這個時期的孩子，生理發育加速，容易出現身心危機，生理生物性紊亂，會導致出現心理的行為偏差。各種記憶廣度達到壹身中的頂峰，思維模式擺脫了具體內容的束縛，假設演繹推理能力發展達到壹定水平，抽象邏輯推理能力顯著發展。心理上的成人感與半成熟狀態之間的矛盾是造成青春期心理活動種種矛盾的根本原因。心理斷乳與精神依托之間的矛盾；心理閉鎖性與開放性之間的矛盾；成就感與挫折感的交替，使這個時期孩子的心理情緒出現了很大的反差，他們常會以自我為中心，出現了逆反的心理傾向。以上這些都是正常孩子的正常的心理反映。
所以，我們應該從科學的角度出發，去分析和探討孩子在這壹過程中的得失，不能夠用以往的教育方式和經驗來訓斥孩子。要善於尊重和理解孩子的觀點，用自己的智慧來分析和引領孩子走出誤區。不要總以為他就是孩子，壹切都得聽從大人的指揮或按照大人的思維行事。讓他學會在困境中找到出路，在坎坷中找到平衡，在跌倒中找到經驗。放手給予他更多的機會和提供壹些他的需求，讓他通過實踐自我明白成熟後的責任和擔當。家長切勿以暴力來渲染自己的不滿，切勿以傷害的言語來刺激孩子的過失。平等地與孩子相處，學會忍讓，學會欣賞孩子的成績，分享孩子的經驗和教訓。祝福孩子健康成長！