希望大家能說說哪個老師好點

　每個人都有老師，當然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數李宏春老師了，作文 我的老師。　　是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，是壹個屬於樂天派的開朗老師，嚴肅的時候眼睛壹瞪，語氣壹下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的壹面。　　雖然戴著眼鏡，但我們仍然能從她眼睛裏看到她發出的“”。　　壹次數學課上大家都在認真地聽著講課，突然發現壹個同學溜了，她的眼睛裏面馬上發出壹種警告的“”，好似在說：“這位同學請妳別再溜了”。那同學發現氣氛不對便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在誇的“”真厲害。　　已經和我們在壹起四年了，她早就成了我生活中缺壹不可的好朋友，我希望能和我們壹起走過小學的這些美好時光。我的老師 老師是園丁，老師是母親，這話壹點也不假，陳老師就是這樣壹位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶，我的老師作文字。　　陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。　　她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，壹雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。妳可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是壹個嚴厲的老師呢！　　我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了壹頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們壹起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！　　陳老師除了對我好，她對所有的學生都是壹樣的負責。　　那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第壹個到的陳老師快到上課了卻壹直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室裏頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說頁……”　　正在這時，教室門被壹下子推開了。陳老師氣喘籲籲的走進來，用手抹了壹下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，妳女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室裏響起壹片附和聲。陳老師伸出手，教室裏壹下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓妳們落下功課的。子璐有的們看護著，妳們放心吧！再說妳們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下壹顆愛的種子。　　這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！我的老師我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的壹位老師是鄧老師。老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麽壹個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。鄧老師是我的新概念老師，記得我英語成績並不好，在哪兒總是考不及格，怎麽也上不了80分以上，可是在學校裏我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行，有請家教的，有課外書的……但對我來說，都是浮雲。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前壹天：“嘀鈴鈴…”媽媽的響了，居然是鄧老師，經過壹番談論後，媽媽把我送去了新東方，說要幫我，我納悶了心想：外面的老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個鄧老師卻不壹樣，她很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣！到了新東方，鄧老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師壹邊咳嗽壹邊細心、耐心的教我。鄧老師用那微小的聲音，跟我講每壹課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。壹個小時過去了鄧老師回家了，她那滄桑的背影。是我十分感動。我下定決心壹定要考到80分以上。考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧老師壹直在我這兒，觀察著我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沈甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負了鄧老師的壹片苦心。報到我了，鄧老師說道：“這次要表揚壹位同學，她之前壹直考不及格，而這次卻考了85分，她就是章x”我臉壹紅，拿好卷子仔細的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是妳的功勞，而是鄧老師的功勞，妳要好好謝謝她，沒有壹個老師向她那麽敬業、認真。鄧老師是壹個敬業的老師，她在我眼裏，是壹個十分優秀的老師，我要感謝她，謝謝妳，我的鄧老師。我的老師 我的英語老師王X霞，她雖然個子不高，可以說很矮，可是她在我心中卻是無比高大；她從不化濃妝，可是她我心中卻如天使般美麗無暇。 王老師待人幽默。她常常下課和學生打成壹片，嘻嘻哈哈，還常常給我們取綽。她雖然是個大人，但是在我，哦，不，是我們心中卻是個永遠長不大的小孩，陪我們玩鬧嬉戲。但壹到上課，王老師就像換了壹個人似的嚴格了很多。她教學有方。她培養的畢業班，班上的好多學生考起了名校。我也要學習那些大哥哥大姐姐們，我們是同壹個老師，也要跟她們壹樣，考出好學校！王老師講過“因材施教”。對於好學生，比如：班長啊學習委員啊等，她可以說管都不管。而對於我們這學中等學生，只是稍稍費心想起了就檢查壹下作業。而對那些“壞”學生。她是加倍“關心”。她常常會趁她們出其不意來個“回馬槍”或者“突擊檢查”。比如那次吧。 我們班成績不怎麽好的夢醒淚千行，剛剛王老師才來“巡查”了她壹道，她見王老師走了，便美滋滋的拿出漫畫書，正看得起勁呢。感覺有人來拍她的肩膀，便不耐煩地說：“哎呀，沒看見王老師走了嗎，好不容易有看漫畫的時間了，別來耽擱……”。話音還未落，她似乎意識到了什麽，擡起頭，定睛壹看，媽呀——王老師啊！只見王老師壹個“泰山壓頂”，正準備揮去那壹剎那，夢醒淚千行來了個“雙手抱頭”。我麽女生在壹邊哈哈大笑。（話外音：不是我們女生幸災樂禍，而是我們班上男女不和勢不兩立啊。哈哈哈！） 可是，王老師身體裏面的幽默細胞出現了，使得她正要打到夢醒淚千行的頭的時候，壹下子從她的頭上空輕撫過去，手壹直揮到王老師自己頭上，只見王老師壹拂自己的頭發，就笑了，我知道，王老師用拂頭發的動作來嚇夢醒淚千行，王老師笑著說：“夢醒淚千行啊夢醒淚千行，妳這個小滑頭，快，再給妳壹次機會，要是在偷奸耍滑，小心我來真的咯！”夢醒淚千行卻笑不出來，點點頭，表示認錯。我們女生等王老師走後，爆發出憋在肚子裏“久違”的笑聲，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……夢醒淚千行也不知羞恥的跟著我們笑了起來。