作為壹名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？以下是我精心整理的幼兒園教案：開心寶寶，歡迎大家分享。
幼兒園教案：開心寶寶1周壹9月13日
壹、晨間活動
目標：
1、穩定個別幼兒情緒（錢壹笑），引導幼兒學說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學習聽信號將桌面玩具放回原處，培養良好的活動常規。
二、晨間鍛煉：滾皮球
目標：
1、學習兩人對面對滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。
2、喜歡參加玩皮球活動，願意和大家壹起玩。
準備：皮球若幹場地上畫好壹條線
過程：
1、出示體育器具—皮球，說說妳會怎麽玩。
2、教師和壹幼兒示範滾皮球，幼兒徒手練習。
3、幼兒尋找合作夥伴，兩人壹組。
4、幼兒領球，站在場地線上練習，註意個別指導。
5、幼兒展示表演，教師講評。
6、放皮球，整隊回教室。
三、集中活動：語言：粉紅鴨
目標：
1、了解故事情節和角色形象的特點，初步理解故事內容和主題。
2、逐步克服膽怯心理，樂意和同伴壹起玩。
3、學習正確發音：怕羞、陌生人。
準備：大班情景表演教學掛圖
過程：
1、觀看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鴨為什麽叫粉紅鴨？（幫助理解和學習發音：怕羞陌生人）
2、教師邊演示教具，邊講述故事邊提問。
①小花貓來了，粉紅鴨怎麽說？（小兔子、小烏龜來了，粉紅鴨怎麽說？）
②小烏龜怎麽了？粉紅鴨這樣好不好？為什麽？
③壹條蛇向粉紅鴨遊來了，粉紅鴨是怎樣做的？結果怎麽樣了？
3、遷移、擴展經驗。
妳喜歡粉紅鴨嗎？為什麽？
妳怕羞嗎？妳和哪些朋友壹起玩？
4、延伸活動《粉紅鴨找朋友》
學習句子：我和妳壹起玩好嗎？我和妳壹起玩。
請壹粉紅鴨按要求找朋友後去玩區角遊戲。
四、盥洗、點心
要求：
1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號，按學號取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、戶外活動：玩沙
目標：
1、愉快地參加玩沙活動，感知沙的特性：松、軟、細等特性。
2、培養良好的活動常規：蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚沙。
準備：各類玩沙工具
過程：
1、交代內容、要求。戶外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚沙。
2、自由玩沙———探索沙子的松、軟、細等特性。
3、集中說說感受、妳是怎麽玩的。
4、整理工具、回教室。
六、餐前活動：聽故事
要求：
1、願意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、學習安靜的傾聽故事，能說出故事中的主要角色，知道簡單的故事內容。
七、音樂活動：合攏放開
目標：
1、能和教師壹起學唱歌曲，對唱歌活動感興趣。
2、熟悉歌曲旋律，根據歌詞內容做相應的動作。
準備：音樂磁帶
過程：
1、遊戲：合攏放開
①幼兒聽有節奏的口令，用手指做合攏、放開的動作。
②教師邊做動作邊提問：小手放哪裏？（或小手幹什麽）
③幼兒邊做模仿動作邊回答：小手放腿上》（或小手拍拍拍）
2、學念歌詞。
①教師念歌詞，請幼兒說出小手能做哪些動作。
②幼兒有節奏地念歌詞並學做動作。
3、學習歌曲。
①教師完整演唱兩邊，請幼兒說出小手做了哪些動作。
②播放錄音帶，師幼***同學唱。
③帶領幼兒邊唱歌曲邊在相應的動作。
4、欣賞歌表演
教師邊演唱邊表演，激發幼兒繼續學習的興趣。
八、離園活動：整理活動、分五角星
要求：
1、安靜地玩自帶玩具，並能整理好自己的玩具。
2、能主動地對老師說再見。
周二9月14日
壹、晨間活動
目標：
1、穩定個別幼兒情緒，引導幼兒學說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學習聽信號將桌面玩具放回原處，培養幼兒良好的活動常規。
二、晨間鍛煉：快樂跳跳蟲
目標：
1、練習雙腳並攏向上跳，發展跳躍能力。
2、鍛煉動作的靈活性。
準備：人手壹個呼啦圈音樂
過程：
1、跳蟲舞
啟發幼兒說說什麽蟲會跳？（如蚱蜢）
請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。
2、跳水坑
請幼兒取壹個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
帶領幼兒邊跳邊念兒歌。
請跳的好的幼兒表演，遊戲反復進行。
3、幼兒自由玩圈，做放松運動結束。
三、欣賞自己
目標：
1、能大膽地說出自己身上有什麽。
1、知道自己的性別，學習按男女排隊。
2、產生觀察自己的興趣。
準備：在大活動室教學場地畫好兩條線
過程：
1、照鏡子，引導幼兒觀察鏡中的自己。
2、討論：妳都看到自己身上有什麽？
3、請壹孩和壹女孩對照，他們兩人壹樣嗎？哪裏是壹樣的，哪裏是不壹樣的？
4、遊戲：《摸人》
教師蒙眼摸壹幼兒，有那位幼兒大膽地介紹自己身上有什麽？教師猜猜他是男孩還是女孩，也可請大家告訴老師。
5、聽小鈴按性別排隊。
6、延伸活動：音樂《頭發、肩膀、膝蓋腳》
四、盥洗、點心
要求：
1、能正確的入廁和洗手，養成良好的衛生習慣。
