壹、分析標題的含義
1、 表層含義：標題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象征義
2、標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述，我們應該聯系文章的具體內容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。
二、如何理解記敘文題目的作用？
俗話說：題好文壹半”。
語文學習中，不僅在寫作時要擬定壹個好標題，而且在閱讀訓練中，也應註重培養準確理解題目含義及作用的能力。因為，這是能促進讀者更好地領悟作品內涵、鑒賞文學作品。
就記敘文而言，題目之於文章究竟有哪些作用呢？
這是目前中考閱讀題的壹個重要考點。
壹、這類試題，多以簡答題形式出現，考查的角度（題型）常見的有：
1、含義是什麽（有哪些）？ 2、標題的作用是什麽（有哪些）？ 3、為什麽設這個標題？這個標題好不好，它妙在哪裏？
4、給文章擬（換）標題。 5、文章的標題是否能用“…”來替換？哪個標題更好？（說明理由）
二、題目作用的歸類：
記敘文題目的作用常見的有以下幾類：
1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索（文章情節圍繞這壹線索展開）。3、作者感情的出發點。4、具有象征意義。5、語帶雙關。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象；關聯主要情節；貫穿全文線索；透露情感主旨。此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發讀者的閱讀興趣……
[註]1、壹個標題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。2、題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。
[提示]文章的題目如果是壹個人，或是壹件物品，或是壹個內涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。
三、課文簡要例析：（結合學過的文章談談對下面題目的理解）
《背影》：充當全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來表現父子深情。
《阿長與〈山海經〉》：概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人的品質；表達“我”的感激和懷念之情。
《變色龍》：運用比喻的修辭，生動形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見風使舵）的性格，具有極強的諷刺性。
《心聲》：語帶雙關――表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
四、課外語段閱讀訓練：（文章略）
1、《六個饅頭》：文章為什麽要以“六個饅頭”為題目？
［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼，使文章主題得以表現。
2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什麽含義？在文中有什麽作用？
［參考答案］題目含義：冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了壹個線索，並暗示了文章的主旨。
3、《心靈折舊費》：妳是如何理解文題“心靈折舊費”的?
［參考答案］20元的自行車折舊費使大哥的人品打了折扣，這讓他自責，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。
4、《壹位母親的危機處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請妳給文章擬個恰當的標題。
5、《鐘點工的三千元晚宴》：小說的標題好不好?為什麽?
［參考答案］好。因為題目存在強烈反差，設置了懸念，激發了讀者的閱讀興趣。
6、《破繭成蝶》：選文的標題是“破繭成蝶”，請妳結合全文談談妳對這壹標題內涵的理......>>
問題二：如何分析文章標題的含義與作用 如何理解文章標題的含義?
在記敘文閱讀中,出現如下問題：文章標題“××××”有什麽含義.該如何回答.從哪壹方面的內容開始下手回答?
標題是文章內容、思想情感的高度概括.設置這類試題,壹般都是在考查考生對文章思想情感的領會和把握.如果標題用了,能在這上面作壹下分析就更全面了.
理解記敘文標題的含義或作用
標題是文章的“眼睛”.總體來說,敘事寫景抒懷類文章的標題壹般具有深刻的含義,或者隱含有多重的意思.正確理解這類文章標題的含義或作用,能夠幫助於學生領悟文學作品的思想內涵、理清文章思路.因此,對標題的分析理解就顯得尤其重要,理解文章標題的含義或作用,也就成了歷年中考考察的壹個熱門的知識點.
技法與實例
技法壹、析標題字詞.就是從理解文章標題的關鍵詞的本義、字面義入手,聯系文章內容,得出標題的深層含義或作用.
例1：2009沈陽市中考《迷霧燈塔之光》第12：選文標題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什麽含義?（4分）
分析點撥：這篇文章敘述的是小
在大家的幫助下,用最原始的方法重新點亮燈塔的光,迎回自己在海上
的父親的事件,表現出了人世間的愛心和真情.文章標題“迷霧燈塔之光”中的“光”,從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思,但聯系文章敘述的內容和情感,這個“光”顯然還有更深層的含義,它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光.
通過以上對標題中“光”的字面義及文章內容的分析,我們可以組織出如下答案：燈塔再次亮起的火光,也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光.
技法二、析標題修辭.就是從理解文章標題的
入手,聯系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用.