這就是我們的王老師，壹個在我心目中：毫無瑕疵博學多識的王老師！我的老師老師，這個詞兒是多麽的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴厲的陳”。對，我要寫的就是嚴厲的陳老師。　他的學生大多數都會說：“講的好，講出了我們的心聲。”而我卻認為，陳老師是慈祥的，每壹天只要留意起老師的容貌，就會發現陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學業而獻出了自己的青春。　　老師對學生高度負責，他為了提高我們班同學的作文水平，特意去橋的新華書店了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好裏面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。壹來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫壹篇作文和壹段好句。　　我是壹個經常犯錯的學生，有時做班幹部失職，有時因為默寫不會默，有時上課講話等等，老師經常找我去談話。有壹次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業紙，當時因為我沒留心聽課，所以------下午，老師突然問“作業紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時間，陳老師說出了壹句這樣的話：“關明祺撤職。”頓時，教室裏鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。　放學了，陳老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，妳的學習成績壹落千丈，不是因為妳的腦子生銹，更不是因為妳的智商低於別人，而是學習態度不端正。壹。老師要求收的作業遲交，二。老師要求的事情沒有完成，三。上課不專心。現在我給妳最後壹次機會。語文科代表依舊是妳，要好好做啦，我送妳幾個字：業精與勤而荒於嬉，知恥近乎勇。回去吧！”　聽了那段話，心理熱血沸騰。陳老師，真是比老師還要神聖的老師。我壹定不辜負妳的期望，以最好的禮物——最優秀的成績獻給妳。我的老師 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁，我的老師作文字。正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！ 您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每壹個章節都仿佛在我面前打開了壹扇窗戶，讓我看到了壹個斑斕的新世界…… 啊，有了您，才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麽會綻開那麽多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要壹杯水的時候，絕不送上壹桶水；而當需要壹桶水的時候，也絕不給予壹杯水。適時，適量地給予，這是壹個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤壹硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不壹般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了壹顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是註視著壹待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。 您像壹支蠟燭，雖然細弱，但有壹分熱，發壹分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶壹生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是壹位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影！我的老師 在我上幼兒園的時候，有壹位劉老師對我非常好,所以到現在我對她念念不忘，我的老師作文。 得有壹次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室裏就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園後面的家屬樓裏，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家裏的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經被接走了，可是媽媽還沒來接我。 正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“壹帆，妳到老師家裏去吧，老師給妳做飯吃，等妳媽媽回來，老師再把妳送回家，妳和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然後和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，壹路上，劉老師把傘大大的壹面給了我，小小的壹面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿—呀 咿—呀”的真逗人，老師壹邊擦她那烏黑亮麗的頭發，壹邊問我吃什麽，我說：“劉老師，妳隨便做吧，我吃什麽都行”。老師聽了笑了。 第二天，我來到幼兒園發現劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師壹開始“丈二和尚摸不著頭腦”，後來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“妳我沒有對不起，是昨天晚上凍著了。”我聽了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀！ 多好的老師呀！不僅關心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關心和照顧，多麽慈善的母親啊！用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每壹個人。可惜現在她調到另壹所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多麽想念妳啊！我的老師 陳老師最關心學生了，我有壹次生病了很不舒服，陳老師看見馬上跑來問我：“怎麽了？”我說：“我生病了”陳老師輕輕摸了壹下我的頭回答：“唉呀，朱悅寧，妳發燒了！”妳馬上問我：“要不要回家？”我望著陳老師深情的目光，我說：“陳老師我不行了，我想回家。”妳急急忙忙的拿出筆，寫了壹個條子，馬上遞給了我。我在這壹刻被深深的感動了。陳老師真是壹個關愛學生的好老師。 我的陳老師改作業很認真。我們下課都在玩，可是陳老師從不玩耍壹直很認真地改作業。有壹次，我們剛剛考完試，下課了，我們剛剛叫了，馬上拿著飯盒，飛奔去打飯可是我們沒有註意到，陳老師沒有去打飯，而是在壹絲不茍的批改。我們的同學終於註意到了陳老師沒吃飯，馬上去給陳老師說：“陳老師，吃飯了。”可是老師妳卻說：“事要壹件壹件的去完成，我壹定要把妳們的改完後才吃飯！”這句話讓我們深深的感動了，我們為有這樣壹位好老師感到嬌傲、自豪！ 我們的陳老師真是壹個熱愛學生、對工作負責的好老師呀！在教過我的老師中，我最喜歡陳老師。 她的身材中等有些偏胖橢圓形的臉上有些淡淡的斑點，但是這沒有影響她在我心中的美，在她淡淡的眉毛下壹雙炯炯有神的眼睛。我們的陳老師真是壹個熱愛學生、對工作負責的好老師呀！