我的班主任初中寫人作文800字篇壹
提起我的班主任老師，真是無人不知，無人不曉。誰都贊嘆不已，她關心同學就像關心自己的兒女壹樣，無微不至地照顧我們，上課幽默風趣的的事例直是數不勝數。清晨，她不管刮風下雨，嚴寒酷暑總是按時到校，寫著詞語，寫著練習，為上課做準備;中午，她為我們在辦公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲;晚上，她批改作業直到了深夜，眼圈都發黑了，連燈都累了，別人都進入了甜甜地夢鄉，只有月亮和星星對她微笑。每當有人問她：“為什麽對工作這麽盡心盡責?”她總是淡淡壹笑，雖然她不說出來，但是心裏卻想著：孩子們是祖國的花朵，我壹定要盡我的努力來培養他們，讓他們茁壯成長。
記得有壹次，馬上要開運動會了，張老師帶著我們八名運動員，來到操場上訓練，同學們各練各的，想不到我在練鉛球的時候，不小心把手扭了，馬俊傑連忙報告老師，老師聽了，連忙三步並作兩步地走過來，問我怎麽樣，叫我把手轉來轉去，又著急地問我：“怎麽樣，痛不痛?”我說有點痛，她又拿出給自己看病的醫保卡，把它給了我說：“妳拿著這張醫保卡，到醫務室裏去買瓶”好得快“吧!”我拿著卡到醫務室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時，心裏酸甜苦辣什麽滋味都有，過了壹個晚上，我的手康復了。
張老師不但關心我們，也是我們的“好朋友”。秋遊時，她會和我們壹起玩遊戲。她和我們壹起度過了快樂的時光，她讓我們知道了學習的時候要認認真真，踏踏實實地學習，那麽玩的時候就可愉快輕松，無慮地玩了。
張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風趣，教學方法靈活多變，三十六計，計計精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時，老師問：“誰來讀這篇課文?”但同學們都鴉雀無聲，沒有壹個人舉手，老師靈機壹動，說：“可以得到朗讀星啊!”話音剛落，同學們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽，聽著，聽著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚兒在水裏自由的遊來遊去，又好像來到了危峰兀立的山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的範讀讓同學們愛上語文，感到了語文的樂趣。
每當同學們受傷時，她都會親切而又著急地關心他們;每當課文很難搞懂時，她就會讓我們來演戲，體會到了中間的奧秘;每當同學們打架時，她都會給他們講道理，讓他們知道自己錯了;每當同學們參加某種比賽時，老師都會盡自己所能，讓他們提高水平。
張老師，妳雖然沒有科學家那樣，沒有作家那麽聞名，但妳有著像紅燭壹樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛您——老師，我為妳感到自豪。
我的班主任初中寫人作文800字篇二
提起我的班主任老師，真是無人不知，無人不曉。誰都贊嘆不已，她關心同學就像關心自己的兒女壹樣，無微不至地照顧我們，上課幽默風趣的的事例直是數不勝數。清晨，她不管刮風下雨，嚴寒酷暑總是按時到校，寫著詞語，寫著練習，為上課做準備;中午，她為我們在辦公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲;晚上，她批改作業直到了深夜，眼圈都發黑了，連燈都累了，別人都進入了甜甜地夢鄉，只有月亮和星星對她微笑。每當有人問她：“為什麽對工作這麽盡心盡責?”她總是淡淡壹笑，雖然她不說出來，但是心裏卻想著：孩子們是祖國的花朵，我壹定要盡我的努力來培養他們，讓他們茁壯成長。
記得有壹次，馬上要開運動會了，張老師帶著我們八名運動員，來到操場上訓練，同學們各練各的，想不到我在練鉛球的時候，不小心把手扭了，馬俊傑連忙報告老師，老師聽了，連忙三步並作兩步地走過來，問我怎麽樣，叫我把手轉來轉去，又著急地問我：“怎麽樣，痛不痛?”我說有點痛，她又拿出給自己看病的醫保卡，把它給了我說：“妳拿著這張醫保卡，到醫務室裏去買瓶”好得快“吧!”我拿著卡到醫務室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時，心裏酸甜苦辣什麽滋味都有，過了壹個晚上，我的手康復了。
張老師不但關心我們，也是我們的“好朋友”。秋遊時，她會和我們壹起玩遊戲。她和我們壹起度過了快樂的時光，她讓我們知道了學習的時候要認認真真，踏踏實實地學習，那麽玩的時候就可愉快輕松，無慮地玩了。
張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風趣，教學方法靈活多變，三十六計，計計精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時，老師問：“誰來讀這篇課文?”但同學們都鴉雀無聲，沒有壹個人舉手，老師靈機壹動，說：“可以得到朗讀星啊!”話音剛落，同學們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽，聽著，聽著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚兒在水裏自由的遊來遊去，又好像來到了危峰兀立的山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的範讀讓同學們愛上語文，感到了語文的樂趣。
每當同學們受傷時，她都會親切而又著急地關心他們;每當課文很難搞懂時，她就會讓我們來演戲，體會到了中間的奧秘;每當同學們打架時，她都會給他們講道理，讓他們知道自己錯了;每當同學們參加某種比賽時，老師都會盡自己所能，讓他們提高水平。
張老師，妳雖然沒有科學家那樣，沒有作家那麽聞名，但妳有著像紅燭壹樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛您——老師，我為妳感到自豪。