問題三：如何理解標題的含義及其作用 如何理解標題的含義及其作用
標題是文章的“眼睛”。總的來說，敘事、寫景、抒懷類文章的標題壹般都具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標題的含義或作用，有助於學生領悟文學作品的思想內涵，理清文章思路。因此，對標題的分析理解就顯得尤其重要，理解文章標題的含義或作用，也就成了歷年中考考查的壹個熱門的知識點。壹般來說，有以下幾種題型：（壹）談談妳對文章題目的理解。（二）這個題目有什麽含義？（三）試分析題目的作用（好處、妙處）。（四）給文章加（換）個題目。（五）標題好不好？能不能換另外壹個？
壹、標題的含義
要分析標題的含義，壹般要結合全文的內容、主旨以及所使用的修辭手法來分析。
解答時，既要答出題目的表層含義，即標題的字面含義，還要答出題目的深層含義，如引申義、比喻義或象征義等。有的標題壹語雙關，如《心聲》，文章表層含義是指李京京的心聲，他渴望朗讀課文。而深層含義則是指他渴望得到老師和同學的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼，想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。除此之外，還指作者的心聲，作者希望教師能公正、平等地對待每壹個學生，給予每個學生相同的關心和發展機會。解答時既要答出題目的表層含義，還要答出題目的深層含義。我們可用這樣的格式來作答：“既是指（表層含義）……也還是指（深層含義）……”如果題目中運用了修辭，還要還原它的本義再分析作用。
如果標題是比喻性的，文中往往不會圍繞標題的字面意思來展開敘述，我們應該聯系文章的具體內容，弄清比喻義或象征義，從而領悟出標題的深刻含義。如《變色龍》這個標題，“變色龍”的字面意思是壹種善於變色的蜥蜴，而契訶夫的《變色龍》中的“變色龍”是比喻像變色龍壹樣的奧楚蔑洛夫。用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格，具有極強的諷刺性。
再如2006年河北中考記敘文閱讀《我看到了壹條河》，其中有這樣壹題：談談妳對題目的理解。從故事情節來看，問題中的“河”是實實在在的，“我”看到了它後態度有什麽變化呢？結合原文可知，“我”把它當成了最後的機會，堅信自己能贏，並兩次強烈要求停車，這些都能體現我樂於尋找挑戰的性格特點，所以說，“河”比喻的是機會，題目的含義是：“我”找到了壹次挑戰的機會。
二、標題的作用
標題的作用有很多，有的交代寫作對象，如老舍的《濟南的冬天》；有的交代主要內容，如魯迅的《阿長與〈山海經〉》；有的交代故事發生環境，如孫犁的《蘆花蕩》；有的作為線索（或暗含線索）貫穿全文，如魯迅的《從百草園到三味書屋》；有的揭示主旨（或暗示主旨），如王劍冰的《絕版的周莊》，“絕版”壹在表明周莊的不可復制性，二在表明作者對江南古鎮周莊被現代商業日漸侵蝕的憂慮，這也就是文章所要表現的主題思想；有的具有象征意義，如《海燕》，海燕就象征著英勇無畏的無產階級革命戰士；有的是作者感情和思想變化的觸發點，如《那條河流》；有的引用古詩，增添文章的詩意（或文學性），如《滿架秋風扁豆花》；有的富有哲理，引人深思，如《心靈是壹棵會開花的樹》；有的新穎醒目，吸引讀者，如《不吸煙的007》；有的制造懸念，吸引讀者，如2008年江蘇南京中考卷的《田野上的白發》。
對題目的作用應多角度理解，如《背影》：既作為線索，貫穿全文，又抓住外貌特寫鏡頭表現父子深情這壹主旨。《阿長與〈山海經〉》既交代了文章的主要內容，突出了阿長為我買《山海經》這件事，又表現出阿長真誠、善良和樂於助人的品質，還表明了我的感激和懷念。《心聲》壹語雙關，表層意思是李京京在課堂上十分渴望讀課文，深層意思......>>
問題四：老王標題作用及含義 這篇文章所反映的時代背景是壹個比較特殊的年代，對於出生在80年代末90年代初的初中生無疑是比較不好理解的，教師在講授時應該適當的交代時代背景。但沒有必要過度渲染。學習這篇文章時，著重是要學生領會其中的人道主義精神，並把握文章的結構模式，為今後學習類似的文章（如《孔乙己》）或者寫作做壹準備。在教學時，可以重點讓學生搞清楚幾個點：（（1）老王的悲慘身世及處境。（2）我們與老王交往的幾件往事。（3）老王悲慘遭遇的社會根源。） 莊子曰：“相濡以沫，不如相忘於江湖。”這句話值得得辨證反思，我們當然主要在任何時代，任何社會中，都要有壹良好的人際關系，尤其是鄰裏關系。但我們也更希望有壹個能夠供大家暢遊的江湖，也就是要有壹個和平穩定的良好的社會環境。