觀《念書的孩子》有感(9篇)
當認真看完壹部影視作品後，相信大家壹定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫觀後感吧。那要怎麽寫好觀後感呢？以下是我為大家整理的觀《念書的孩子》有感，希望能夠幫助到大家。
觀《念書的孩子》有感1
看了《念書的孩子》這部影片後，我的心情久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都展現在我的眼前，使我深深的理解了學習的重要性和親情的寶貴。
影片中的主人公是壹個叫路開的小男孩，他是壹個留守兒童，他和他的爺爺還有壹條小流浪狗小膽兒，壹起生活在壹個小山村裏，他每天都要到鎮上的學校去上學，每天生活貧苦，他的父親母親都在城裏打工，壹年才能回來壹次，他的爸爸不愛學習，可是他愛學習，也非常的想念他爸爸，也很關心他爺爺，每天都從學校裏借來壹本書，晚上給他的爺爺念書，發現煤第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。
有壹天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發現爺爺呼吸已經停止。開開的爸爸媽媽回來後，含著淚將他爺爺埋葬了，他的爸爸要他和他們壹起到城裏去生活，他用力將他爸爸推開了，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校，等妳們找到了學校，再回來接我，他的爸爸說，妳壹個人住在這壹個大房子裏，妳不害怕嗎。可是他還是否決了，最後，他爸爸媽媽回去給他找學校去了，等找好了再來接他，給他留了200元錢。
他為了上學，不害怕恐懼，自己已單獨壹個人住在從前的大房子裏，有好幾次，他都從噩夢被驚醒，嚇得不敢睡覺，每天放學回來，從廚房裏端兩個碗，壹個碗裏放壹個饅頭，另壹個碗裏放壹碗水，壹邊吃饅頭，壹邊喝水，還壹邊爬在臺階上寫作業。後來他爸爸回來了，走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，於是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開壹邊反抗著爸爸，壹邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著妳。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。
看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，也使我深深的理解了學習的重要性和親情的寶貴。我知道今後該怎樣做了。
以後不管遇到什麽困難，我們要做壹個堅強的念書的孩子，也更應該珍惜生命，珍惜友情，讓我們更多關註這些留守兒童。
觀《念書的孩子》有感2今天晚上，我和同學們壹起看了壹部電影，名叫《念書的孩子》。 《念書的孩子》講的是：九歲的開開和爺爺壹起生活，父母在外地打工掙錢，開開是壹個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有壹個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開是壹個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧!開開是壹個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那麽小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我們，我們真是比開開幸福多了，我們應該向開開學習，做壹個懂事、孝順的好孩子!開開是壹個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成;爺爺不在的日子裏，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習;開開還有壹個遠大的理想——考上博士，做壹個有出息的人，不像爸爸壹樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人! 我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裏!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說壹樣，讓我感同身受。
和開開相比，我的生活環境比他優越很多，而且我們還有父母沈甸甸的愛，因此，我要努力像開開學習，做壹個懂事、勇敢、堅強的好少年!
觀《念書的孩子》有感3在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情結勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內心的那種孤獨和執著。
“父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心裏悶得慌，安全無保障，生活沒期望。”這則順口溜，點出了小夢遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關重要的環節，留守兒童的健康成長引人憂思。
家庭是社會的細胞，親情是所有社會關系的基礎。在經歷了慘劇後，小夢的父親痛定思痛：孩子好了後，必須要帶在身邊。然而，正如有人所擔憂的：進城後的小夢能在父母奔波忙碌中得到足夠的關愛嗎應對高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會公***服務中分享到自己應得的壹份留守兒童的問題，不只是壹個家庭問題，更是壹個社會問題。5800萬留守兒童的背後，是超過兩億背井離鄉的“流動大軍”。壹邊是“流動”，壹邊是“留守”，許多時候，正是流動人群權利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個好處上，留守兒童的安全問題，不僅僅是能否與父母***同生活的問題;留守兒童的教育問題，也不僅僅是壹本課本和壹張書桌的問題。對留守兒童的關註，既要著眼於對單獨個體的關切，更應擴展至對龐大流動人群的關懷。
觀《念書的孩子》有感4今天，我看了壹部電影，名字叫《念書的孩子》。
影片演的是壹位山村孩子艱苦求學的故事，故事的大意是這樣的：壹個九歲的男孩路開，他的父母到城裏打工掙錢，家裏只剩下了他和爺爺。路開撿到了壹條流浪狗，名字叫“小膽”，他倆成了壹對形影不離的好朋友。有壹天，路開爺爺煤氣中毒，幸好小膽聞到了氣味，爺爺才解脫了生命危險。可是，過了不久，路開的爺爺不幸去世了。從此，家裏只剩下路開壹人，陪著他的只有小膽。因為要上學，爸爸把他帶到城裏去，他離開了同學，離開了老師，連自己唯壹的壹個朋友小膽也失去了。
看完這部電影，我情不自禁地流下了眼淚。壹個離開爸爸媽媽的孩子是多麽可憐啊，然而路開聰明、好學，充滿孝心。常年留守的孩子非常渴求父母的愛和保護，電影中的路開也得到了老師同學鄰居的關心，才使他在爺爺去世孤單無助時得到了幫助度過了難關。我們身邊有許多愛我們的人，他們默默的保護著我們，讓我們快樂地成長，我們得感謝他們。看看路開，再想想自己，我們的生活環境要比路開優越的多，而且我們還有父母沈澱澱的愛。可我們卻不知足，比起路開我們要比他幸福的多。因此，我們要努力向路開學習，做壹個懂事、勇敢、堅強的'好少年!