2、能獨立辨認自己的學號，按學號取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、集中活動：復習歌曲《合攏放開》
目標：
1、復習歌曲《合攏放開》，能用教自然的聲音演唱，對唱歌活動感興趣。
2、進壹步熟悉歌曲旋律，根據歌詞內容做相應的動作。
準備：音樂磁帶
過程：
1、遊戲：合攏放開
①幼兒聽有節奏的口令，用手指做合攏、放開的動作。
②教師邊做動作邊提問：小手放哪裏？（或小手幹什麽）
③幼兒邊做模仿動作邊回答：小手放腿上（或小手拍拍拍）
2、回憶歌詞。
③教師念歌詞，請幼兒說出小手能做哪些動作。
④幼兒有節奏地念歌詞並學做動作。
3、復習歌曲。
④教師完整演唱兩邊，請幼兒說出小手做了哪些動作。
⑤播放錄音帶，師幼***同演唱。
⑥帶領幼兒邊唱歌曲邊在相應的動作。
4、歌表演
教師帶領邊演唱邊表演，激發幼兒繼續學習的興趣。
六、餐前活動：看圖書
要求：
1、願意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、喜歡看書，知道圖書中有許多故事和知識，能輕拿輕放，壹頁壹頁的翻閱。
七、繪畫活動：吹泡泡
目標：
1、學習畫大大小小的圓圈泡泡，能用多種顏色畫，畫得多。
2、參加繪畫活動，培養良好的繪畫常規。
準備：
1、課前已玩過吹泡泡的遊戲
2、幼兒繪畫本、蠟筆、教師範畫紙
過程：
1、引出課題：小朋友玩過吹泡泡的遊戲，說壹說泡泡是什麽形狀的？又是什麽顏色的。
2、教師邊吹泡泡，邊講述泡泡的形狀、顏色。
3、講解示範：圓溜溜的泡泡，壹圈就是壹個（頭和尾巴要接牢）要畫出壹大串泡泡，紅的、黃的等。請小朋友跟老師壹起畫泡泡。（空手練習）
4、幼兒練習
①鼓勵幼兒大膽下筆畫出大大小小的圓圈，並會用多種顏色畫，把紙畫滿。
②提醒幼兒畫圓圈時頭和尾要接牢。
5、講評
我們大家壹起來看壹看，評壹評，哪只小熊吹的泡泡多，顏色又漂亮。
八、離園活動：整理活動、分五角星
要求：
1、安靜地玩自帶玩具，並能整理好自己的玩具。
2、能主動地對老師說再見。
周三9月15日
壹、晨間活動
目標：
1、穩定個別幼兒情緒，引導幼兒學說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學習聽信號將桌面玩具放回原處，培養良好的活動常規。
二、晨間鍛煉：滾皮球
目標：
1、學習兩人對面對滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。
2、喜歡參加玩皮球活動，願意和大家壹起玩。
準備：皮球若幹場地上畫好壹條線
過程：
1、出示體育器具—皮球，說說妳會怎麽玩。
2、教師和壹幼兒示範滾皮球，幼兒徒手練習。
3、幼兒尋找合作夥伴，兩人壹組。
4、幼兒領球，站在場地線上練習，註意個別指導。
5、幼兒展示表演，教師講評。
6、放皮球，整隊回教室。
幼兒園教案：開心寶寶2追泡泡
活動目標：
1． 通過抓、拍泡泡，學習朝著目標走和跑。
2． 積極參與戶外遊戲，在活動中體驗樂趣。
活動準備：
吹泡泡工具。
活動過程：
1． 帶領幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。
2． 出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。
3． 簡要說明遊戲的玩法，提出追泡泡過程中應註意的幾點要求。
4． 教師吹泡泡，幼兒追泡泡。
5． 鼓勵幼兒用手抓泡泡，拍泡泡
幼兒園教案：開心寶寶3哥哥姐姐喜歡我
活動目標：
1． 嘗試與大孩子壹起玩。
2． 感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護。
3． 體驗與同伴玩耍的樂趣。
活動準備：
1． 做好與大班老師的有關聯系工作。
托班課本的教案-開心寶寶 ,
2． 提前告訴幼兒有關本次活動的情況，使之有心理準備。
活動過程：
1． 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。
2． 請每個大班幼兒選壹個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話。
3． 在哥哥姐姐的幫助下，***同參與“擊鼓傳花”的遊戲。
4． 每個大班幼兒帶領壹個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。
幼兒園教案：開心寶寶4母雞下蛋
活動目標：
1． 學習用粉筆在地上畫圓。
2． 感受繪畫遊戲的樂趣。
活動準備：
1． 粉筆壹盒。
2． 母雞頭飾若幹。
3． 歡快的律動音樂磁帶。
活動過程：
1． 在活動室內，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
2． 給幼兒戴上頭飾，跟著老師壹邊學母雞走路。
3． 帶領幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
4． 示範畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。
幼兒園教案：開心寶寶5小烏龜畫畫
活動目標：
1． 能比較專註地觀看小烏龜爬行“畫畫”。
2． 對線條繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1． 小烏龜壹只。
2． 大白紙壹張。
托班課本的教案-開心寶寶 ,
3． 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動過程：
