還在羨慕別人的特長嗎？還在為自己沒有特長而苦惱嗎？其實，每個人都有自己的特長……
妳有什麽特長？如果我以同樣的問題對十個人提問，我相信，有九個人會告訴我：運動、唱歌或畫畫，每每這時，我便會顯出羨慕的神情。誠然，他們的特長是我所無法比擬的，但我也有我的特長。縱然我的特長不如他們那樣精巧；縱然我的特長不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長不如他們那樣“十年磨壹劍。可是我喜歡我的特長，我欣賞我的特長，我熱愛我的特長……
我喜歡的——做蛋炒飯
幾乎沒有人會說自己會做滿漢全席，但似乎沒有人會說自己不會做蛋炒飯。但我卻把它作為我的特長，因為，——我喜歡它
星期壹到星期五是我們上課的日子，可每到周末，這日子便成了我自己的了，每逢這時，我總會拿起鍋鏟，拴上圍裙，高興了還能找出壹頂大白帽子戴上，儼然感覺自己成了壹位大廚師。接著我壹邊抖擻著精神，壹邊從冰箱裏找出兩個雞蛋。再端出碗剩飯，架上鍋，點上火，看菜油冒著泡。然後磕碎蛋殼，倒下油鍋。我喜歡看那流體狀的雞蛋膨脹著，變得金黃金黃。下了飯，放了蔥，起了鍋，壹碗熱騰騰的炒飯已擺在妳的面前。雖然它不見得那麽美味，可嘗著自己的勞動成果，心裏感到特別快樂……
我欣賞的——照相
選好景物，對好焦距，按下快門——這就是照相。如此簡單，如此平常——可我卻十分欣賞。
每逢節假日出遊時，我總會帶上照相機，過壹把照相癮，它也算是我的特長之壹嘛！選景，可不容易——既要自己喜歡，又要符合規律；既要充滿生機，又不能太俗氣。對焦也不容易。至於按快門嘛，其實誰都會——可我總欣賞在光與影之間，在實物與底片之間那美妙的“哢嚓”壹聲，我欣賞自己照相時的姿勢，欣賞自己照出的張張佳作，更欣賞自己攝影這壹特長……
我熱愛的——小小修理工
“王冬，家裏的燈泡壞了，來幫忙修壹下。”這是奶奶的聲音。“王冬，這櫥櫃的門怎麽松了，來幫忙看壹下。”這壹聽就是媽媽的聲音。每逢這時我便會搬出工具箱，像模像樣的走去——關閉開關，擰擰燈泡——“奶奶，這是燈絲壞了，換個燈泡就好了”；拉拉櫥櫃門，查查螺絲釘——“媽，這是螺絲松了，擰緊就行了。”
當燈泡重新亮起，當櫥櫃門恢復正常，當奶奶不住誇獎我，當媽媽露出微笑——我總會感到驕傲和自豪，這我的特長啊！
小小的作文紙容不下我所有的特長。我的特長都是我所熱愛的、所擅長的。其實，什麽是特長？特長，就應該是我所喜歡的，我所欣賞的，我所熱愛的，我所擅長的……
何必還為別人擁有特長而羨慕，何必還為自己沒有特長而苦惱，。請張開妳發現的眼睛吧，就像我壹樣——
我的特長，我喜歡！
2. 作文：我的特長是畫畫
對我來說，繪畫大概已經是生命中不可分割的壹部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此的單畫畫是從什麽時候開始的呢？已經記不太清楚了。只知道自己還小小的時候，電視裏正在播紅透半邊天的寵物小精靈，壹看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什麽就想把它畫下來，天天抱著玩偶吃飯，然後把玩偶的樣子壹筆壹劃的模仿在紙上，畫完以後覺得美得不得了，忙拿給大人看。評價總歸是好的。老媽說，妳這麽喜歡，那送妳去學吧。
就這樣，我開始正式的接觸畫畫。
因為參加美術班的緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好壹些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學看，大家也是壹片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給她指出這樣那樣的錯誤。其實因為是好朋友，語言還有所緩和。那時覺得，她怎麽畫的那麽爛呢，簡直跟我不是壹個級別的。
幸而當時的畫保存了下來，看起來都想笑。兩個人的畫，根本分不出好壞，因為是壹樣的差勁，甚至她的，比我的還稍好那麽壹點。
但是就是當時那股盲目的自信，讓我堅持了下去。並且壹直堅持著。
自己的畫慢慢在變好，快的連自己都能夠感覺出來。但這快，也是那麽壹年兩年才能發現的。壹二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下（班裏家裏）唯我獨尊的意識，來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家覺得這家夥畫的也就那麽壹回事，海報上畫冊上的要好看的多。
