1、營造良好的閱讀環境和氛圍
閱讀環境真的很重要。帶孩子去圖書館看書，他的量會達到平時的兩倍以上。沈浸在書的海洋，周圍的孩子都在認真看書，這些積極外部因素會激發孩子的閱讀興趣。所以，家長在周末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多吸收好的影響。?
2、堅持每天給孩子讀書講故事
閱讀的種子是在家庭裏播下的。有壹首詩寫道：“妳或許擁有無限的財富，壹箱箱的珠寶與壹櫃櫃的黃金。但是妳永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。”閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。
童年的秘密我們遠遠沒有發現，童書的價值我們遠遠沒有認識。童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在壹個個人物、動物的命運裏，借此構建起孩子的價值觀。最初的閱讀是親子***讀，是父母讀給孩子聽，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。?
3、經典原著改編的電視電影可“做媒”
閱讀不能強迫，要適當引導。
如果可能的話，孩子直接讀經典名著原著當然是最好的。但是如果孩子不樂意的話，可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。?
4、鼓勵孩子聽後讀後說說自己的看法
輸入之後，輸出同樣非常重要。在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考、溝通和表述能力。
如果孩子只是壹味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵他說出自己的讀後感，在他表達之前實際上他經歷了壹次深度的思考；在他表達的過程中，他也壹定程度上鍛煉了自己的溝通和表達能力。這對他基本寫作能力的培養非常重要。?
5、閱讀不能急功近利
閱讀是壹輩子的修行。家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文、就積累了足夠多的閱讀量。
事實上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現出來。日積月累的閱讀培養了孩子清晰的邏輯思維能力，這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。