我來答
4條回答
好無聊怎麽辦40
LV.12 2016-03-05
每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麽事，說錯了什麽話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“妳總要踏上妳老子的腳步。我壹生只曉得這壹個完全的人，妳要學他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出醜。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裏；我先到學堂門口壹望，便跑到先生家裏去敲門。先生家裏有人把鎖匙從門縫裏遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第壹個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
0 6 搶首贊
shihoumacili
LV.11 2016-02-06
揣摩，指悉心探求；揣度對方，以相比合。語出《戰國策·秦策壹》：“﹝ 蘇秦 ﹞乃夜發書，陳篋數十，得 太公 《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。”
基本信息：
詞目揣摩
拼音chuǎi mó
註音ㄔㄨㄞˇ ㄇㄛˊ
英譯[try to figure out]
詞性動詞
近義詞推敲（在《推敲》古詩中，推敲為反復斟酌） 、推求
0 3 1
開秀啦123
LV.8 2016-01-29
《我的母親》練習題及參考答案
壹、積累與運用
1.請按原文填空
我十四歲就離開她了。在這廣漠的人海裏獨自____________了二十多年，沒有壹個人____________過我。____________我學得了壹絲壹毫的好脾氣，____________我學得了壹點點待人接物的和氣，如果我能____________人，____________人——我都得感謝我的慈母。
2.這些詞妳陌生嗎，試試標出它們的正確讀音。
寬恕____________ 庶祖母____________ 籌備____________
吹笙____________ 摹畫____________ 翳____________
3.讀壹讀，想壹想：下列加點詞在句中怎樣解釋更恰當。
①我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們壹塊兒玩。____________
②無論在什麽地方，我總是文縐縐的。____________
③世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。
4.考考妳：
①“我做的往往是諸葛亮、劉備壹類的文角兒；”
諸葛亮、劉備是____________裏的人物，妳知道有關他們的成語或典故嗎？試寫幾個：____________，妳還知道裏面哪些文角的名字嗎？____________
②“只有壹次我做史文恭，被花榮壹箭從椅子上射倒下去”
史文恭、花榮是____________裏的人物，妳知道他們的故事嗎？試說出與他們有關的回目或典故：____________。
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文後問題。
（壹）
每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什麽事，說錯了什麽話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“妳總要踏上妳老子的腳步。我壹生只曉得這壹個完全的人，妳要學他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出醜。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裏；我先到學堂門口壹望，便跑到先生家裏去敲門。先生家裏有人把鎖匙從門縫裏遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第壹個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。
我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我壹句，打我壹下。我做錯了事，她只對我壹望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
有壹個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著壹件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了壹條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什麽！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，壹擡頭，看見母親從家裏走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了壹頓。她說：“妳沒了老子，是多麽得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麽微菌，後來足足害了壹年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裏又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有壹夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
5.用自己的話概括以上三段的主要內容。
6.在學習方面，母親是如何要求我的？
7.在做人方面，母親又是怎樣訓導我的？
8.從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”？
9.體會下列語句所包含的情感。
①“每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。”
②“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有壹夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”
10.試用妳的眼光評價壹下文中母親的教子方式。
（二）
①“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧！”
②“娘曉得。我兒上了大學，娘心裏高興，我兒給娘和妳爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什麽大道理。娘只指望我兒今後碰到什麽不順心的事要多挺壹挺，咬咬牙，也就過去了……”
③“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……