我不服氣。不是不服氣海報上的畫更好看。那是現實。隨著年齡的增長，我已經能對壹幅畫的好壞作出評價了。看著自己筆下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，感到無法忍受。
於是我開始觀察周圍的人，看他們的動作，神態，言行舉止和表情。讀過壹篇關於達芬奇的文章，那裏寫道，達芬奇可以把見過壹面的人的臉畫的惟妙惟肖。我也試圖這樣做。效果明顯，居然順利的突破了很多的瓶頸。心裏暗暗的高興了很久。
然而不幸的是有壹天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我跟前。壹下子慌了神，然後老媽幹了我最不想讓她幹的事。她吧書翻開，看我做的筆記。恩，第壹課不錯，第二課不錯，第三課……這是怎麽回事！
全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當的壹本書。我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的壹部分，是想扔也扔不掉的。
那天還好，處理結果是媽媽給買了壹個大大的素描本。純。
3. 我的特長 作文600字
每個人都會有許多特長，我也不例外。有美術、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得壹二年級的時候，我並沒有寫的很好，只是壹般般而已。有壹次，我寫的壹篇作文，還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都壹竅不通。象這樣的作文怎麽會變成我的特長了呢？接著往下看吧。
到了三年級，語文書上出現了“習作”二字。我原本以為習作非常得難，但我的第壹篇習作竟然受到了老師的誇獎。我寫作文就越來越來勁了，後面的幾篇習作都寫得很好。我開始把習作當作自己的“特長”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長”了嗎？
三年級下學期，我報了閱讀寫作的興趣班。作文在這裏慢慢地真正的成為我的特長。我把事兒寫得生動有趣，把景寫得優美迷人，把童話寫得奇幻神秘。。老師見我寫得這麽好，鼓勵我去投稿。
爸爸媽媽發現了我作文的進步，決定讓更多的人看到我寫的文章。於是，我在網絡中安了壹個“小窩”，那就是博客。我發的第壹篇博客就受到了網友的 好評，紛紛大加稱贊。這讓我對寫作更有了信心。
寫了壹段時間，博客已經成為了我離不開的夥伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個月，我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少，有對我的贊美，有對我的鼓勵，也有對我文章的建議。，每壹個評論文章的網友都是我的“作文老師”，他們讓我的 作文水平“芝麻開花節節高”。
如今，我寫作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每壹篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的壹部分。
我的特長還有很多，如畫畫、電腦編程、機器人。其中，最好的要數畫畫，可別小看我，別人都說我的畫壹個字“好”呢！現在，我的畫畫等級已經是八級了，還在學校比賽中得到了壹等獎的好名次；厲害吧！機器人也是我最愛的，因為學的時間短，有些東西我還不懂。最近，老師說要比賽了，我就使勁的學呀學呀！現在還在學呢？
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。
4. 我的特長作文
朋友妳好：
個人的特長各有不同，比如說運動，繪畫，書法，或者是和朋友之間關系相處的好，都可以是特長。有特長，根據自己的實際情況寫就可以了。
例：
我的興趣很廣泛，會下棋、會彈琴、會打乒乓球、會遊泳，快樂極了！先說說下棋吧！我每次下棋都特別認真，心裏老想著把對手的哪塊棋“吃掉”，我自己的哪塊棋有“毛病？”輪我下時，我都要想個半天，除非是這步棋必須要下那裏。可我和“大賴貨”下就不慢了！因為他太賴皮了，和他們下壹點也沒勁，所以我就和他們“速戰速決”。再說說打乒乓球吧！我發球很厲害，我壹個發球，班上的同學就敗下陣來。我接球技術也很好，我壹個旋球，媽媽就被我徹底“消滅”了。爸爸就不這麽好對付了，我怎麽也打不過他。我剛剛從爸爸那兒學了招“扣球”，於是我就開始使用了。啊！這招可真夠絕的！我要麽就沒扣準，要麽就把爸爸打得落花流水。每當我勝了爸爸，我就高興得壹蹦三尺高。有時候我也用“吊球”對付爸爸，我左壹下，右壹下，讓爸爸沒力氣跑，我就勝了。我也不常用“吊球”，因為爸爸壹扣過來，我就輸了。不過，如果妳們知道我的弱點，我肯定會輸，妳們發壹個高球，我就只能眼睜睜看著自己輸了。我真希我能快快長高啊！我的本領不少吧！我的本領不錯吧！
