1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。 準備：大張的廢報紙若幹，每張畫大雞蛋，分散放在地上。 玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破壹個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，壹只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸
目的：鍛煉孩子的身體協調能力和註意力。 玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠壹樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。
3、跳圈圈
目的：鍛煉孩子動作的靈活性和自信心。 準備：兩個圈 玩法：孩子從壹個圈裏跳到另壹個圈裏，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球
目的：培養孩子動作靈活性和自信心 準備：跳跳球 玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令壹響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那壹組勝利。
5、寶寶快爬
目的：培養孩子手腳協調能力和自信心 玩法：每位家庭指定壹條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在後，口令壹響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身後，最先到達終點的壹組勝利。
6、小青蛙
目的：培養孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛煉身體的靈活性 兒歌：壹只小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。 玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最後壹句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始遊戲。 小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
7、大家壹起來投球
目的：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。 準備：幾個襪球和壹只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。 玩法：找壹段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出壹小段，做成壹個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著妳將小襪球投進圓環中，球落地後拾起來，再重新投進圓環中。示範幾次後，將球交給寶寶，讓他照妳的樣子做。妳可以在壹邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持遊戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友
目的：鞏固認識各種顏色和形狀 準備：瓶子若幹，各種顏色和形狀的幾何圖形若幹。先在同壹瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上壹模壹樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐裏。 玩法：媽媽隨意拿起壹個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什麽顏色？什麽圖形？”等孩子說對後，媽媽說：“請妳在放瓶蓋的筐裏找出壹個和它壹模壹樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成壹個，媽媽都要給予肯定和表揚。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子遊戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
9
、小熊
小熊沒椅子
目標：學會遵守遊戲規則 準備：小椅子五張 兒歌：“壹個娃娃壹個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。” 玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人壹組進行遊戲，五張椅子背靠背壹圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒壹起混合進行這個遊戲。
10、小魚遊來了
目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力 玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀（手壹前壹後擺動，小碎步走）穿過“漁網”。“壹群小魚遊來了，遊來了，遊來了。壹群小魚遊來了，快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請壹位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。
11、遊小小搬運工
目標：對圖形和顏色的認識。 準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木 玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復媽媽的話，然後找圖形送過去，並說：“黃色的三角形送媽媽！”如此類推。
12、動物模仿
目標：學習簡單的動作表演 玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。“壹、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。幼兒跟家長和老師壹起自由表現各種動物模仿。
13、揪“尾巴”
目標：鍛煉孩子的閃躲能力 準備：布袋或紙帶若幹 玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之壹塞進褲腰裏，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持壹些距離，同時喊口令“開始”後，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
14、貼五官
目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。 準備：娃娃臉，五官圖片5套。 玩法：終點處黑板上畫有壹張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官位置正確的壹組為勝。
15、歡樂投沙包
目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力 準備：籃子5只，沙包50個。 玩法：此遊戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來***同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持壹個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪壹組投的最多為勝。
16、找媽媽
目的：增進親子感情，培養幼兒觀察能力 準備：屏幕 玩法：每壹輪由五個家庭參加，媽媽躲在大屏幕後面，只將雙手從屏幕中的小洞裏伸出來。哨音吹響後，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。
17、搶椅子
目的：培養幼兒及家長的敏銳能力 準備：椅子30張，鼓壹架。 玩法：將六名幼兒和家長為壹小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同壹個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子遊戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
18、拼圖福娃
目的：培養幼兒與家長的合作能力 準備：5個福娃拼圖。（分成9塊） 玩法：終點處放有壹塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的壹組為勝。
19、快活的小魚
目的：感受與成人合作的快樂與成功，並體驗物體擺動的感覺。 準備：每位寶寶壹條大毛巾、壹個塑料球。 玩法：兒歌前兩句：隨節奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，並用床單將球接住。 附兒歌：小魚小魚真淘氣，遊來遊去不停息，挺起身子跳壹跳，落在水裏漂壹漂。
20、放鞭炮
目的：練習蹲、跳動作，感受親子遊戲的快樂。 準備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。 玩法：（1）第壹、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭，並做點鞭炮的動作；（3）寶寶待媽媽做完動作後，慢慢放松身體，用力向上跳，並發出"嘭"的聲音。 附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭壹響真熱鬧，媽媽趕快點壹點，嘭嘭嘭嘭跳的高。
21、看誰得第壹
目的：培養孩子合作精神和獨立能力。 玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始後，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。 規則：爸爸或媽媽的眼睛要壹直蒙上，不能偷看。
