。
放完球，女兒又蹲到鏡子前玩，身後剛好有壹個四方沙發，剛剛搗蛋的兩個小男孩坐在沙發上，雙腳忽然踢打起沙發。
沙發下的不銹鋼被踢得咚咚巨響，他們則越踢越開心、越笑越大聲，那壹個媽媽卻在壹旁壹聲不響地挑選衣服，而在他們的正對面，被掃落的鞋子依舊散落在原地。
女兒扭頭對我說：“媽媽，哥哥太吵了，要叫他們噓......”壹邊說壹邊把小食指放到嘴前撅嘴吹氣，我笑笑地點頭回應她。
剛好，老公已經買完單，招呼我們，我便帶著女兒起身離開了。
教育家蘇霍姆林斯基說過：每壹瞬間，妳看到孩子，也就看到了自己；妳教育孩子，也就是教育自己，並檢驗自己的人格；我們當父母的對了，孩子自然就對了。
無疑，小妞的舉動令我吃了壹驚，雖然她不過兩歲半，但已經明白了公眾場合須有的禮儀，知道了須尊重別人和尊重他人的勞動成果，這些都是我素常教育她的常識，她都記住了也踐行了。
而讓我同樣吃驚的是那壹位母親，雖然她也在教育孩子別搗蛋，但教育方法卻不敢恭維。
作為孩子的監護人和直接教育者，她質問孩子：“誰教妳們這麽沒禮貌的？”把孩子搗蛋犯錯的責任推給別人，而在孩子犯錯後不糾正孩子的錯誤，沒有讓他們意識到自己的犯錯可能造成的影響，只是輕描淡寫地嘟囔幾句便了事。
這樣的教育和處理方式，不僅給店員增加了不必要的工作量，影響公眾場所其他人的消費，最重要的是孩子們完全沒意識到自己的錯誤，甚至理直氣壯地認為沒做錯（好玩），並且繼續搗蛋犯錯。
心理學有壹個概念叫“重要他人”，意思是說壹個人在心理人格形成以及融入社會的過程中，對自己具有重要影響的人。而在孩子成長的早期教育中，父母的影響最大，就是孩子的“重要他人”。
孩子身上都留有父母的影子，父母的言傳和身教都直接影響了孩子的言行舉止，如果妳做不到尊重他人和為錯誤承擔責任，那麽孩子就不會把錯事當正事，永遠也意識不到自己行為的正確與否，總是兒戲般壹笑了之。
前陣子有壹則小故事刷爆了朋友圈。
家住湖北武漢的陳先生，兒子因亂按電梯被鄰居批評，回家眼圈發紅但不敢說自己做了錯事。當陳先生被保安告知事情原委後，不僅教育兒子，還和兒子壹起寫檢討書公開道歉。兩父子壹人寫壹份，貼在幾部電梯裏。
孩子在公眾場合搗蛋，搞破壞、不守規矩，甚至把公眾場所弄得烏煙瘴氣。作為父母，當別人責怪自己孩子為“熊孩子”、“沒教養”的時候，該怎麽辦？
這位父親的教育方式很值得我們學習。他不僅讓孩子意識到自己的錯誤、承認錯誤和為錯誤負責，而且和孩子壹起承擔錯誤。
他的教育方式贏得了鄰居們的認可，甚至得到了網友的壹致點贊。
無獨有偶，前陣子壹個視頻同樣刷爆了朋友圈。
壹位初中生上課帶手機，被老師沒收並告知了他父親。這個父親得知後，找出藤條給兒子，讓兒子抽打自己的後背。
他認為是自己沒有教育好兒子，“養不教父之過”。
兒子站壹邊不敢動手，這個父親自己拿過藤條，趴在沙發上抽打自己的後背，兒子看得抽抽搭搭哭起來。
這個父親說：“妳聽著，這壹次爸爸替妳受過，是爸爸不好，沒有教育好妳，我有錯。妳記住，下壹次再犯錯，鞭子就會打到妳的身上。”
大冰在《乖，摸摸頭》中說：壹切孩子的教育問題，歸根到底都是父母教育方式的問題。
熊孩子搗蛋犯錯不可怕，可怕的是不把孩子的搗蛋當正事的父母。
養不教父之過，孩子對待犯錯的態度都源自父母對錯誤的態度，壹個能正視錯誤、主動認錯並勇於承擔責任的家長，才是孩子及時糾正錯誤、少犯錯的強有力的影響力。
養育壹分為二，養是基礎，育是重點，父母的言傳身教更是重中之重。而教育孩子的過程也是父母自我教育的過程，陪伴孩子成長也是父母自我成長的過程。
那麽作為父母，在養育過程中應該如何避免“熊孩子”行為的出現，對“熊孩子”的犯錯行為如何進行教育呢？
第壹，做壹個守承諾踐規矩的父母
如果作為父母在家總是忽悠孩子，不兌現承諾，對自己立下的規矩不遵守不踐行，那麽孩子也不可能認可這些規矩並踐行。
比如在公眾場所，父母隨意擺弄貨櫃商品，掉到地上都不肯彎腰撿起，那麽孩子定會變本加厲地演化父母的行為，孩子就是父母的影子。
第二，做壹個尊重別人尊重他人勞動成果的父母
壹個人的禮貌行為不僅僅表現在“對不起”、“謝謝”“請”這些用詞上，最重要的是真心去尊重別人並尊重他人的勞動成果。如果父母做到了，孩子看在眼裏積累在腦海裏，自然而然也會涵養成壹個尊重別人的人。
第三，做壹個勇於承認錯誤承擔責任的父母
孩子成長最初的壹切問題，其實都根源於父母的教育方式。父母的敢作敢當，本身就給了孩子表率。當孩子犯錯後，指出孩子錯誤的同時，與孩子壹起承擔錯誤，比只顧指責孩子錯誤的教育來得更深刻更有效。
為人父母後，生命仿佛又有了壹次重新成長的機會，在教養孩子的過程中，見證孩子的成長，也見證父母們自我的成長，而孩子身上無時無刻映射著父母的身影。
雖然“熊孩子”很讓人煩惱，但“熊父母”會讓人可怕。
有壹首歌唱的“長大後，我就成了妳”，“熊孩子”行為如果沒有得到及時地指正教育，那麽，長大後“熊孩子”可能就變成了“熊父母”，他的教育方式也會延續下去！