④娘終於回去了，壹直沒有回頭——我知道，娘壹回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊。淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那壹晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了壹輩子的娘。
⑥娘不識字。小時沒念過書，就因為家裏窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬幹了晾幹了，再挑到十幾裏外的集市上去賣。收購幹柴的老板欺負娘不識字，記數用“壹貳三肆”。故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她壹邊哭，壹邊暗暗發誓：以後就是典家什、當土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當“睜眼瞎”。
⑦窮人的孩子當家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中、期末總是每人摞著壹疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但壹到開學，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有壹個辦法——借！
⑧東家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為了湊齊兄妹三人的學費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘壹輩子也忘不了那個誓言。
⑨我讀高二那年，家裏已經窮得叮當響。欠了壹屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在幹活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫生費了九牛二虎之力也沒能醫好娘的腳。由於沒錢進醫院，娘從此走起路來壹瘸壹瘸的。可娘粗活、重活照樣幹。那時，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿夥食費，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘壹大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了——娘拄著壹根竹竿，壹瘸壹拐地走回來了！長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走壹步，娘都要咬壹下嘴唇——娘分明疼啊！但娘為了省那五角錢車費，硬是咬著牙從十幾裏外的親戚家壹步壹拐地走回來了！五角錢！就為了省五角錢給兒子作夥食費啊！
⑩我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了壹個大口子。娘從懷裏掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學堂吧！”
○11我拿著錢，無言地跪下了，淚水壹點壹滴地灑在鈔票上。
○12前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片後，用壹塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是壹個人樂著……
○13讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起了為兒女苦了壹輩子的娘……
11.概括文段的主要內容。
12.第②段畫線句子表現母親____________品質；她將這句話說給兒子聽的用意是____________。
13.第⑧段畫線部分的“那個誓言”指____________。
14.文章三次寫“我”的流淚，請用簡練準確的詞語分別寫出三次流淚的不同：第壹次流的是________的淚；第二次流的是____________的淚；第三次流的是____________的淚。
15.下面兩題任選做壹題：
①第○11段“我拿著錢，無言地跪下了”聯系上文，揣摩此時“我”的心理活動。
②第○12段“娘收到我在天安門前照的相片後，用壹塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細地瞅著，看的時候，總是壹個人樂著……”聯系全文，試揣摩母親燈下看照片時的心理活動。
三、寫作
16.“可憐天下父母心”，讀了以上兩位母親的故事，相信妳定有不少感觸。聯系我們的生活，來關註我們的母親吧。
參考答案
壹、1.混 管束 如果 如果 寬恕 體諒
2.shù shù chóu shēnɡ mó yì
3.①“野蠻”在這兒並無貶義，是相對文靜而言，是說孩子們淘氣、頑皮、好動，在遊戲中好冒險。 ②形容人談吐、舉止文雅的樣子。 ③這裏指卑劣、不道德的意思。
4.①《三國演義》 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲 （火燒新野 桃園結義 白帝城托孤 徐庶 龐統 魯肅 程昱 楊修 許攸等等）（此題沒有固定答案，學生只要寫得符合題意即可） ②《水滸傳》 答案舉例：花榮大鬧清風寨 小李廣梁山射雁 盧俊義活捉史文恭
二、（壹）5.主要寫母親對我的管教，學習上的督促和做人的訓導。
6.母親對我學習的督促是非常嚴格的，每天天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學。“十天之中，總有八九天我是第壹個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。”
7.在做人方面，母親對我的管教則近乎嚴厲了，“每天天剛亮，把我叫醒”，反思頭天的錯誤，認錯。“她從來不在別人面前罵我壹句，打我壹下。”但行罰時，不許“哭出聲音來”。因我說了壹句輕薄的話而受到重重的責罰。
8.此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽了“我”壹句輕薄的話後，重重地責罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現了“我的母親”既是“嚴師”又是“慈母”。
9.這些語句質樸、真切，飽醮感情，表現出母親對“我”的摯愛，字裏行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。
10.評價可見仁見智，積極面消極面均可。可正面肯定母親的教之嚴，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過於嚴厲，尤其是體罰帶來的消極影響。
（二）11.文章主要記敘了母親借錢供孩子讀書的艱辛歷程。
12.剛強 希望兒子也要剛強地面對生活中的苦難挫折
13.指“以後就是典家什，當土地，也要供孩子識字念書，不能當‘睜眼瞎’”
14.離別 感恩 思念
15.①答案從表現“我”對母親的“感恩”或發誓報答母親深恩上組織即可。 ②寫出表現娘的喜悅和以兒子為驕傲的內容即可。
三、16.提示：本次習作主要聯系閱讀有感而發，聯系自己的生活，談談母親。不限寫作形式，有感而發即可。