22、趕小豬
目的：培養孩子合作能力和動作的靈敏性。 玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始後，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。 規則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內，否則比賽成績無效。
23、運球
目的：培養孩子動作靈活性和自信心。 玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規定的時間以進筐球多者為勝。
24、穿鞋
目的：培養孩子獨立生活能力。 玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。遊戲開始後，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋後自己穿好，穿好鞋後由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。 規則：1、孩子必須穿好鞋後，父輩才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規。
25、疊疊高
目的：培養孩子手眼協調能力、細心、認真和自信心。 玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿壹個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以壹分鐘為限，疊得最高著為勝。
26、擡轎子
準備：羊角球、高低障礙物 玩法：孩子站在起點，父母站在中點，發令後，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下後，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長擡著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝。 規則：1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好後再往前走；2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子遊戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
27、給動物送食
目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協調爬行的能力 準備：動物（2-3個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板 玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然後父親抱著幼兒過獨木橋，鉆過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子裏找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），後由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。 規則：1、過河時，應雙腳同時離地，蹦跳過河，不可跨過；2、食物應貼在相應動物下面，應把所給食物都送完，貼正確後方可返回。
28、我們壹起來套圈
目的：培養幼兒手眼協調運動的能力和對體育運動的興趣。 準備：呼拉圈15個（分五組，壹組3個） 玩法：孩子站在起跑線上，發令後，孩子跑到墊子處，然後爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿壹個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然後再跑到呼拉圈處，再拿壹個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最後父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。 規則：1、幼兒爬墊子時，應雙手、雙膝著地向前爬；2、孩子壹次只可拿壹個呼拉圈，直到3只呼拉圈套完後方可返回。
29、投球
準備：易拉罐、紙婁、凳子 玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發令後，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達後，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達終點後將易拉罐投入紙婁中後，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。 規則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應在原地撿起後再跑。
30、螞蟻搬豆
目的：發揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。 準備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子 玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發令後，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那裏，與媽媽壹起擡著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，並跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上後爬過墊子，到達末端後拍壹下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。 規則：家長應在孩子拍響鈴鼓後才可起身返回。
31、袋鼠接力
目的：培養孩子合作能力和動作靈活性。 準備：八個家庭（每個家庭壹大壹小）為壹組，每組分兩排對面站（間距為十米）***兩組。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後壹位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
32、找寶寶
準備：每位家長自己準備壹塊紗巾 規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
33、二人三足
人數：3人（每個家庭兩大壹小）壹組，壹次四組 玩法：爸爸和媽媽並立，中間的兩腿捆綁壹起，雙手擡坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。
34、牽瞎子套圈
人數：2人（每個家庭壹大壹小）壹組，壹次四組。 玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。
35、袋鼠跳跳跳
人數：3人（每個家庭兩大壹小）壹組，壹次四組 玩法：家長將孩子放入壹只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的壹半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。壹家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子遊戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
36、過小河
人數：3人（每個家庭兩大壹小）壹組，壹次四組 玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。四個家庭為壹組，先過小河的勝利。
37、找媽媽
人數：3人（每個家庭兩大壹小）壹組，壹次四組 玩法：爸爸和孩子站在起跑線，媽媽在對面穿上罩衣，發令後，爸爸跑到媽媽跟前，給媽媽帶好大頭，回來拍孩子的手，孩子跑去找自己的媽媽，最先找到媽媽的家庭獲勝。
38、抱球
人數：三人(每個家庭兩大壹小)壹組 ，壹次三組 玩法：孩子和家長同時從起跑線跑到目標處，倆人抱起6個球（三人抱起9個球）跑回起點，途中不能掉球，先回來者為勝。
39、大珠小珠落紙簍
人數：三人（每個家庭兩大壹小）壹組，壹次三組。 準備： 塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。 玩法：孩子拿壹個紙簍，與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。孩子可以前後左右轉動身體接球，但不可過線。進球多的壹隊為勝。
40、山果甜又香
人數：三人（每個家庭兩大壹小）壹組，壹次四組 玩法：寶寶家庭，媽媽在這邊，爸爸裝成大樹在那邊，寶寶爬過“山洞”負責將“爸爸大樹”的果子摘下放到這邊媽媽的框裏，先摘完果子的家庭為優勝者。
41、大手和小手
人數：活動人數三個家庭（每個家庭壹大壹小） 玩法：家長用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把壹個碗中的玻璃珠舀入另壹個碗中。壹分鐘後壹個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝
42、穿珠比賽
目的：培養孩子手眼協調能力和手指的靈活性。 玩法：參加遊戲的小朋友每人取壹根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。 規則：遊戲過程中，家長不可以幫助幼兒。遊戲每組四人同時進行。
43
、
有趣的轉盤