5. 我的特長的作文
大家都有自己的絕招吧？有的同學是遊泳，有的是畫畫，有的是唱歌 …… 我的絕招兒在班上沒有壹個人會，那就是打字 （了。我打得） 比較 快，壹分鐘能打18個字左右呢！
為什麽能打那麽 （多） 快 ？ （因為） 以前 ， 爸爸打字的時候，我經常在壹邊看。我看到他不 需要 打完整的音節也能打出字來。我心裏很好奇：究竟怎麽回事？於是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應了。從此，我壹有時間就學習打字，每天不摸會兒鍵盤，心裏就不舒服呢！盡管偶爾會按錯鍵，但我想：壹定要堅持，如果現在 因為按錯鍵就 放棄打字，以後永遠也打不好！便總是練啊練，堅持不懈，壹天天過去了，我的打字技術也隨之更上壹層樓。
壹次，上電腦課的時候，老師要我們打壹段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打壹個自我介紹，對我來說小菜壹碟。我三下五除二就打完了， 之後， 便得意地看了壹下別的同學。看，有的皺著眉在壹個壹個字母地找；有的瞪著眼，仔細地偷看別人是怎麽打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說：“我打不好，到底怎麽打？”我心裏笑了笑：“不過打壹段話嘛，幹嘛要那麽辛苦，壹個字母壹個字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法， 其實 它 就 是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第壹個字的音節和第二個字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行， 這樣提高了速度，並且 兩種打法全部可以打出“知道”，特別是壹些成語，我只要輸入每個字聲母就馬上出現了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個字母，又快又準，神奇吧？還有壹些常用的字， 甚至 我知道那個字是多少序號，這是因為我打字打的多，熟能生巧。所以，壹些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之後“兒”在第4個，序號是4。
更好玩 的，就按“V”加“1”會有許多稀奇古怪的特殊字母或圖形出現在妳的面前。有、（、）、∩、¤、▲等等，可有趣了！這可是我經過壹番觀察總結和辛苦的訓練後得到的收獲啊！
不過，和媽媽比，我現在還打的比較慢，我希望以後打字能更厲害！
6. 以自己的特長寫壹篇作文600字
我的特長
在我家的墻上，有壹張張英語比賽的獎狀；在我的桌子上，有壹本本英語獲獎證書。不用說，妳也猜到了，我的特長是英語。
由於我媽媽是英語老師，所以我六歲時就開始學壹些簡單的英語了。開始呀，我學起來很困難，英語課上老師講的只會聽懂壹點。於是我就不想學了，可我的媽媽硬讓我學英語，並說如果我不學的話就不要我了。現在聽起來可笑，可當時可把我嚇壞了，只得拼命的學。
在學英語時，我也付出了努力。由於我寫的字母不好，我從早到晚的練字，練了五六本時，才練出了差不多的字。而且因為前面的基礎不好，所以復讀了兩年半，才趕上了。雖然在補習班裏我的學習壹般，但我還是參加了各種比賽，並且大多數都獲了獎。記得有壹次英語口語大賽，我知道我的學習不是太好，所以笨鳥先飛。苦練了幾天後，終於獲獎了，雖然只是三等獎，但我還是很高興，因為那是我的心血呀！
我不但在補習班裏表現的越來越好，而且在學校裏表現的也很好。我在學校裏的英語默寫最多也就是錯三個單詞。而且不論是平時的小考試還是大型的考試，我每次都是九十分以上，（除了其中考試前的小測驗，我只得了八十五分。）大型考試壹般都在九十五分以上。
通過學英語給我了壹些啟發，因為它讓我知道了世上沒有妳做不到的事，就看妳肯不肯學，肯不肯做。只要肯學肯做就壹定會成功，就向我學英語壹樣。
如今我已對英語很感興趣了，我以後不但要更加努力的學英語，還要在比賽上得特等獎！
7. 我的特長作文500字
我愛學習英語，無論是在哪裏都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立誌下壹次壹定打個滿分.
