回憶起小學到初中的生活，耳邊總會回蕩起老師親切的話語。數學、語文、英語……各科的老師都為我的學習之路鋪下了堅實的基石。今日我就為大家整理了關於我的好老師作文，歡迎借閱學習，壹起來看看吧!
我的好老師作文1
老師，或許您不記得了。四年級剛開學，我轉了學，面對著陌生的環境、陌生的人，我心中的緊張好似壹座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭。可那時，您來了，只是對我微微壹笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下來。
您對我十分關心，不僅關心我的學習，還很註重我的素質培養。壹次獻詞活動，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我壹遍又壹遍地練。“表情太僵硬了，微笑壹下。”“動作自然些，放松，別緊張。”直到現在，我的耳邊還依舊回響著您的聲音。到了致詞的那壹天，我依舊練得不怎麽樣，心中很緊張。妳在臺下沖我握拳，露出壹個鼓勵的微笑。這壹笑，令我心中的緊張煙消雲散。我竟超常發揮，取得了好效果。
老師，或許您已經快忘了我，可即便時光變遷，滄海化為桑田我也不會忘記您，因為您是我心目中的好老師。
記得那壹次小測試，我由於背得不用心，什麽也沒記住。時間壹分壹秒地過去，我也心急如焚。擡頭壹看，您正在緩緩踱步，且剛好背對著我。我心裏壹動，邊偷偷用眼瞄著您，壹邊將左手悄悄伸進了抽屜裏，不斷摸索著。終於，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當我俯下身子，準備偷偷看課本時，您卻忽然轉過身來，兩道鷹隼似的目光註視著我。我心中壹驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著臉，不敢直視您的目光。是您，在我克制不住自己時，及時制止了我。
您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師!
我的好老師作文2
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前，長時間凝望著櫥窗上的壹幅畫——壹位老師撐著雨傘，和壹學生並肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了。看著看著，仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的。他對我們無微不至的關懷，至今還深深印刻在我的腦海裏。記得壹次我們的王華同學不慎從自行車上摔下來，摔折了胳膊，打上了壹層厚厚的石膏。嚴冬來臨，王華的胳膊凍得發麻，冰涼冰涼的。每當這時，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖活過來。
更使我難忘的是那次雨天放學。記得那天下午，我們上課是天還是晴朗的。可放學的時候卻下起雨來。這使本來就很難走的路這時就更難走了。天漸漸黑下來了，學生的家長陸續把自家的孩子接走了，最後只剩下我們幾個了，正當我們十分著急的時候，王老師打著傘走來了。近了，才看見他手中還拿著幾把傘，他對我們說：“妳們幾個打著這傘回家吧。小雪，我送妳回家，妳的腳扭傷了，自己不能趟水，我背妳。”說著，彎下腰不由分說，便把我背了起來。這時，我好象感覺有壹團棉花似的東西湧上了喉嚨，淚水只在眼眶裏打轉。我什麽也說不出來，也不想說什麽，心裏只有壹個念頭：“雨啊，請妳不要下得這麽急，別打濕我敬愛的老師的衣服;路啊，請不要這般滑，莫把老師摔倒。”
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
我的好老師作文3
我的三位老師，性格不同、神態各異，但是講課都是十分認真。每位老師都有學生喜歡的地方，也有學生不喜歡的地方……
先說說我的班主任吧，她是我們的語文老師，雖然兇兇的、臉上還有斑斑，但是她講課很細致、很投入。改作業很認真、毫不含糊，對我們也很嚴格，我對她是半討厭半喜歡。不過說實話，我發現語文老師並不怎麽喜歡我，這是我最郁悶的地方，她只看重開學時幫她打掃教室的同學，我有的時候就會悶悶地想：語文老師怎麽這樣，每個同學都應該是平等的，不能偏愛哪個，不能走後們，這是做老師的原則啊。哇哢哢，真郁悶、真不爽……
再來說說我的數學老師吧，我的數學老師是個男老師，雖然他是男的，不過不要以為他很兇，他對我們很好，從來沒有偏愛哪個學生，還經常說：“即使妳考試只考了七十幾，或者不及格，我都不會怪妳，只要妳用盡了最大的努力、最認真地去考試，妳的成績就是最棒的。”我很喜歡他，他布置的作業也只是偏多(但三門都偏多，加起來就……咳咳)每天兩三頁(哼哼，昨天明明是兩頁的，今天居然三頁，真是的!)，剩余的時間他說是我們孩子自己的時間，他不會占用!太好了!!!