目標：培養孩子的動手塗色能力和點數能力。 準備：彩筆壹盒，圓規壹只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。 玩法： 1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按塗壹空壹的規律圖繪。 2、孩子尋找圖形排列規則，數壹數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。 3、親子壹起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線並打結。 4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長並引導孩子描述同壹轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）
44、變魔術
目標：培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力。 準備：牛奶壹瓶，手電筒壹個，筷子壹根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。 玩法： 1、親子壹起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的） 2、將壹個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。） 3、壹只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察有何變化？（光線是紅色的。） 4、請孩子用玩具繼續表演，然後描述看到的情景。 5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？ 6、親子分別輪流豎手指，另壹人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子遊戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
45、小小音樂家
目標：養成孩子認真傾聽的習慣，手口壹致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。 準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若幹。 玩法： 1、七個玻璃杯並排在桌上，請孩子數數***有幾只杯子 2、在杯子裏註入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊， 3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽壹聽說壹說像什麼音？ 4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。 5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然後演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。 6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。 7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
46、調皮的小鳥
目標：激發孩子的探索欲望，親子***享操作成功喜悅。 準備：硬卡紙約8×16厘米壹張，筷子壹根，膠帶壹卷，彩色筆壹盒。 玩法： 1、家長將卡紙自中間畫壹條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫壹只鳥和壹個鳥籠。 2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。 3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。 4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。（筷子快速搓轉，由於視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠裏的。） 5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
47、鋪路
目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過遊戲激發幼兒活動的主動性積極性。 準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若幹，玩具小貓、小狗各壹只，玩具房子兩只，彩色筆壹盒。剪刀兩把。 玩法： 1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。 2、親子壹起畫圖形、塗色、剪圖形。 3、家長引導孩子用各種圖形按壹定的規則鋪路。 4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。 5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、遊戲
48、神秘的圖形
目標：激發孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口壹致點數。 準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機壹只，白紙若幹張，剪刀等。 玩法： 1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內塗滿。 2、親子說壹說圖形的名稱，數壹數各圖形的個數。 3、晾幹圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失） 4、家長與孩子用打火機烤壹烤紙張，再看有何變化。（火烤之後，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。） 5、孩子再用鹽水畫圖案晾幹後觀察變化。 6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。
49、捉迷藏
目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。 準備：各種動物玩具。 玩法： 1、家長藏動物玩具，請孩子找壹找說壹說。 2、孩子藏起來家長找壹找，說出孩子藏的方位，如床下、門後、被子裏等。 3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪裏找到的。 4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背後、衣服裏面、桌下等 5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
孩子入園不適應，與其讓老師忙得不可開交，不妨準備幾個有趣的幼兒園小班親子遊戲，邀請家長走進幼兒園陪孩子玩遊戲，讓孩子體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
50、好玩的麻將
目標：激發孩子手口壹致點數以及按壹定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。 準備：麻將 玩法： 1、親子自由玩麻將。 2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。 3、親子比壹比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？ 4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。 5、家長按壹定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。 6、請孩子也按壹定規律擺放，讓家長來猜。
51、奇妙的口袋
目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。 準備：口袋壹個，內裝圓形、三角形、方形餅幹若幹以及蘋果、橘子等。 玩法： 1、孩子將手伸進口袋摸壹摸，說壹說是啥。 2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。 3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。 4、親子將食品擺放在盤子裏，家長引導孩子學習按壹定的規律排放。 5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
52、給氣球娃娃戴帽子
目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。 準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。 玩法： 1、親子給氣球吹氣並用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。 2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。 3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 4、家長將熱水倒入杯中過二十秒後再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻後輕輕把杯子舉起，孩子觀察並說出結果。（帽子戴住啦） 5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。
結語：
幼兒天生好玩，而遊戲卻是他們的最愛，尤其是親子遊戲，更是讓孩子們樂開懷。幼兒園可要好好抓住孩子好玩的特點，把家長請進幼兒園，為孩子們舉辦豐富多彩的親子遊戲，為家長提供和孩子玩的機會，更為幼兒園開辟口碑宣傳的新途徑，最終為幼兒園的招生宣傳奠定基礎。