現在在農村，像路開這樣的孩子太多了，父母外出打工，留下孩子跟著爺爺奶奶壹起生活，雖然生活有保障，但沒有父母疼愛的孩子多麽孤單呀，多麽需要和父母生活壹起呀!因此，我想對像天下的父母說：爸爸媽媽，我們需要妳們，妳們回來吧!我也想對和路開壹樣的孩子們說：同學們，我們壹定要勇敢，在任何情況下都要堅強地生活，刻苦地學習，快樂地成長。
觀《念書的孩子》有感5在學校，我看了壹部讓人情不自禁潸然淚下的電影—《念書的孩子》。主角是壹個九歲的留守兒童，叫路開。他雖然只是壹個普通的留守兒童，但他的童年卻充滿了坎坷和艱辛。他有壹個特別的知心朋友，叫“小膽兒”，它是壹只被開開撿回來的流浪狗。小膽兒非常聰明，開開讓它幹啥它就幹啥。開開寫了壹篇有關小膽兒的作文，受到了老師的表揚。
這部電影講的是開開有壹位爺爺，他從小就和爺爺相依為命。因為爺爺患有肺心病，要買藥，所以就沒錢交電視費。爺爺怕開開無聊，就讓他讀課文。後來，爸爸寄來兩百元錢，要給爺爺生爐子，爺爺同意了。有壹天早上小膽兒咬住開開的褲腿不放，把他拽到屋裏，原來煤氣閥門沒有關，爺爺煤氣中毒了，開開及時的撥打了120把爺爺送往了醫院搶救。當開開壹如既往的去醫院給爺爺送飯時，爺爺康復了，開開迫不及待的抱住了爺爺，祖孫二人流下了幸福的眼淚。過了不久，小膽兒再次把開開拽到屋裏，爺爺已經永遠閉上了眼睛。開開要跟爸爸進城，可是不能帶小膽兒。汽車開動了，小膽兒拼命的'追，想跟上汽車。開開在車裏壹邊哭壹邊喊;“小膽兒快點跑，我在前面等妳，”最終小膽兒還是沒追上。
看完後，我已是淚流滿面。開開的爸爸為什麽就不理解開開呢?開開和小膽兒還有爺爺之間的感情是多麽深厚啊!想想開開的生活，再看看我們現在，不愁吃不愁穿。而開開在那樣惡劣的環境下是那麽堅強、勇敢，那麽開朗、樂觀，不軟弱，也不向困難低頭。我壹定要向他學習。
觀《念書的孩子》有感6今天晚上，媽媽讓我看了壹部具有教育意義電影，名叫《念書的孩子》。
劇情結束了，當媽媽問我有何感想，我忍不住放聲大哭，眼淚止不住，被深深的感動了。晚飯後，回憶故事情節：九歲的開開和爺爺壹起生活，父母在外地打工掙錢，開開是壹個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能和年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有壹個無話不談的“好朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開是壹個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等在外地打工的媽媽爸爸打電話，這也許就是他的精神支柱吧!開開是壹個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那麽小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我，我真是比開開幸福多了，我應該向開開學習，做壹個懂事、孝順的好孩子!開開是壹個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成;爺爺不在的日子裏，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習;開開還有壹個遠大的理想——考上博士，做壹個有出息的人，不像爸爸壹樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人! 我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裏!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時，想想我也九歲了，壹樣的年齡，卻有如此的差距，讓我感動的再次流淚。
和開開相比，我的生活環境比他好很多，而且我還有父母深深的愛，因此，我更要努力向開開學習，做壹個懂事、勇敢、堅強的好孩子!