最後來說偶們的英語老師吧，她教書很好，只是有點老，我們不能以貌取人，但是真的有壹丟丟的老。還有，就是她讀壹句英語句子，噴了兩次口水，濺在我的腦袋上，真的很無語(……)。老師雖然很老，但是她布置的作業很少很少，還不怎麽發脾氣，還經常用英語和我們對話。
我的三位老師，都有他們的缺點和優點，如果他們能改正缺點，我們會更喜歡他們的!
我的好老師作文4
不知不覺，小學的六年時光這樣就過去了，迎接我的，是新的初中生活。面對著這陌生的生活，我有些恐懼：老師會很無聊嗎?課程會不會很難呢?但是，自從有了我的語文老師李老師，我的這些恐懼，統統都化為了泡影。她就像壹杯溫熱的咖啡，讓我回味著不同的味道。
甜蜜
李老師就像壹杯加了糖的咖啡，甜而不膩。她特別幽默。曾記得，因為壹篇課文名字叫《最後壹課》，造成了壹個誤會，許多同學全部去預習最後壹篇課文了，而李老師也不生氣，更說：“同學們真是認真聽講啊，還真的去預習最後壹課呢，真聽話!”，把我們笑得樂滋滋的。還有壹次，李老師為我們聽寫，念到“磐石”這個詞時，她說，其實就是不壹般的石頭啦，笑得我氣也沒有喘上來……
苦澀
正如真正的咖啡是苦澀的，李老師也對我嚴厲要求，但又嚴而不厲。記得有壹次，我作業沒有做完，李老師把我叫到辦公室，輕輕地打了我壹下，但是卻又語重心長地說：“下次可不能這樣了，妳是班中的領頭羊，要做好示範作用!”我流下了眼淚。那句話，到現在我也沒有忘。直到現在，我再也沒有犯類似的錯誤了。
溫暖
咖啡氤氳著濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老師對我的關心。記得有壹次，李老師上公開課，叫我多舉手發言，望著前來的這麽多老師和領導，我的心裏像灌滿了冰水，非常害怕。李老師卻安慰我：“沒關系，不要害怕，就和平常壹樣，老師相信妳!”，那是給我莫大的鼓勵啊!還有壹次，我來辦公室向李老師請教問題，李老師為就給我倒了壹杯茶，飄著淡淡的香，但是我能感受到李老師對我的絲絲關心，李老師，妳真好!
如今，我又要離開李老師了。但是，李老師的那份幽默，那份嚴厲，那份溫暖，卻始終銘刻在我的心裏，從未消失。
我的好老師作文5
我有壹位好老師，她教我們數學，不胖不瘦中等身身材，長得很漂亮，還很關心人，特別是學生的學習方面。
有壹天數學課下課的時候，她對我說“王澤麒，放學後，妳留壹下。”放學了，其他同學都走了，我壹個人坐在教室裏等老師。我想，這次壹定少不了挨老師的罵了，我的心裏就像十五個吊桶打水--七上八下。聽到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒想到的是，老師不僅沒有批評我，還親切的對我說：“妳這次考試沒有考好的原因是，是對‘升’和‘毫升’還不明白，我幫妳補習壹下，妳可要認真聽呀!”
這時，我懸著的壹顆心終於放了下來。然後，老師幫我講解“升”和“毫升”的知識。可她講了壹遍，我還是似懂非懂。老師見我還不太明白，就回辦公室倒了壹杯水拿過來，說：“這杯水大約300毫升，妳現在喝兩口。”我按老師的要求喝了兩口，老師說：“杯子裏還剩下250毫升。”老師讓我計算壹口水大約多少毫升。我立刻報出了答案：25毫升。老師又說那麽壹瓶墨水大約是50毫升，壹瓶飲料大約500毫升。這時我恍然大悟，壹下子明白了毫升是什麽意思。
接著，老師又給我講了“升”。“妳買過大瓶飲料嗎?壹大瓶飲料大約2升，也就是2000毫升，壹升等於多少毫升?……”聽了老師的講解，我明白了升和毫升的意義，還明白了升和毫升的進率。老師見我明白了，就讓我訂正試卷。我覺得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。
這時，天已經黑了，老師又把我送回家，我真的很感動。
有了水的幫助，魚兒才能自由自在的遊泳;有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助，我才能茁壯成長。
老師，謝謝您!我壹定要努力學習，將來幫助更多的人。