壹天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校.不壹會兒壹位拿著壹摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的說了壹大堆話，我也沒註意聽，接著，英語卷子就發下來了.大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便擡頭看壹看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪壹路的西北風呀！竟然第四大題都作完了.正當這是班主任進來了說："大概做的差不多了吧！再過五分鐘交卷.這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心裏想：不愧是我，做的如此快，題真簡單.然而，當我拿到發下來的英語試卷時，我的心壹下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分.我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發汗的分數.
這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，壹定要養成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心.而在今後的英語學習中我也為自己設定了壹個更加遙遠的目標：考上北京外國語大學.這雖然是壹個夢想，但經過努力，我相信自己壹定能行.
我愛學習英語，這便是我的特長.
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還在羨慕別人的特長嗎？還在為自己沒有特長而苦惱嗎？其實，每個人都有自己的特長……
妳有什麽特長？如果我以同樣的問題對十個人提問，我相信，有九個人會告訴我：運動、唱歌或畫畫，每每這時，我便會顯出羨慕的神情。誠然，他們的特長是我所無法比擬的，但我也有我的特長。縱然我的特長不如他們那樣精巧；縱然我的特長不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長不如他們那樣“十年磨壹劍。可是我喜歡我的特長，我欣賞我的特長，我熱愛我的特長……
我喜歡的——做蛋炒飯
幾乎沒有人會說自己會做滿漢全席，但似乎沒有人會說自己不會做蛋炒飯。但我卻把它作為我的特長，因為，——我喜歡它
星期壹到星期五是我們上課的日子，可每到周末，這日子便成了我自己的了，每逢這時，我總會拿起鍋鏟，拴上圍裙，高興了還能找出壹頂大白帽子戴上，儼然感覺自己成了壹位大廚師。接著我壹邊抖擻著精神，壹邊從冰箱裏找出兩個雞蛋。再端出碗剩飯，架上鍋，點上火，看菜油冒著泡。然後磕碎蛋殼，倒下油鍋。我喜歡看那流體狀的雞蛋膨脹著，變得金黃金黃。下了飯，放了蔥，起了鍋，壹碗熱騰騰的炒飯已擺在妳的面前。雖然它不見得那麽美味，可嘗著自己的勞動成果，心裏感到特別快樂……
我欣賞的——照相
選好景物，對好焦距，按下快門——這就是照相。如此簡單，如此平常——可我卻十分欣賞。
每逢節假日出遊時，我總會帶上照相機，過壹把照相癮，它也算是我的特長之壹嘛！選景，可不容易——既要自己喜歡，又要符合規律；既要充滿生機，又不能太俗氣。對焦也不容易。至於按快門嘛，其實誰都會——可我總欣賞在光與影之間，在實物與底片之間那美妙的“哢嚓”壹聲，我欣賞自己照相時的姿勢，欣賞自己照出的張張佳作，更欣賞自己攝影這壹特長……
我熱愛的——小小修理工
“王冬，家裏的燈泡壞了，來幫忙修壹下。”這是奶奶的聲音。“王冬，這櫥櫃的門怎麽松了，來幫忙看壹下。”這壹聽就是媽媽的聲音。每逢這時我便會搬出工具箱，像模像樣的走去——關閉開關，擰擰燈泡——“奶奶，這是燈絲壞了，換個燈泡就好了”；拉拉櫥櫃門，查查螺絲釘——“媽，這是螺絲松了，擰緊就行了。”
當燈泡重新亮起，當櫥櫃門恢復正常，當奶奶不住誇獎我，當媽媽露出微笑——我總會感到驕傲和自豪，這我的特長啊！
小小的作文紙容不下我所有的特長。我的特長都是我所熱愛的、所擅長的。其實，什麽是特長？特長，就應該是我所喜歡的，我所欣賞的，我所熱愛的，我所擅長的……
何必還為別人擁有特長而羨慕，何必還為自己沒有特長而苦惱，。請張開妳發現的眼睛吧，就像我壹樣——
我的特長，我喜歡！
8. 我的特長作文
我的特長