觀《念書的孩子》有感7今天，學校放了電影《念書的孩子》，故事很感人，看完了，我的心像被鉛塊塞住壹般，感動之處有以下幾點。
故事中的開開與爺爺相依為命，每天晚上，開開都會給爺爺念書。燈光下，這是爺爺最開心的事了。開開每次給爺爺念書，小狗小膽就在旁邊聽著。
爺爺的去世對開開來說就是壹個晴天霹靂，讓小開開唯壹的在農村相依為命的親人也沒有了。可是，為了不耽誤讀書，小開開還是留了下來。壹個九歲的孩子自己做飯，自己洗衣，自己上下學。開開不敢自己獨自住在爺爺剛去世的房子裏，每天放學，他就趴在石階上寫字。再看看我們是多麽幸運，每天有爸爸媽媽的陪伴，要玩具買玩具，要新衣有新衣，課外書多的是，我們還有什麽理由不愛讀書呢？
故事中的小膽是開開的好朋友，也可以說勝似親人。它與開開形影不離，與開開壹起上學，壹起放學回家，壹起寫作業。小膽很聽開開的話，不開心的事與開開說說，高興的事第壹個與開開分享。爺爺生病了，小膽第壹個喚開開救爺爺，多麽富有靈性的小狗呀！可是，開開在爺爺離開後要進城上學了，火車上不讓帶小狗，開開與小膽面臨著分別，在開開撕心裂肺的哭喊聲中，小膽還是沒有與坐上載開開遠去的列車。小膽就在車後面追呀追呀、追呀……
看電影的孩子哭聲壹片，許多老師也無耐地失聲痛哭。我們的人生總是會面臨著太多的無耐與無能為力。我們能做到的也許只有珍惜眼前的生活，做壹個做好的自己。
觀《念書的孩子》有感8星期三中午，我們看了壹部讓我們心酸的影片《念書的孩子》，它主要講了關於壹個留守兒童的故事。從父母進城打工，到爺爺去世，後來去城裏上學，都拍得感人臟腑，很多人都流淚了。其中，最讓我感動的是開開的爺爺煤氣中毒住院的事情。
這壹天早上，開開醒來做早飯，他的狗小膽兒卻拉著他往爺爺屋裏跑。開開跑過去壹看，爺爺煤氣中毒了，躺在地上壹動也不動。他抓起電話打了“120”，救護車將爺爺送到醫院搶救，上學的時候到了，開開不得不去上學了。
放學後，開開匆忙趕往醫院。壹打開病房的門，開開看到有好幾個醫生圍在床邊，以為爺爺出了意外，著急得大喊大叫。再往裏走，意外發現爺爺已經好了，正在和醫生聊天。他高興極了，壹下子就撲到了爺爺懷裏。他們緊緊擁抱著，醫生看著，眼角濕潤了。這樣的場面，怎能不令我們感動？他們祖孫間的互相關愛的濃厚感情深深地打動了我們。
看到這裏，不禁回想起今年的暑假，我也關愛過他人。假期裏，學校要求我們參加社區實踐活動。在壹個夏夜，我和幾個小夥伴壹起為我們小區的爺爺奶奶們送去了歡樂。我選擇了我最拿手的單簧管。悠揚的樂聲在夜空中回蕩，看到爺爺奶奶們綻放的笑臉，我的心裏也無比高興。
從這件事，我明白了壹個道理：當妳付出了勞動，帶給別人快樂的時候，自己也很快樂。是呀，小區裏的爺爺奶奶雖然不是我們的親人，但我們也應該去幫助他們，關愛他們。
如果妳是壹支蠟燭，妳就為他人照亮壹片黑暗；如果妳是壹棵大樹，妳就為他人灑下壹片樹陰，帶來壹些涼爽；如果妳是壹縷陽光，妳就給他人壹絲溫暖……同學們，從身邊開始關愛他人吧，那時，妳會感到無比的快樂和滿足。
觀《念書的孩子》有感912月6日的下午，學校組織我們去菊城電影院觀看電影。電影的名字是《念書的孩子》，這部電影深深地觸碰了我的內心世界。
這部電影講的是壹個叫路開的孩子，父母外出打工，他自幼跟著爺爺壹起生活。路開每天念書給爺爺聽。除此之外，還養了壹只叫小膽兒的流浪小狗。爺爺身患重病，不久就離開了人世。可憐的路開壹直淚流滿面，他的爸爸媽媽也因此從外地回來。
有壹天，路開的爸爸決定把路開帶回城裏，但路開堅決不回城，他的爸爸沒辦法，只好把路開先托付給班主任王老師，爸爸回城裏找所好的學校給路開讀書。路開每天在自己和爺爺以前往的房子裏哭泣，小狗壹壹小膽兒也每天安慰著他。時間壹長，他逐漸對“堅決不回城裏”的念頭慢慢消失了，他同意和父母回城了。
路開與老師、同學們道別，興高采烈地拿著行李，牽著小膽兒和爸爸壹同回城。但不幸的是，公交車不得帶寵物入內，小膽兒是壹條狗。爸爸不得不逼路開放下小膽兒，上了公車。小膽兒是路開最要好的朋友，它拼了命的追著開動的大巴。路開的眼淚也奪眶而出……
本篇的故事結局是多麽可憐，其實，做父母很不容易。他們為妳擔心，也不想讓妳難過。劇中的路開也很可憐，爺爺死後，小膽兒又離開，這使他非常難過，在看的我們也為他感到很可憐，也很想伸出援手來幫助他們。
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