[編輯本段]原文①
龍噓②氣成雲，雲固弗靈於龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏③光景④，感震電，神變化⑤，水⑥下土，汩⑦陵谷，龍亦靈怪亦哉？
雲，龍之所能使為靈也；若龍之靈，則非雲之所能使之靈也。然龍弗得雲，無以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟！異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易》曰：“雲從龍⑧。”既曰龍，雲從之矣。
[編輯本段]註釋
①龍說：選自《雜說》，為其首篇，題目為編者加。 ②噓：噴吐。 ③伏：遮蔽。 ④景：通“影”。 ⑤神變化：語出《管子·水地篇》“龍生於水，被五色而遊，故神。欲小則化為蠶（蟲蜀）[說明，此為壹個字zh ]，欲大則藏於天下，欲上則淩於雲氣，欲下則入於深泉，變化無日，上下無時，謂之神。” ⑥水：名詞用作動詞，下雨。 ⑦汩：漫。 ⑧雲從龍：語出《易·乾·文言》“雲從龍，風從虎，聖人作而萬物睹。”從：隨，跟隨。
[編輯本段]簡析
這篇根據典籍和傳說寫的雜感，用意很明顯：作者以龍喻聖君，以雲喻賢臣，說明了聖君與賢臣之間的關系，即聖君是要依靠賢臣建功立業，賢臣又要仰仗聖君的識拔才能荷重行遠，如此才能相得益彰。
通篇只就龍與雲的關系著筆，從壹個“靈”字著眼，所無壹句點明本旨，可處處扣題。含蓄而又生動形象的寫法，使行文委婉曲折，起伏跌宕，讀來意味深遠。
[編輯本段]練習
1理解句子中文言虛詞的含義。①雲固弗靈於龍也(於： )
②然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間(是： )(乎： )
③雲亦是靈怪矣哉(亦： )
④若龍之靈，則非雲之所能使為靈也(若： )(則： )
2．理解句子中文言實詞的含義。
①雲固弗靈於龍也(靈： )
②薄日月，伏光景，感震電，神變化(薄： )(伏： )(感： )(神： )
③然龍弗得雲，無以神其靈矣(神： )
④水下大，汩陵谷(水： )(汩： )
3．翻譯下列文言句子。
①失其所憑依，信不可歟!
②異哉!其所憑依乃其所自為也。
4．用簡潔語言概括三段的寫作中心。
壹段：
二段：
三段：
5、判斷下列說法的正誤，在後面括號中分別打上“√”或“×”。
A．第壹段末尾句“雲亦是靈怪矣哉!”表達的是感嘆語氣；第三段末尾句“雲從之矣”表達的是陳述語氣。( )
B．第二段末尾句“信不可歟!”表達的是反問語氣；第三段開頭的“異哉!”表達的是感嘆語氣。( )
C．如果給本文找壹個中心句，可以定格為：“異哉!其所憑依乃其所自為也。”( )
D．學習本文，我們得到的啟示是；施展個人才能的機會、條件並不會從天而降，而要靠個人自己去創造。( )
1、①比②這種；於、在③也④至於；就是
2．①動詞，顯靈(有靈異)②靠近；遮蓋；感應；產生神妙③使……神妙④降雨滋潤；使水奔流
3．①失去它所憑借依靠的東西，真正不行呢!②奇妙啊!龍所憑借依靠的東西卻是它自己創造出來的。
4．壹段：龍憑借雲能變化無窮。二段：龍失去雲則毫無神異。三段：雲的有無全靠龍自己創造。
5、A√B×(提示：“信不可歟”表達的是感嘆語氣)C√D√
[編輯本段]翻譯
龍吐出的氣形成雲，雲本來不比龍靈異。但是龍乘著這股雲氣，可以在茫茫的太空中四處遨遊，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷電，變化神奇莫測，雨水降落在大地，使得山谷沈淪。這雲也是很神奇靈異的呢！
雲，是龍的能力使它有靈異的。至於龍的靈異，卻不是雲的能力使它這樣子的。但是龍沒有雲，就不能顯示出它的靈異。失去它所憑借的雲，實在是不行的啊。多麽奇怪啊，龍所憑借依靠的，正是它自己造成的雲。《周易》說：“雲跟隨著龍。”那麽既然叫做龍，就應該有雲跟隨著它啊！
[編輯本段]作者簡介
韓愈:唐貞元二年（786）韓愈十九歲，懷著經世之誌進京參加進士考試，壹連三次均失敗，直至貞元八年（792）第四次進士考試才考取。按照唐律，考取進士以後還必須參加吏部博學宏辭科考試，韓愈又三次參加吏選，但都失敗；三次給宰相上書，沒有得壹回復；三次登權者之門，被拒之門外。
貞元十二年（796）七月，韓愈二十九歲，受董晉推薦，出任宣武軍節度使觀察推官。這是韓愈從政開始。韓愈在任觀察推官三年中，壹方面指導李翺、張籍等青年學文外，利用壹切機會，極力宣傳自己對散文革新的主張。
馬說
世有伯樂，然後有千裏馬。千裏馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱
於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千裏稱也。
馬之千裏者，壹食或盡粟壹石。食馬者不知其能千裏而食也。是馬也，雖有
千裏之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千裏
也？
食之不能盡其材，
策之不以其道，
鳴之而不能通其意，
執策而臨之，
曰：
“天
下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
乙
龍說
龍噓氣成雲，雲固弗靈於龍也。
然龍乘是氣，茫洋窮乎元間，薄日月，伏光景，感震電，神變化，水下土，
汩陵谷。雲亦靈怪矣哉！
雲，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非雲之所能使為靈也。
然龍弗得雲，無以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟！
異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易》曰：“雲從龍。”既曰龍，雲從之
矣。
（註釋：
本語段作者以龍喻明君，
以雲喻賢臣，
來含蓄地表達自己的觀點。
）
5
、乙短文和甲短文壹樣，都是享有“文起八代之衰”的唐代文學家
寫
的
（體裁）。（
2
分）
6
、解釋下列句子中的加點字。（
4
分）
1
）
才美不外見
．
（
）
2
）且欲與常馬等
．
不可得
（
）
3
）食之不能盡其材
．
（
）
4
）執策
．
而臨之
（
）
5
）其真無馬邪
．
？
（
）
6
）其
．
真不知馬也
（
）
7
）龍乘是
．
氣
（
）
8
）龍亦
．
靈怪矣哉！
（
）
6
、用現代漢語說說下列句子的意思。（
4
分）
祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間
食馬者不知其能千裏而食也
7
、請用自己的話概括甲文各段的主要意思。（
3
分）
8
、這兩篇短文通篇說的是物事（龍、馬），其實論的是人事。想想看，作
者分別表達了怎麽的思想感情？（
3
分）
9
、
如果說成才是
“龍”
讀書是
“雲”
那麽對妳今後的求學有什麽啟迪？
（
2
分）