每個人都有自己的特長，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得壹年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是壹些學樂器的學生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發壹樣的鐵絲怎麽就能發出那麽美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當到了“六壹”兒童節、班裏舉辦什麽活動，我都踴躍參加，並獻上壹首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊！，妳不信可以去問我的老師！今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。並獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了！我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能壹直陪伴在我身邊！
9. 關於我的特長的作文
我的特長作文
說起特長，大家壹定會想到唱幾首悠揚的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫壹幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的特長很簡單，但我很喜歡自己的特長—騎自行車。
看看我的成長記錄（小時候的錄像），妳會看到在我剛剛走穩步的時候，就會騎著我的小單車在屋子裏來回轉悠，竟然還能壹邊騎車壹邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話，那時我才壹歲半，也是從那時，我就深深的愛上了騎車。別看我現在還不到八歲，可我已經是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我壹天天長大、長高，他們都顯得那麽小。
記憶最深刻的壹次騎車是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我壹輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過壹個特殊的生日—騎車旅行。那天壹大早我和爸爸媽媽每人騎壹輛自行車就從家裏出發了，沿著錦淩水庫壹路騎著，路邊的小草和大樹像壹幅幅流動的畫面，在我眼前展現，路邊河水嘩嘩的流著，魚兒快活地遊著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽光照著我的臉龐，微風輕輕拂過我的面頰，好像在祝我生日快樂，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺的騎到錦淩水庫，騎過班吉塔、翠巖山……繞了壹大圈（爸爸說：這壹圈至少也有七八十公裏），最後騎回了家。雖然有點累，但我感受到了前所未有的快樂。
從那以後，我更愛上了騎車，只要有時間，我就和爸爸壹起騎車鍛煉，我慢慢地覺得，騎車除了能帶給我很多樂趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意誌。真希望同學們和我壹樣，喜歡騎自行車，愛上騎自行車，通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂！
10. 寫自己特長的作文
我課余生活最喜歡的就是跳舞。
我非常喜歡跳舞，在上幼兒園時就參加了“藍夢跳舞藝術團”，每個星期跳壹節課。剛開始學舞蹈的基本動作時，由於我怕疼，動作總是不到位，而且做每個動作都覺得很累。後來在老師和媽媽的鼓勵下，我兢兢業業地跟著老師學壓腿、下腰。雖然全身都很疼，但我咬緊牙關，終於挺了過來。最後掌握了最基本的要領。
我愛跳舞，因為跳舞給我帶來了許多歡樂。平時，當我聽到動作的音樂時，我便手舞足蹈。隨著年齡慢慢長大，因為學習的繁重，所以媽媽不想讓我跳舞了，可我還想繼續跳下去。
當媽媽又帶我跳去時，王老師說讓我跳吧！說我是塊跳舞的料：節奏感強，身子軟，挺拔。聽了老師的表揚，我滿臉羞紅。
在我跳舞的幾年中，我在舞臺上參加過很多舞蹈表演，在幼兒園，在介休、在綿山、在太原，在各個學校都留下了我優美的舞姿。站在絢麗的舞臺上，隨著音樂翩翩起舞。我完全沈浸在舞蹈之中，感覺自己好像變成了小鳥，在湛藍的天空中自由飛翔。
我喜歡跳舞，喜歡它的靈氣，它的優美，舞蹈註定成為我生活中的壹部分。
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