1． 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2． 出示小烏龜，引起幼兒的興趣並導入活動。
3． 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4． 隨時用語言提示幼兒仔細觀看（或念簡單的兒歌），激發幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出壹幅美麗的畫。
5． 引導幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什麽。
幼兒園教案：開心寶寶6倒車請註意
活動目標：
1． 學習雙手、雙膝著地倒退爬。
2． 敢於嘗試各種動作。
3． 體驗模仿遊戲的樂趣。
活動準備：
1． 遙控汽車壹輛。
活動過程：
1． 出示遙控汽車，引起
哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。
2． 示範遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請註意”。
3． 請壹位動作發展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒壹起說“倒車請註意”。
4． 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請註意”。
活動
十 拖拖拉拉
活動目標：
1． 學習較平穩地拖拉著玩具走。
2． 能主動表達自己的意願，並學說“我要”。
活動準備：
1． 拖拉玩具人手壹件。
2． 請配班老師把玩具放在活動室門外。
活動過程：
1． 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的註意，引起幼兒的遊戲興趣。
2． 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的`小小鴨。誰要小小鴨？
3． 配班教師把小鴨拖拉玩具交到壹個能說出“我要”的幼兒手裏，帶領他邊念兒歌，邊拖拉著玩。
4． 與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進壹個玩具，交給另壹個幼兒。
5． 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具壹壹交到每壹個幼兒手裏，並帶領他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。
托班課本的教案-開心寶寶 ,
幼兒園教案：開心寶寶7彩色小雨點
活動目標：
1． 學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。
2． 在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產生初步的興趣。
活動準備：
1． 各色顏料、濕抹布若幹。
2． 在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。
活動過程：
1． 引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導入活動。
2． 手蘸顏料，示範點畫彩色的雨傘，強調點畫後要將食指直接擡起，不能拖。
3． 請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結，
指出應註意的問題。
4． 鼓勵幼兒大膽練習（若墻面不夠大，可分批進行）。
5． 提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。
幼兒園教案：開心寶寶8丁丁當當
活動目標：
1． 能聽到2拍子、4拍子的音樂節奏跟老師做動作。
2． 對音樂活動產生初步的興趣。
活動準備：
1． 手鈴、腳鈴人手壹副。
2． 歡快且節奏明顯的律動音樂磁帶壹盒。
托班課本的教案-開心寶寶 ,
3． 請大班幼兒排練簡短的舞蹈。
活動過程：
哦托班課本的教案-開心寶寶1． 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動身體。
2． 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班
>幼兒壹起跳舞。
3． 請大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，並幫助他們戴上。
4． 帶領幼兒邊念兒歌（請妳跟我跺跺腳，壹二三，跺跺腳；請妳跟我轉轉手，壹二三，轉轉手），邊做動作。
5． 放音樂，幼兒跟著老師壹起隨節奏做動作。
幼兒園教案：開心寶寶9汽車嘟嘟
活動目標：
>1． 喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車。
2． 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。
活動準備：
1． 請
哦托班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。
2． 玩具汽車。
活動過程：
1． 出示壹輛玩具汽車，請幼兒說出它的名稱。
2． 把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起並大聲說出它的名字。
3． 出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。
4． 啟發能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。
5． 鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然後自己學著玩。教師可與他們壹起玩，力求讓每壹個孩子都玩得
開心。
托班課本的教案-開心寶寶 ,
幼兒園教案：開心寶寶10活動目標：
1． 願意觀看木偶表演。
2． 不哭不鬧，能安靜地觀看演出。
活動準備：
1． 形象生動的手袋木偶。
2． 教師準備內容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。
活動過程：
1． 請不哭不鬧的幼兒圍坐在壹起看表演。
2．
教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3． 演出時可根據幼兒的情緒靈活調整內容，以吸引他們安靜地觀看。
4． 讓木偶與孩子們握握手，抱壹抱，親壹親。
幼兒園教案：開心寶寶11拼拼搭搭
活動目標：
1． 自由拼搭積木，並習簡單的拼搭技能。
2． 養成收拾玩具的好習慣。
活動準備：
1． 地毯或桌子。
2． 積林若幹。
活動過程：
1． 請幼兒圍坐在地毯的四周，壹起拍手，做手指遊戲。
2． 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的註意。
3． 拼搭幾種簡單物體，請幼兒說說這是什麽。
4． 通過簡短談話進壹步激發幼兒的動手欲望。
5． 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。
6． 巡回觀察，隨時與幼兒交流，鼓勵他們拼搭，並讓幼兒說說搭了什麽。
7． 活動結束時，引導幼兒壹起收拾積木。
幼兒園教案：開心寶寶12抱抱寶寶
活動目標：
1． 願意親近老師，喜歡和老師壹起做遊戲。
2． 能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。
活動過程：
1． 和幼兒圍坐成圈，壹起拍手。
2． 站在圓圈中間邊念兒歌邊做誇張的動作。
讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），
伸出雙手摸壹摸，
這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），
前面摸摸，後面摸摸。
呦——摸到壹個寶寶！
讓我好好抱壹抱（抱著孩子轉壹圈）。
3． 反復念兒歌並擁抱每壹個孩子。
幼兒園教案：開心寶寶13大手小手
活動目標：
1． 通過大手找小手、大手摸小手活動，感受老師的愛。
2． 在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉、撐、握、藏”的意思。
活動過程：
1． 安排幼兒圍坐成半圓形。
2． 教師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作。
小手小手拍拍，我的小手舉起來。
小手小手拍拍，我的小手轉起來。
小手小手拍拍，我的小手撐起來。
小手小手拍拍，我的小手握起來。
小手小手拍拍，我的小手藏起來。
3． 引出遊戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現在我的大手要來找妳們的小手，大手壹摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？
托班課本的教案-開心寶寶 ,
4． 教師悄悄地走到幼兒的身後，用小摸或握每壹個幼兒的手，並提醒他們盡快把手放在腿上。
5． 遊戲可反復進行。
幼兒園教案：開心寶寶14摸摸大口袋
活動目標：
1． 願意親近老師，與老師壹起遊戲。
2． 能從老師的大口袋裏摸出壹件物品，並試著說出它的名稱。
活動準備：
1． 訂制壹件有許多大口袋的衣服。
2． 幼兒喜愛的小物件若幹。
活動過程：
1．
教師身穿大口袋衣服，誇張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的註意。
2． 教師神秘地告訴幼兒：大口袋裏裝著許多好吃、好玩的東西！
3． 請壹名幼兒任選壹只口袋，摸出其中的物品，並高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什麽，並帶領其他幼兒壹起向他拍手祝賀。
4． 同上形式請每位幼兒都來摸壹摸，說壹說。
幼兒園教案：開心寶寶15開心氣球
活動目標：
1． 樂意上幼兒園。
2． 能態度大方地接受小禮物，並學說“謝謝”。
活動準備：
1． 貼上五官的開心大氣球壹只。
2． 彩色氣球若幹，棉線壹團。
3． 簡易充氣筒壹只。
活動過程：
1． 出示開心大氣球，引起幼兒註意，調動幼兒情緒。
2． 簡單小結開學以後的情況，並告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到壹個開心氣球。
3． 壹邊打氣，壹邊給幼兒念有關兒歌。
4． 把充好的氣球，壹壹送給幼兒，引導幼兒學說“謝謝”。
5． 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。